Рабочая программа по дисциплине ОГСЭ.03 Иностранный язык (немецкий) для специальности 34.02.01 Сестринское дело
рабочая программа

ОДОБРЕНА

Цикловой методической комиссией

общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин

Протокол № 1  от «    »   09    2017 г.

Председатель ЦМК ______________

/Титова Т.И../

Рабочая программа дисциплины составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности

34.02.01 Сестринское дело

«Утверждаю»

Заместитель директора по

учебной работе

«  »   09    2019 г.

 _________________ Ким А.Ю.

стр.

1

ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

6

3

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ДИСЦИПЛИНЫ

17

4

КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ   ДИСЦИПЛИНЫ

19

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

174

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

174

в том числе:

теоретические занятия

174

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета

Наименование  тем

Содержание учебного материала

Объем часов

1

2

3

Тема 1. Знакомство. Алфавит. Правила чтения.

Содержание учебного материала

2

Формы речевого этикета, лексические единицы к диалогам знакомства.

Повторение правил чтения букв и буквосочетаний.

Обучение составлению рассказа о себе и своей семье.

Аудиторные учебные занятия:

2

Теоретические занятия:

2

Урок

Тема 2. Рабочий день студента. Порядок слов простого предложения.

Содержание учебного материала

2

Овладение лексическими единицами, обслуживающими тему «Рабочий день студента.

Обучение устной речи по теме.

Порядок слов в простом предложении.

Аудиторные учебные занятия:

2

Теоретические занятия:

2

Урок

Тема 3. Свободное время. Хобби. Употребление артиклей.

Содержание учебного материала

2

Лексические единицы для чтения текста об увлечениях в свободное время.

Развитие умения рассказывать о своем любимом занятии, хобби.

Формирование навыков употребления определенного и неопределенного артиклей.

Аудиторные учебные занятия:

2

Теоретические занятия:

2

Урок

Тема 4. Летние каникулы. Временные формы глаголов действительного залога

Содержание учебного материала

2

Беседа о летних каникулах.

Повторение образования временных форм действительного залога.

Самостоятельная работа:  Работа с учебным пособием Времена глаголов действительного залога

Аудиторные учебные занятия:

2

Теоретические занятия:

2

Урок

Тема 5. Мой родной город (село). Временные формы страдательного залога.

Содержание учебного материала

Повторение лексики , необходимой для устного высказывания о своем родном городе (селе).

Совершенствование умений рассказывать о своем городе (селе).  

Развитие умения переводить предложения в страдательном залоге.

2

Аудиторные учебные занятия:

2

Теоретические занятия:

2

Урок

Тема 6. Сложноподчиненное предложение. Виды придаточных предложений.

Содержание учебного материала

 Повторение порядка слов придаточного предложения.

Развитие умения употреблять различные типы придаточных предложений.

2

Аудиторные учебные занятия:

2

Теоретические занятия:

2

Урок

Тема 7. Наш медицинский колледж

Содержание учебного материала

Лексический минимум для чтения и перевода текста о медицинском колледже.

Устное высказывание о своем колледже.

Род имен существительных.

2

Аудиторные учебные занятия:

2

Теоретические занятия:

2

Урок

Тема 8. Моя будущая профессия

Содержание учебного материала

Совершенствование навыков устной речи по теме: «Моя будущая профессия.

Образование множественного числа имен существительных.

2

Аудиторные учебные занятия:

2

Теоретические занятия:

2

Урок

Тема 9. Предмет изучения, цели и задачи анатомии

Содержание учебного материала

Лексические единицы для чтения и перевода текста о целях и задачах анатомии как науки.

 Сильное склонение имен существительных.

Самостоятельная работа: Чтение текста и выполнение заданий к нему

Аудиторные учебные занятия:

2

Теоретические занятия:

2

Урок

Тема 10. От клетки к системе органов.

Содержание учебного материала

Совершенствование навыков чтения текстов информационного характера.

Беседа по содержанию прочитанного.

Слабое склонение имен существительных.

