1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

стр.

4

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

6

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

7

4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

13

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ) 

14

Код

Наименование результата обучения

ПК 1.4

Проектировать и контролировать работы по уходу

ПК 3.1.

Проектировать и осуществлять отвод лесных участков для проведения мероприятий по использованию лесов.

ПК 3.2.

Планировать и контролировать работы по использованию лесов с целью заготовки древесины и других лесных ресурсов и руководить ими.

ПК 4.1    

Проводить таксацию срубленных, отдельно растущих деревьев и лесных насаждений.

ПК 4.2.        

Осуществлять таксацию древесной и не древесной продукции леса.

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3.

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4.

Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6.

Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7.

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Коды профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля^[1]*

Всего часов

(макс. учебная нагрузка и практики)

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося,

часов

Учебная,часов

Производственная,

часов

(если предусмотрена рассредоточенная практика)

Всего,

часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

1

2

3

4

5

6

7

8

ОП 06. Основы древесиноведения и лесного товароведения

75

60

28

15

-

-

Всего:

60

15

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) 

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1. Основы древесиноведения

60

Введение

Цели и задачи дисциплины

2

Тема 1.1. Строение дерева и древесины

Содержание

4

2

1.

Строение дерева и древесины.

2.

 Макроскопическое и микроскопическое строение древесины хвойных и лиственных пород

Практические занятия

4

2

1.

Определение древесных пород по макроскопическим признакам.

2.

Определение древесных пород по микроскопическим признакам

Тема 1.2. Свойства древесины

Содержание

6

2

1.

Химические свойства древесины

2.

Физические свойства древесины

3.

Механические свойства древесины

Практические занятия

4

2

1.

Определение влажности древесины прямыми и косвенными методами.

2.

Определение показателей макроструктуры, плотности и влажности древесины

Тема 1.3. Пороки древесины

Содержание

8

2

1.

Сучки и трещины. Пороки формы ствола.

2.

Пороки строения древесины.

3

Грибные повреждения.

4.

Повреждения насекомыми.

Практические занятия

2

2

1.

Измерение пороков, повреждений и определение степени поражения ими древесины.

Тема 1.4 Влияние различных факторов на физико-механические свойства древесины

Раздел 2. Лесное товароведение

Содержание

2

2

1.

Влияние строения древесины на ее физико-механические свойства. Коэффициенты качества древесины. Влияние лесоводственных факторов на свойства древесины.

Практические занятия

2

1.

Анализ влияния влажности на физико-механические свойства древесины

Тема 2.1. Лесное товароведение

Содержание

4

2

1.

Классификация и стандартизация лесных товаров

2.

Пилопродукция

Практические занятия

6

2

Определение сортности круглых лесоматериалов хвойных и лиственных пород. Маркировка, обмер и учёт круглых лесоматериалов.

Определение стандартных размеров, объёма, качества пиломатериалов, приёмка пиломатериалов и заготовок, их маркировка

Определение стандартных размеров и качества, обмер, учёт и

маркировка композиционных материалов.

Тема 2.2. Круглые лесоматериалы

Содержание

2

2

  1.

Классификация лесных товаров по способу получения, степени обработки, принципам технологии, по отраслям промышленности и производства. Общие сведения о стандартизации.

Практические занятия

2

 1.

Решение задач на определение размеров, объема и установления качества круглых лесоматериалов

Тема 2.3. Пиленые лесоматериалы

Содержание

2

2

 1.

Классификация пиломатериалов по породам, форме поперечного сечения, размерам, характеру и степени обработки, способу распиловки, положению в бревне, качеству, назначению

Практические занятия

2

1.

Определение стандартных размеров, объема и сорта пиломатериалов

Тема 2.4.

Строганые и лущеные материалы

Содержание

2

2

1.

Шпон строганый. Шпон лущеный. Требования ГОСТ к размерам, качеству, влажности, маркировке, упаковке, транспортированию и хранению. Правила приемки, обмера, учета согласно ГОСТ

Практические занятия

2

 1.

Решение задач на определение номинальных размеров и сорта лущеного и строганого шпона

Тема 2.5.

Композиционные древесные материалы

Содержание

2

2

  1.

Фанера общего назначения, ее получение, свойства, виды, применение. Специальные виды фанеры. Требования действующих ГОСТов.

Тема 2.6.

Материалы из отходов древесины, коры, хвои и корней

Содержание

2

2

1.

Использование отходов глубокой переработки древесины и биомассы для изготовления композиционных экологически чистых материалов.

Тема 2.7.

Материалы для изготовления мягкой мебели

Содержание

2

2

1.

Характеристики природных настилочных и набивочных материалов для производства мягкой мебели.

Тема 2.8.

Клеевые материалы

Содержание

2

2

1.

