Рабочая программа учебной дисциплины "Основы агрономии" для специальности 35.02.07 "Механизация сельского хозяйства"
рабочая программа

стр.

4. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

5. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

7. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

12

9. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

14

Вид учебной работы

Объём часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

48

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

32

в том числе:

         практические занятия

10

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

16

в том числе:

  тематика внеаудиторной самостоятельной работы

16

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем

часов

Уровень

освоения

1

2

3

4

Введение

Содержание учебного материала

1

1

1

Значение знаний основ агрономии при подготовке техника-механика.

Задачи, содержание и связь с другими дисциплинами учебного плана.

Тема 1. Почва, ее происхождение, состав и свойства

Содержание учебного материала

1

2

1

Понятие о почве как природном образовании и основном средстве сельскохозяйственного производства. Состав и значение гумуса в почвообразовательном процессе.

Гранулометрический состав почвы и его влияние на агрономические свойства и плодородие.

Структура почвы и ее значение. Основные свойства почвы и приемы их улучшения.

 Основные типы почвы, их сельскохозяйственное использование.

Самостоятельная работа обучающихся

2

Составить конспект:

Понятие о земельном кадастре.

Бонитировка почв.

Экономическая и экологическая оценка земель.

Практическое занятие

2

Определять основные типы почв зоны по монолитам и образцам, плотности, физико-механическому составу.

Тема 2. Оптимизация условий жизни растений и воспроизводство плодородия почвы

Содержание учебного материала

2

1

1

Факторы жизни растений. Требования культурных растений к основным факторам жизни.

Законы земледелия.

Понятие о воспроизводстве плодородия и окультуренности почвы. Простое и расширенное воспроизводство почвенного плодородия.

Самостоятельная работа обучающихся

2

Подготовить сообщения:

Использование основных законов в практике сельскохозяйственного производства для повышения урожайности и воспроизводства плодородия почвы.

Учение о плодородии почвы как научная основа земледелия.

Тема 3. Сорняки, вредители и болезни сельскохозяйственных культур, меры борьбы с ними

Содержание учебного материала

2

1

1

Понятие о сорняках. Виды сорняков. Вред, причиняемый сорняками.

Классификация и биологические особенности сорняков.

Влияние засоренности посевов на производительность работы машин.

Агротехнические, биологические и химические меры борьбы с сорняками. Гербициды и их применение.

Самостоятельная работа обучающихся

2

Написать конспект:

Понятие о вредителях и болезнях растений. Меры борьбы с ними.

Тема 4. Севообороты

Содержание учебного материала

2

2

1

Понятие о севообороте. Причины чередования культур в севообороте.

Классификация севооборотов и принципы их построения.

Роль  севооборота в воспроизводстве плодородия почвы и защиты ее от эрозии. Характеристика предшественников.

Агротехническая и экономическая оценка севооборотов.

Практическое занятие

2

Составление схем севооборотов и построение ротационных таблиц.

Самостоятельная работа обучающихся

2

Написать конспект:

 Пары, их классификация и значение.

Севообороты  в  различных  организационно-правовых формах хозяйствования.

Тема 5. Обработка почвы

Содержание учебного материала

2

2

1

Задачи обработки почвы.

Технологические операции при обработке почвы.

Приемы основной и поверхностной обработки почвы. Специальные приемы обработки почвы.

Практическое занятие

2

Составление системы обработки почвы под озимые и яровые культуры.

Самостоятельная работа обучающихся

2

Написать конспект:

Новые направления в ресурсосберегающей технологии обработки почвы, минимизация обработки почвы.

Тема 6. Удобрения и их применение

Содержание учебного материала

2

1

1

Роль удобрений в повышении плодородия почв.

Классификация удобрений.

Минеральные удобрения, их свойства, применение и хранение.

Органические удобрения, их хранение, сроки и способы внесения.

Понятие о системе удобрений в севообороте. Нормы и дозы внесения удобрений.

Самостоятельная работа обучающихся

2

Написание конспекта:

Использование в сельскохозяйственном производстве картограмм и агрохимических карт.

Тема 7. Зональные системы земледелия

Содержание учебного материала

1

1

1

Понятие о системе земледелия

Особенности зональной  системы земледелия. Звенья зональной системы земледелия.

Тема 8. Мелиорация земель и защита почв от эрозии

Содержание учебного материала

1

1

1

Виды мелиорации.

Агромелиоративные приемы обработки земель и их окультуривание.

Эрозия почвы и причины ее возникновения.

Противоэрозийные приемы обработки почвы в   зоне расположения учебного заведения.

Тема 9. Технология возделывания основных сельскохозяйственных культур зоны

Содержание учебного материала

6

2

1

Понятие о сорте. Сортовые и посевные качества семян.

Подготовка семян к посеву.

Сроки и способы посева семян. Агротехнологические требования  к качеству посева.

Озимые и яровые зерновые культуры. Морфологические признаки и биологические  особенности зерновых культур.

Технология возделывания основных зерновых культур зоны.

Зерновые бобовые культуры. Роль зернобобовых культур  в увеличении производства зерна, решении проблемы кормового белка и повышении плодородия почвы.

Морфологические признаки и биологические особенности зернобобовых культур.

Технология возделывания основных зернобобовых культур зоны.  Экономическая эффективность возделывания  зернобобовых культур.

2

Корнеплоды, их значение как пищевых и кормовых культур. Виды корнеплодов, их морфологические признаки, биологические особенности и кормовая ценность.

Современная технология возделывания  и уборки сахарной свеклы. Экономическая эффективность возделывания корнеплодов.

Клубнеплоды, их значение как продовольственных, технических и кормовых культур.

Технология возделывания картофеля.

Экономическая эффективность возделывания клубнеплодов.

Прядильные и масличные культуры. Особенности их возделывания с учетом климатической зоны.

2

3

Кормовые травы. Однолетние бобовые и злаковые травы, их кормовое и агротехническое значение.

Технология возделывания кормовых трав на  сено, сенаж, травяную муку. Способы уборки, сушки и хранения.

Многолетние бобовые и злаковые травы, их значение для производства высококачественного белкового корма. Морфологические признаки и биологические особенности многолетних трав.

Морфологические признаки и биологические особенности многолетних трав. Технология возделывания многолетних трав в полевых севооборотах. Способы уборки, сушки и хранения сена.

Овощные культуры. Значение, морфологические признаки и

биологические особенности.

Овощные культуры. Значение, морфологические признаки и

биологические особенности.

2

Практические занятия

4

1

Составление агротехнической части технологической карты  возделывания озимых и яровых зерновых культур.

2

Составление агротехнической части технологической карты возделывания зернобобовых и пропашных культур.

Самостоятельная работа обучающихся

4

Написать конспект:

Применение уборочно-транспортных комплексов на уборке сельскохозяйственных культур.

Подсолнечник. Достижения селекции в получении панцирных, заразихоустойчивых и высокомасличных сортов.

Дифференцированный зачет

2

Всего:

48

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки  результатов обучения

Умения:

определять особенности выращивания отдельных сельскохозяйственных культур  с учетом их биологических особенностей.

наблюдение и оценка выполнения работ на практических занятиях

Знания:

основные типы почв зоны и их использование;

сорняки и меры борьбы с ними;

севообороты и их значение;

устный (письменный) опрос,

тестирование

традиционные и современные агротехнологии (системы обработки почвы; зональные системы земледелия; технологии возделывания основных сельскохозяйственных культур; приемы и методы растениеводства).

устный (письменный) опрос,

тестирование