2

Аудиторные учебные занятия:

2

Теоретические занятия:

2

Урок

Тема 11. На уроке анатомии.

Содержание учебного материала

Развитие навыков чтения и устной речи.

Имена существительные смешанного склонения.

2

Аудиторные учебные занятия:

2

Теоретические занятия:

2

 Урок

Тема 12. Строение скелета человека.

Содержание учебного материала

Название костей скелета и его отделов, функций скелета.

Склонение существительных во множественном числе.

2

Аудиторные учебные занятия:

2

Теоретические занятия:

2

Урок

Тема 13. Строение организма человека

Содержание учебного материала

Повторение и обобшение лексико-грамматического материала темы

2

Аудиторные учебные занятия:

2

Теоретические занятия:

2

Урок

Тема 14. Виды больниц, их организация и правила внутреннего распорядка.

Содержание учебного материала

Овладение лексическими  единицами обслуживающими тему «Das Krankenhaus».

Развитие навыков чтения и беседа по содержанию. Спряжение слабых глаголов в настоящем времени.

Самостоятельная работа: Работа с учебным пособием «Времена глаголов действительного залога»

2

Аудиторные учебные занятия:

2

Теоретические занятия:

2

Урок

Тема 15. В поликлинике

Содержание учебного материала

Развитие навыков диалогической речи в процессе ролевой игры « В поликлинике».

Спряжение сильных глаголов в Prasens.

2

Аудиторные учебные занятия:

2

Теоретические занятия:

2

Урок

Тема 16. На приеме у зубного врача.

Содержание учебного материала

Ролевая игра «На приеме у зубного врача».

Спряжение возвратных глаголов в Prasens.

2

Аудиторные учебные занятия:

2

Теоретические занятия:

2

Урок

Тема 17. Повторение и обобщение изученного материала

Содержание учебного материала

Повторение и обобщение изученного материала

Работа с учебным пособием «Времена глаголов действительного залога

2

Аудиторные учебные занятия:

2

Теоретические занятия:

2

Урок

Тема 18. Итоговое занятие.

Содержание учебного материала

Контроль домашнего чтения. Выполнение тестовых заданий по теме «Präsens»

2

Аудиторные учебные занятия:

2

Теоретические занятия:

2

Урок

Контрольная работа на тему «Спряжение глаголов в «Präsens»

1

Тема 19. Общее понятие о болезни и причины болезней.

Содержание учебного материала

Лексический минимум для чтения и беседы по содержанию тематического текста.

Совершенствование навыков распознавания и употребления личных местоимений.

2

Аудиторные учебные занятия:

2

Теоретические занятия:

2

Урок

Тема 20. Основные симптомы, формы и возможные осложнения дифтерии.

Содержание учебного материала

Развитие навыков чтения.

Монологическое высказывание об основных симптомах, формах и осложнениях дифтерии.

Притяжательные местоимения.

Самостоятельная работа: Составление монологического высказывания о дифтерии

2

Аудиторные учебные занятия:

2

Теоретические занятия:

2

Урок

Тема 21. Основные симптомы и возможные осложнения кори.

Содержание учебного материала

Изучение лексических единиц для чтения текста «Корь» с пониманием основного содержания.

Указательные местоимения.

Самостоятельная работа: Заполнение сравнительной таблицы «Дифтерия и корь»

2

Аудиторные учебные занятия:

2

Теоретические занятия:

2

Урок

Тема 22.Флоренс Найтингейл – автор теории сестринского дела.

Содержание учебного материала

Описание биографии Флоренс Найтингейл.

Значение и спряжение модальных глаголов в настоящем времени.

Самостоятельная работа: Работа с учебным пособием «Времена глаголов действительного залога»

2

Аудиторные учебные занятия:

2

Теоретические занятия:

2

Урок

Тема 23. Основные обязанности медсестры по уходу за больным

Содержание учебного материала

Развитие умения вести дискуссию об основных обязанностях медсестры по уходу за больными.

Употребление неопределенно-личного местоимения man  и безличного местоимения es.

