рабочая программа учебной дисциплины ОГСЭ.03. иностранный язык (немецкий)
рабочая программа

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессиям СПО и по направлению подготовки: 35.02.06 Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке специалистов в области сельского хозяйства.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь
в области говорения:
- вести диалог, используя оценочные суждения, в ситуациях официального и неофициального общения (в рамках изученной тематики); беседовать о себе, своих планах; участвовать в обсуждении проблем в связи с прочитанным/ прослушанным иноязычным текстом, соблюдая правила речевого этикета;
- рассказывать о своѐм окружении, кратко передавать содержание полученной информации; представлять социокультурный портрет своей страны и страны / стран изучаемого языка.
в области аудирования:
- относительно полно понимать высказывания собеседника в наиболее распространѐнных стандартных ситуациях повседневного общения;
- понимать основное содержание несложных звучащих текстов монологического и диалогического характера: теле- и радиопередач в рамках изучаемых тем;
- извлекать необходимую информацию из объявлений и рекламы.
в области чтения:
- читать аутентичные тексты различных стилей: публицистические, художественные, научно- популярные, профессионально направленные, прагматические, используя основные виды чтения (ознакомительное, изучающее, поисковое/ просмотровое) в зависимости от коммуникативной задачи.
в области письма:
- писать личное письмо, заполнять анкету, вести деловые бумаги, письменно излагать сведения о себе в форме, принятой в стране/ странах изучаемого языка, делать выписки из иноязычного текста.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
- лексический материал – 2000 слов для рецептивного усвоения, из них 600 слов – для продуктивного усвоения;
- грамматический материал:

• Простые нераспространенные предложения с глагольным, составным именным и составным глагольным сказуемым (с инфинитивом, модальными глаголами, их эквивалентами); простые предложения, распространенные за счет однородных членов предложения и/или второстепенных членов предложения; предложения утвердительные, вопросительные, отрицательные, побудительные и порядок слов в них; безличные предложения; сложносочиненные предложения: бессоюзные и с союзами; сложноподчиненные предложения; понятие согласования времен и косвенная речь.
• Имя существительное: его основные функции в предложении; имена существительные во множественном числе, образованные по правилу, а также исключения.
• Артикль: определенный, неопределенный, нулевой. Основные случаи употребления определенного и неопределенного артикля. Употребление существительных без артикля.
• Местоимения: указательные, личные, притяжательные, вопросительные, неопределенные.
• Имена прилагательные в положительной, сравнительной и превосходной степенях, образованные по правилу, а также исключения.
• Наречия в сравнительной и превосходной степенях.
• Глагол. Понятие глагола-связки. Система модальности. Образование и употребление глаголов в презенс, претеритум, перфект, плюсквамперфект, футур актив и пассив глaголов .
• страноведческую информацию из аутентичных источников, обогащающую социальный опыт обучающихся.
• Профессионально направленную информацию из газетных статей, деловых бумаг, инструкций