Общие сведения о клеях. Значение клеев в деревообрабатывающем производстве. Классификация клеев, применяемых для склеивания древесины и недревесных материалов. Клеи природного происхождения.

Практические занятия

2

2

1.

Ознакомление с внешним видом и физическими показателями клеевых материалов, синтетических смол для приготовления клеев.

Самостоятельная работа

15

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

Тематика рефератов и контрольных работ:

1.  Стойкость и защита древесины
2. Изменчивость и взаимосвязь свойств древесины.
3. Хвойные породы и их использование.  
4. Лиственные породы и их использование.
5. Иноземные породы и их использование.
6. Композиционные древесные материалы.
7. Модифицированная древесина.  
8. Изделия из древесины и продукты хозяйственного назначения.
9. Изделия культурно- бытового назначения.

Практическая работа:

1. Составление коллекции срезов древесины различных пород деревьев.
2. Составление фотоальбома «Изделия из древесины и продукты хозяйственного назначения.  

Всего

75

Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ПК 1.4

Проектировать и контролировать работы по уходу

- Определение древесных пород по макроскопическим признакам.

Экспертная оценка выполнения практической работы.

- Определение влажности древесины прямыми и косвенными методами.

- Правильность применения инструментов, инвентаря и приспособлений.

Экспертная оценка выполнения практической работы.

-  Измерение пороков, повреждений и определение степени поражения ими древесины.

Экспертная оценка выполнения практической работы

-  Правильность определения объёмов растущего и спиленного дерева, диаметра, высоты

Экспертная оценка выполнения практической работы.

- Определение стандартных размеров и качества, обмер, учёт и

маркировка композиционных материалов.

Экспертная оценка выполнения практической работы.

ПК  

Правильность определения вредителей и болезней леса.

Наблюдение за действиями на практике.

Тестирование.

Обоснованность выбора методов борьбы с вредителями и болезнями леса

Обоснованность выбора материалов и средств для борьбы с вредителями и болезнями леса. Рациональность организации рабочего места при борьбе с вредителями и болезнями леса.

Экспертная оценка выполнения практической работы. Характеристика  с производственной практики

Соблюдение техники безопасности  при ведении работ  по борьбе с вредителями и болезнями леса.

Наблюдение за действиями на практике.

Тестирование

Соблюдение  требований охраны окружающей среды при ведении работ по борьбе с вредителями и болезнями леса.

ПК 2.3. Выполнять лесохозяйственные технологические операции

Соблюдение агротехники  обработки почвы, ухода за лесными культурами, сеянцами, саженцами.

Наблюдение за действиями на практике.

Тестирование

Заготовка, сортировка и хранение посадочного материала соответственно требования стандартов.

Наблюдение за действиями на практике.

Тестирование

Расчистка лесных площадей под посев и посадку лесных культур соответствует требованиям.

Экспертная оценка выполнения практической работы. Характеристика  с производственной практики

Правильная комплектация посевных агрегатов и подготовка их к работе.

Экспертная оценка выполнения практической работы. Характеристика  с производственной практики

Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

• демонстрация устойчивого интереса к будущей профессии

Экспертное наблюдение и оценка деятельности обучающегося в процессе освоения образовательной программы на практических занятиях, при выполнении работ по учебной и производственной практике

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем

• мотивированное обоснование выбора способа решения профессиональной задачи
• достижение цели профессиональной задачи при выполнении мероприятий по воспроизводству лесов и уходу за лесом.

Экспертное наблюдение и оценка деятельности обучающегося в процессе освоения образовательной программы на практических занятиях, при выполнении работ по учебной и производственной практике

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы

• демонстрация способности принимать решения в стандартных и нестандартных производственных ситуациях
• способность к самоанализу и коррекции результатов собственной деятельности
• демонстрация качества выполнения профессиональных задач
• способность нести ответственность за результаты своей работы

Экспертное наблюдение и оценка деятельности обучающегося в процессе освоения образовательной программы на практических занятиях

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач

• нахождение и использование информации для качественного выполнения профессиональных задач
• использование нескольких источников информации

Экспертное наблюдение и оценка деятельности обучающегося в процессе освоения образовательной программы на практических занятиях

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

• решение профессиональных задач на основе самостоятельно найденной информации с использованием ИКТ
• оформление результатов самостоятельной работы с использованием ИКТ

Экспертное наблюдение и оценка деятельности обучающегося в процессе освоения образовательной программы на практических занятиях, при выполнении работ по учебной и производственной практике

ОК 6.Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами

• взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения;
• участие в планировании организации групповой работы;
• выполнение обязанностей в соответствии с распределением групповой деятельности

Экспертное наблюдение и оценка деятельности обучающегося в процессе освоения образовательной программы на практических занятиях

ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

- самостоятельный выбор учетно-военной специальности родственной полученной профессии

- применение профессиональных знаний в ходе прохождения воинской службы

- социологический опрос;

- анкетирование