Самостоятельная работа: Составление монологического высказывания об основных обязанностях медсестры  

2

Аудиторные учебные занятия:

2

Теоретические занятия:

2

Урок

Тема 24. Лекарственные вещества и способы их применения.

Содержание учебного материала

Изучение лексики для чтения и понимания текста «Лекарственные вещества м способы их применения».

Образование прошедшего времени от слабых и сильных глаголов

Самостоятельная работа: Работа с учебным пособием «Времена глаголов действительного залога»

2

Аудиторные учебные занятия:

2

Теоретические занятия:

2

Урок

Тема 25. В аптеке

Содержание учебного материала

Совершенствование навыков диалогической речи в процессе ролевой игры «В аптеке».

Образование простого прошедшего времени неправильных глаголов.

2

Аудиторные учебные занятия:

2

Теоретические занятия:

2

Урок

Тема 26.Фармакологические свойства и применение некоторых лекарственных препаратов

Содержание учебного материала

Развитие умений чтения с полным пониманием текстов о фармакологических свойствах и применении некоторых лекарственных препаратов.  Простое прошедшее время модальных глаголов.

Самостоятельная работа: Чтение и перевод аннотаций на лекарственные препараты

2

Аудиторные учебные занятия:

2

Теоретические занятия:

2

Урок

Тема 27. Географическое положение, государственное устройство и экономика Германии.

Содержание учебного материала

Лексические единицы для чтения и перевода текстов о географическом положении ФРГ, населением, государственном устройстве и экономике. Развитие навыков монологической речи по теме «ФРГ».

Три основные формы глаголов.

2

Аудиторные учебные занятия:

2

Теоретические занятия:

2

Урок

Тема 28. Города Германии

Содержание учебного материала

Защита проекта «Города Германии». Образование временных форм Perfekt и Plusquamperfekt.

2

Аудиторные учебные занятия:

2

Теоретические занятия:

2

Урок

Тема 29. Система здравоохранения Германии

Содержание учебного материала

Изучение лексики необходимой для чтения текста о системе здравоохранения Германии с полным пониманием содержания.

Совершенствование навыков употребления Perfekt и Plusquamprerfekt.

Самостоятельная работа: Работа с учебным пособием «Времена глаголов действительного залога»

2

Аудиторные учебные занятия:

2

Теоретические занятия:

2

Урок

Тема 30. Профессиональное образование в Германии

Содержание учебного материала

Ознакомление с лексикой для чтения и перевода текста о профессиональном образовании в Германии.

Беседа по содержанию прочитанного текста. Futurum.

2

Аудиторные учебные занятия:

2

Теоретические занятия:

2

Урок

Тема 31. Система образования в России

Содержание учебного материала

Совершенствование навыков чтения и устной речи. Развитие умения рассказывать и употреблять в устной и письменной  речи грамматических конструкций в будущем времени.

2

Аудиторные учебные занятия:

2

Теоретические занятия:

2

Урок

Тема 32. Выдающиеся деятели медицины

Содержание учебного материала

Описание жизни и деятельности выдающихся деятелей медицины России и Германии.

Совершенствование умений распознавать и употреблять грамматические конструкции в будущем времени.

2

Аудиторные учебные занятия:

2

Теоретические занятия:

2

Урок

Тема 33. Процесс обмена веществ

Содержание учебного материала

Изучение лексики по теме «Обмен веществ». Развитие навыков чтения и устной речи на основе текста.

Prasens и Prateritum Passiv.

2

Аудиторные учебные занятия:

2

Теоретические занятия:

2

Урок

Тема  34. Свойства отдельных продуктов питания

Содержание учебного материала

Совершенствование умений читать текст информационного характера о свойствах отдельных продуктов питания.

Развитие умения определять свое отношение к прочитанному.

Образование и употребление Perfekt, Plusquamperfekt и  Futurum Passiv.

