Рабочая программа Основы Зоотехнии
рабочая программа

Министерство образования РМ

ГБПОУ РМ «Атяшевский аграрный техникум»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.07. «ОСНОВЫ ЗООТЕХНИИ»

2017 г.

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее СПО)

35.02.16 Эксплуатация и ремонт с/х техники и оборудования

Организация-разработчик: ГБПОУ РМ «Атяшевский аграрный техникум»

Разработчики: Петрушкина Татьяна Владимировна – преподаватель специальных дисциплин

Рекомендована методической комиссией общепрофессиональных дисциплин, протокол №1 от 06.09.2017 г.

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Основы зоотехнии

1.1. Область применения программы

        Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО

35.02.16 Эксплуатация и ремонт с/х техники и оборудования

        Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована:

-в дополнительном профессиональном образовании по программе повышения квалификации при наличии начального профессионального образования по профессии тракторист-машинист сельскохозяйственного производства;

-в профессиональной подготовке и переподготовке работников в области механизации сельского хозяйства при наличии среднего или высшего профессионального образования нетехнического профиля.

Опыт работы не требуется 

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина относится к группе общепрофессиональных дисциплин профессионального цикла.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

OК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

ПК 1.1. Выполнять регулировку узлов, систем и механизмов двигателя и приборов электрооборудования.

ПК 1.2. Подготавливать почвообрабатывающие машины.

ПК 1.3. Подготавливать посевные, посадочные машины и машины для ухода за посевами.

ПК 1.4. Подготавливать уборочные машины.

ПК 1.5. Подготавливать машины и оборудование для обслуживания животноводческих ферм, комплексов и птицефабрик.

ПК 1.6. Подготавливать рабочее и вспомогательное оборудование тракторов и автомобилей.

ПК 2.1. Определять рациональный состав агрегатов и их эксплуатационные показатели.

ПК 2.2. Комплектовать машинно-тракторный агрегат.

ПК 2.3. Проводить работы на машинно-тракторном агрегате.

ПК 2.4. Выполнять механизированные сельскохозяйственные работы

ПК 4.1. Участвовать в планировании основных показателей машинно-тракторного парка сельскохозяйственной организации.

ПК 4.2. Планировать выполнение работ исполнителями.

ПК 4.3. Организовывать работу трудового коллектива.

ПК 4.4. Контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ исполнителями.

ПК 4.5. Вести утвержденную учетно-отчетную документацию.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен

 уметь:

- определять методы содержания, кормления и разведения сельскохозяйственных животных разных видов и пород в различных

климатических и иных условиях;

- определять методы производства продукции животноводства.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен

знать:

- основные виды и породы сельскохозяйственных животных;

- научные основы разведения и кормления животных;

-системы и способы содержания, кормления и ухода за сельскохозяйственными животными, их разведение;

- основы технологии производства продукции животноводства.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

     максимальной учебной нагрузки обучающегося 62часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 48часов;

самостоятельной работы обучающегося 14 часов.

2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины Основы зоотехнии

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

        Реализация программы учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Зоотехния».

Оборудование учебного кабинета:

- рабочие места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- комплект учебно-методической документации «Зоотехния»;

- муляжи животных;

- плакаты (анатомия животных, стати животных, породы

сельскохозяйственных животных, мечение животных, болезни животных,

технологии заготовки кормов).

Технические средства обучения:

- мультимедиапроектор.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет - ресурсов,

дополнительной литературы

Основные источники:

1. Ковалев Ю.Н. Технология и механизация животноводства: Учеб. для проф. Образования - М.: ИПРО; Изд. центр «Академия», 2008.-.410 с.

2. Кочиш И.И., Петраш М.Г., Смирнов С.Б. Птицеводство. - М.: Колос,

2010. – 260 с.  (Учебник для студентов средних специальных учебных

заведений).

3. Куликов Л. В. История зоотехнии. – М.: Колос С, 2010. – 320 с.

(Учебники и учебные пособия для студентов средних специальных учебных

заведений).

4. Макарцев Н.Г. Кормление сельскохозяйственных животных –

Калуга: ГУП «Облиздат», 2011. – 654 с.

Дополнительные источники:

1. Михалев С.С., Хохлов Н.Ф., Лазарев Н.Н. Кормопроизводство с

основами земледелия. – М.: Колос С, 2007. – 180 с. (Учебник для

студентов средних специальных учебных заведений).

2. Родионов Г.В., Изилов Ю.С., Харитонов С.Н. Скотоводство. – М.:

КолосС, 2010. – 210 с.  (Учебник для студентов средних специальных

учебных заведений).

3. Табакова Л.П. Частная зоотехния и технология производства

продукции животноводства. – М.: Колос С, 2007. – 250 с. (Учебник

для студентов средних специальных учебных заведений).

4. Топорова Л.В., Архипов А.В., Макарцев Н.Г. Практикум по

кормлению сельскохозяйственных животных. – М.: КолосС, 2007. –

160 с. (Учебник для студентов вузов).

5. Животноводство России: научно - производственный журнал МСХ

РФ.

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

        Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Вопросы к зачету.

1. Происхождение и одомашнивание сельскохозяйственных животных. Время и места одомашнивания животных
2. Основы анатомии и физиологии сельскохозяйственных животных. Организм как единое целое. Строение и функции клеток.
3. Основные виды и породы сельскохозяйственных животных. Классификация и специализация пород.
4. Виды продуктивности.
5. Научные основы кормления животных. Химический состав кормов и их питательность.
6. Корма и их классификация. Корма растительного происхождения и их заготовка. Корма животного происхождения.
7. Рациональное использование кормов.
8. Основы нормированного кормления. Понятие о нормах и рационах кормления
9. Типы кормления. Техника составления рационов.
10. Значение скотоводства как основной отрасли животноводства. Продуктивность. Классификация пород крупного рогатого скота.
11. Системы и способы содержания, кормления и ухода за животными КРС. Производство молока на промышленной основе.
12. Производство говядины на промышленной основе.
13. Значение свиноводства как основной отрасли животноводства. Продуктивность.
14. Системы и способы содержания, кормления и ухода за свиньями.
15. Значение овцеводства как основной отрасли животноводства. Виды продуктивности
16. Значение коневодства. Спортивное коневодство. Продуктивность.
17. Системы и способы содержания, кормления и ухода за лошадьми.
18. Значение отрасли птицеводство. Особенности племенной работы в птицеводстве. Основные породы, линии и кроссы сельскохозяйственной птицы.
19. Технология производства яиц и мяса птицы на птицефабриках, инкубации яиц для воспроизводства племенного и промышленного стада птицы.
20. Показатели оценки продуктивности.