2

Аудиторные учебные занятия:

2

Теоретические занятия:

2

Урок

Тема 35.  Повторение и обобщение изученного материала

Содержание учебного материала

Образование и употребление Perfekt, Plusquamperfekt и Futurum Passiv

Повторение и обобщение изученного лексико-грамматического материала

2

Аудиторные учебные занятия:

2

Теоретические занятия:

2

Урок

Тема 36. Итоговое занятие

Содержание учебного материала

Контроль домашнего чтения. Выполнение тестовых заданий

2

Аудиторные учебные занятия:

2

Теоретические занятия:

2

Урок

Контрольная работа

1

Тема 37. Принципы здорового питания

Содержание учебного материала

Развитие навыков чтения с пониманием основного содержания.

Составление аннотации на прочитанный текст

2

Аудиторные учебные занятия:

2

Теоретические занятия:

2

Урок

Тема 38. Строение и функции печени.

Содержание учебного материала

Совершенствование умений читать с полным и точным пониманием текст о строении печени, о роли печени в кроветворении.

Сказуемое, выраженное модальными глаголами с InfinitivPassiv.

2

Аудиторные учебные занятия:

2

Теоретические занятия:

2

Урок

Тема 39. Как сохранить здоровыми органы пищеварения

Содержание учебного материала

Обучение умению давать консультации по вопросам здорового образа жизни.

Безличный Passiv.

2

Аудиторные учебные занятия:

2

Теоретические занятия:

2

Урок

Тема 40. Проблемы избыточного веса

Содержание учебного материала

Развитие навыков ведения дискуссии по проблемам неправильного питания и избыточного веса на основе прочитанных текстов.

Повторение материала по теме «Времена страдательного залога».

2

Аудиторные учебные занятия:

2

Теоретические занятия:

2

Урок

Тема 41. Состав и функции крови.

Содержание учебного материала

Ознакомление с новой лексикой для чтения текста о составе и функциях крови и беседы по его содержанию.

Сказуемое, выраженное глаголом sein и PII.

2

Аудиторные учебные занятия:

2

Теоретические занятия:

2

Урок

Тема 42. Строение сердца

Содержание учебного материала

Обучение чтению с пониманием основного содержания и развитие навыков аннотирования текста.

Совершенствование навыков перевода предложений со сказуемым, выраженным глаголом sein и PII.

2

Аудиторные учебные занятия:

2

Теоретические занятия:

2

урок

Тема 43. Кровообращение

Содержание учебного материала

Развитие навыков устной речи на основе текста «Кровообращение».

Описание большого и малого кругов кровообращения.

Сказуемое, выраженное глаголами sein и PII.

2

Аудиторные учебные занятия:

2

Теоретические занятия:

2

Урок

Тема 44. Как измерить кровяное давление

Содержание учебного материала

Обучение чтению текстов-инструкций, предписаний

Описание процесса измерения кровяного давления.

Совершенствование навыков постановки вопросов.

2

Аудиторные учебные занятия:

2

Теоретические занятия:

2

Урок

Тема 45. Заболевания сердечно – сосудистой системы

Содержание учебного материала

Развитие умения описывать заболевания сердечно – сосудистой системы, их причины, симптомы и пути профилактики.

Повторение и обобщение материала по теме «Страдательный залог».

2

Аудиторные учебные занятия:

2

Теоретические занятия:

2

Урок

Тема 46. Дыхательная система

Содержание учебного материала

Обучение изучающему чтению с полным пониманием информации специальных текстов

Предлоги, употребляемые с именами существительными в дательном падеже

2

Аудиторные учебные занятия:

2

Теоретические занятия:

2

Урок

Тема 47. Процесс дыхания

Содержание учебного материала

Описание процесса дыхания.

Совершенствование умения употреблять предлоги с существительными в дательном падеже.

2

Аудиторные учебные занятия:

2

Теоретические занятия:

2

Урок

Тема 48. Заболевания органов дыхания

Содержание учебного материала

Развитие навыков устной речи по теме «Заболевания органов дыхания».

Составление рекомендаций по профилактике заболеваний органов дыхания.

2

Аудиторные учебные занятия:

2

Теоретические занятия:

2

Урок

Тема 49. Опорно-двигательная система

Содержание учебного материала

Овладение лексическими единицами для чтения текста об опорно-двигательной системе.

Предлоги, употребляемые с именами существительными в винительном падеже.

2

Аудиторные учебные занятия:

2

Теоретические занятия:

2

Урок

Тема 50. Повторение и обобщение изученного материала

Содержание учебного материала

Повторение и обобщение изученного лексико-грамматического материала

2

Аудиторные учебные занятия:

2

Теоретические занятия:

2

Урок

Тема 51. Итоговое занятие

Содержание учебного материала

Контроль домашнего чтения. Выполнение тестовых заданий

2

Аудиторные учебные занятия:

2

Теоретические занятия:

2

Урок

Контрольная работа

1

Тема 52. Строение и функции сустава Мышечная система человека

Содержание учебного материала

Развитие умения кратко передавать содержание полученной информации.

Совершенствование навыков употребления предлогов, требующих существительного в винительном падеже

2

Аудиторные учебные занятия:

2

Теоретические занятия:

2

Урок

Тема 53. Заболевания опорно – двигательного аппарата

Содержание учебного материала

Развитие навыков монологической речи на тему «Заболевания опорно-двигательного аппарата»

2

Аудиторные учебные занятия:

2

Теоретические занятия:

2

Урок

Тема 54. Антропология – наука о человеке

Содержание учебного материала

Совершенствование умений чтения с полным и точным понимания содержания с целью получения необходимой информации. Предлоги, употребляемые с именами существительными в дательном или винительном падежах.

2

Аудиторные учебные занятия:

2

Теоретические занятия:

2

Урок

Тема 55. Определение здоровья и основные факторы риска

Содержание учебного материала

Беседа по содержанию прочитанного текста об определении понятия «Здоровье», о международно- принятых показателях оценки состояния здоровья населения. Развитие умения составлять аннотацию на прочитанный текст.

2

Аудиторные учебные занятия:

2

Теоретические занятия:

2

Урок

Тема 56. Болезни и их классификация

Содержание учебного материала

Совершенствование навыка выделять нужную информацию и на ее основе составлять таблицу «Классификация болезней». Употребление предлогов, требующих дательного или винительного падежа.

Самостоятельная работа: Составление таблиц «Классификация болезней» и «Основные факторы риска»

2

Аудиторные учебные занятия:

2

Теоретические занятия:

2

Урок

Тема 57. Общие сведения о медицине. Основные отрасли медицины.

Содержание учебного материала

Чтение текста с полным пониманием  Беседа по содержанию прочитанного текста

Самостоятельная работа: Составление схемы «Основные отрасли медицины».

                    2

Аудиторные учебные занятия:

2

Теоретические занятия:

2

Урок

Тема 58. Анатомия, физиология, гистология – основы медицины

Содержание учебного материала

Развитие навыков устной речи по теме.

Сильное склонение имен прилагательных.

2

Аудиторные учебные занятия:

2

Теоретические занятия:

2

Урок

Тема 59. Симптоматология. Симптом. Синдром.

Содержание учебного материала

Совершенствование умения составлять аннотацию прочитанного текста.

Слабое склонение имен прилагательных.

2

Аудиторные учебные занятия:

2

Теоретические занятия:

2

Урок

Тема 60. Основные задачи профилактики и гигиены.

Содержание учебного материала

Совершенствование умения постановки различных типов вопросов по содержанию почитанного текста.

Смешанное склонение имен прилагательных Склонение прилагательных во множественном числе.

2

Аудиторные учебные занятия:

2

Теоретические занятия:

2

Урок

Тема 61. Значение диагностики в медицине.

Содержание учебного материала

 Изучение лексики, необходимой для понимания текста о значении диагностики в медицине. Способы образования и употребление местоименных наречий.

2

Аудиторные учебные занятия:

2

Теоретические занятия:

2

Урок

Тема 62. Анамнез – ключ к постановке диагноза

Содержание учебного материала

Развитие навыков чтения и аннотирования текста.

Употребление местоименных наречий

2

Аудиторные учебные занятия:

2

Теоретические занятия:

2

Урок

Тема 63. Лабораторное исследование крови

Содержание учебного материала

Совершенствование умения постановки различных типов вопросов по содержанию прочитанного текста.

Сложносочиненные предложение. Сочинительные союзы

                   2

Аудиторные учебные занятия:

2

Теоретические занятия:

2

Урок

Тема 64. Рентгеновское исследование

Содержание учебного материала

Беседа по содержанию прочитанного текста.

Употребление сочинительных союзов.

2

Аудиторные учебные занятия:

2

Теоретические занятия:

2

Урок

Тема 65. Современные методы диагностики

Содержание учебного материала

Развитие умения рассказывать о современных методах диагностики

2

Аудиторные учебные занятия:

2

Теоретические занятия:

2

Урок

Тема 66. Терапия, ее виды и методы.

Содержание учебного материала

Овладение лексическими единицами необходимыми для чтения текстов о причинах, симптомах, лечении и профилактике терапевтических заболеваний.

Сложноподчиненное предложение. Порядок слов придаточного предложения.

2

Аудиторные учебные занятия:

2

Теоретические занятия:

2

Урок

Тема 67. Основные симптомы и лечение анемии и мигрени

Содержание учебного материала

Развитие навыков чтения и устной речи на основе прочитанных текстов.

Дополнительные придаточные предложения.

Самостоятельная работа: Выполнение упражнений учебника

2

Аудиторные учебные занятия:

2

Теоретические занятия:

2

Урок

Тема 68. Повторение и обобщение изученного материала

Содержание учебного материала

Систематизация и обобщение изученного материала по теме «Сложноподчиненные предложения».

Самостоятельная работа: Чтение и перевод текстов о здоровом образе жизни

2

Аудиторные учебные занятия:

2

Теоретические занятия:

2

Урок

Тема 69. Итоговое занятие

Содержание учебного материала

Контроль домашнего чтения. Тест по теме «Сложноподчиненные предложения».

2

Аудиторные учебные занятия:

2

Теоретические занятия:

2

Урок

Контрольная работа

1

Тема 70. Простудные заболевания

Содержание учебного материала

 Совершенствование навыков диалогической речи в процессе ролевой игры.

Определительные придаточные предложения. Относительное местоимение.

2

Аудиторные учебные занятия:

2

Теоретические занятия:

2

Урок

Тема 71. Заболевания желудочно – кишечного тракта

Содержание учебного материала

Развитие умения составить монологическое сообщение на основе прочитанного.

Придаточные предложения времени

2

Аудиторные учебные занятия:

2

Теоретические занятия:

2

Семинар

Тема 72. Основные цели и задачи педиатрии

Содержание учебного материала

Изучение лексики, необходимой для чтения с полным пониманием содержания.

Придаточные предложения места и цели.

2

Аудиторные учебные занятия:

2

Теоретические занятия:

2

Урок

Тема 73. Возбудители болезней

Содержание учебного материала

Совершенствование навыков чтения. Придаточные предложения причины и образа действия.

Самостоятельная работа: Аннотирование текста

2

Аудиторные учебные занятия:

2

Теоретические занятия:

2

Урок

Тема 74. Детские инфекционные заболевания

Содержание учебного материала

 Развитие умения поискового чтения, выбора необходимой информации.

 Совершенствование умения составлять монологическое сообщение на основе прочитанного.

 Придаточные условные предложения

2

Аудиторные учебные занятия:

2

Теоретические занятия:

2

Семинар

Тема 75. Из истории хирургии. Основные цели и задачи хирургии.

Содержание учебного материала

Ознакомление с новыми лексическими единицами для чтения и перевода текстов на тему «Хирургия».

Употребление инфинитива с частицей zu.

2

Аудиторные учебные занятия:

2

Теоретические занятия:

2

Урок

Тема 76. Анестезия и ее виды.

Содержание учебного материала

 Работа над текстом с целью извлечения нужной информации для построения таблицы «Виды анестезии». Употребление инфинитива без частицы zu. Самостоятельная работа: Составление схемы «Виды анестезии».

2

Аудиторные учебные занятия:

2

Теоретические занятия:

2

Урок

Тема 77. Определение боли и причины возникновения болей.

Содержание учебного материала

Совершенствование навыков аннотирования текста.

 Перевод предложений с инфинитивными группами

2

Аудиторные учебные занятия:

2

Теоретические занятия:

2

Урок

Тема 78. Итоговое занятие

Содержание учебного материала

Повторение изученного материала

Выполнение тестовых заданий

2

Аудиторные учебные занятия:

2

Теоретические занятия:

2

Урок

Тема 79. Переливание крови.

Содержание учебного материала

Развитие умения постановки различных типов вопросов к тексту.

Инфинитивные обороты.

2

Аудиторные учебные занятия:

2

Теоретические занятия:

2

Урок

Тема 80. В операционной

Содержание учебного материала

Совершенствование умения составлять устное высказывание на основе прочитанного текста.

Употребление инфинитивных оборотов.

2

Аудиторные учебные занятия:

2

Теоретические занятия:

2

Урок

Тема 81. Удаление аппендикса

Содержание учебного материала

Развитие навыков диалогической речи в процессе ролевой игры.

Сказуемое, выраженное глаголами haben/ sein + zu  + Infinitiv.

2

Аудиторные учебные занятия:

2

Теоретические занятия:

2

Урок

Тема 82. Операции в барокамере

Содержание учебного материала

Контроль домашнего чтения.

Повторение и обобщение материала по теме «Infinitiv».

2

Аудиторные учебные занятия:

2

Теоретические занятия:

2

Урок

Тема 83. Первая помощь при кровотечениях. Виды кровотечений.

Содержание учебного материала

 Изучение лексики, необходимой для чтения текстов и устной речи по теме «Первая помощь».

 Развитие умения составлять устное высказывание по теме «Первая помощь при кровотечениях».

2

Аудиторные учебные занятия:

2

Теоретические занятия:

2

Урок

Тема 84. Травмы костей и суставов

Содержание учебного материала

Совершенствование навыков чтения с полным пониманием содержания.

Образование и употребление причастий.

2

Аудиторные учебные занятия:

2

Теоретические занятия:

2

Урок

Тема 85. Первая помощь при ожогах

Содержание учебного материала

Развитие навыков монологической речи на тему «Первая помощь при ожогах». Распространенное определение

2

Аудиторные учебные занятия:

2

Теоретические занятия:

2

Урок

Тема 86. Повторение и обобщение изученного материала

Содержание учебного материала

Решение ситуационных задач. Повторение темы «Причастия» Подготовка к диффзачету.

2

Аудиторные учебные занятия:

2

Теоретические занятия:

2

Урок

Тема 87.

Дифференцированный зачет

Содержание учебного материала

Диффзачет

2

Аудиторные учебные занятия:

2

Теоретические занятия:

2

Урок

ИТОГО:

174

№

Тема занятия

Кол-во часов

Активные и интерактивные формы проведения занятий

Коды формируемых компетенций

1

Свободное время. Хобби. Употребление артиклей

2

Проблемная лекция

ОК 4

2

Строение организма человека

2

Урок-конкурс

ОК 8

3

 В поликлинике

2

Ролевая игра

ОК 2, ОК 6

4

На приеме у зубного врача.

2

Ролевая игра

ОК 6, ПК 1.1

5

Флоренс Найтингейл- автор теории сестринского дела

2

Методика развития критического мышления

ОК 4, ОК 8

6

Основные обязанности медсестры по уходу за больным

2

Регламентированная дискуссия

ОК 4, ОК 8

7

В аптеке

2

Ролевая игра

ОК 4, ОК 6

8

Города Германии

2

Метод проекта

ОК 8

9

Выдающиеся деятели медицины

2

Конференция

ОК 4, ОК 6,

ОК 8

10

Итоговое занятие

2

Интерактивное занятие с использованием контролирующей компьютерной программы

ОК 6

11

Принципы здорового питания

2

Конференция

ОК 4, ОК 5,

ПК 1.2

12

Проблемы избыточного веса

2

Регламентированная дискуссия

ОК 4, ПК 1.2

13

Заболевания сердечно -сосудистой системы

2

Метод проекта

ОК 4. ОК 6,

ОК 8, ПК 1.2

14

Заболевания органов дыхания

2

Метод проекта

ОК 4. ОК 6,

ОК 8, ПК 1.2

15

Итоговое занятие

2

Интерактивное занятие с использованием контролирующей компьютерной программы

ОК 6

16

Заболевания опорно-двигательного аппарата

2

Метод проекта

ОК 5, ПК 1.2

17

Современные методы диагностики

2

Метод проекта

ОК 4. ОК 5,

ОК 6, ОК 8,

ПК 1.2

18

Простудные заболевания

2

Ролевая игра

ОК 6, ОК 8,

ПК 1.1, ПК 2.3

19

Заболевания желудочно – кишечного тракта

2

Семинар

ОК 4. ОК 5,

ОК 8, ПК 1.1, ПК 2.3

20

Повторение и обобщение изученного материала

2

Решение ситуационных задач

ОК 4. ОК 5,

ОК 8, ПК 4.3

21

Детские инфекционные заболевания

2

Семинар

ОК 4. ОК 5,

ОК 8, ПК 4.3

22

Удаление аппендикса

2

Ролевая игра

ОК 8, ПК 1.3, ПК 2.1, ПК 3.1

23

Повторение и обобщение изученного материала

2

Решение ситуационных задач

ОК 4. ОК 6,

ОК 8, ПК 1.2

24

Итоговое занятие

2

Метод проекта

ОК 8. ПК 3.1-

3.6, ПК 3.8

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Коды компетенций

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Освоенные умения: 

- общаться устно и письменно на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы

ОК 4

ОК 8

ОК 6

 Оценка в рамках текущего контроля:

  - результатов выполнения лексических и грамматических упражнений.

 -Оценка устных сообщений по темам: «Моя семья», «Наш колледж», «Моя будущая профессия», «ФРГ», «Сердечная деятельность».

Оценка результатов выполнения  

контрольных заданий по темам: «Спряжение глаголов в Aktiv», «Passiv», «Сложноподчиненное предложение», «Инфинитив», «Употребление причастий».

Оценка результатов подготовки монологических высказываний по изучаемым темам.

Оценка диалогической речи    по темам: «В поликлинике», «В аптеке», «На приеме у зубного врача».

- переводить со словарём иностранные тексты профессиональной направленности

ОК 4

ПК 1.1 – 1.3

ПК 2.1 – 2.3

ПК 3.1

Оценка в рамках текущего контроля:

- результатов выполнения переводов со словарём  иностранных текстов профессиональной      направленности

- самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас

ОК 4

ОК 5

ОК 6

ОК 8

ПК 1.1-1.3

ПК 2.1 – 2.3, 2.7

ПК 3.1

Оценка в рамках тематического контроля:

- результатов выполнения проектных заданий по темам: «Выдающиеся деятели медицины», «Заболевания сердечно -сосудистой системы», «Заболевания органов дыхания», «Заболевания опорно-двигательного аппарата», «Современные методы диагностики»,

 -Оценка за участие в семинарах на темы: «Заболевания желудочно-кишечного тракта», «Детские инфекционные заболевания»

- результатов выполнения переводов со словарём

иностранных текстов и аннотирования текстов,

оценка за составление ситуационных задач  по темам «Терапия», «Педиатрия», «Первая помощь»,

оценка за составление рекомендаций по здоровому образу жизни и профилактике заболеваний

Усвоенные знания:

 - лексический (1200 -1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для  чтения и перевода со словарём иностранных текстов профессиональной направленности

ОК 4-6, 8

ПК 1.1-1.3

ПК 2.1 – 2.3, 2.7

ПК 3.1

Оценка в рамках текущего контроля:

  - результатов усвоения лексического и грамматического минимума, необходимого для чтения и перевода текстов профессиональной направленности

 Оценка качества усвоения лексического и грамматического  минимума на промежуточной аттестации в форме диффзачёта