Одобрена на заседании кафедры (цикловой комиссии) «Лесного и сельского хозяйства»

от «__» ___________ 2016 г.

Зав. кафедрой (председатель ЦК)

______________   Шарипова Н.В.

Утверждена

Заместитель директора по учебно-воспитательной работе ________________   Брыксина Т.Б.

стр.

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ  УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

19

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

21

Вид учебной работы

Объем часов

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

180

в том числе:

     практические занятия

146

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

34

Промежуточная аттестация в форме

Дифференцированный зачет: 2,3,4,5,6,7  семестр.

№

п.п.

Наименование

разделов и тем

Содержание учебного материала

Объём часов

Уровень освоения

1

2

3

4

5

2 курс

III семестр

Раздел 1. Роль иностранного языка в современном обществе 10 ч

1.1.

Вводно-коррективный курс

Вводно-коррективный курс. Правила чтения. Основные части речи. Развитие грамматических навыков.

2

1,2

1.2.

Введение ЛЕ по теме: «Роль иностранного языка в современном обществе». Ознакомительное чтение текста.

Введение ЛЕ  по теме. Составление лексического словаря. Роль иностранного языка в современном обществе. Чтение текста. Изучение грамматической темы и выполнение упражнений

2

1,2,3

1.3.

Активизация ЛЕ по теме «Роль иностранного языка в современном обществе». Развитие навыков устной речи.

Активизация ЛЕ по теме. Выполнение лексических и грамматических упражнений. Развитие навыков устной речи. Составление диалогов.

2

1,2,3

1.4.

Перевод профессионального текста: «Роль иностранного языка в современном обществе». Развитие навыков устной речи и перевода.

Введение ЛЕ по теме. Чтение и перевод профессионального текста с извлечением полной информации. Развитие навыков устной речи и навыков работы со словарем.

2

1,2,3

1.5.

Систематизация ЛЕ по теме: «Роль иностранного языка в современном обществе», грамматических и лексических навыков.

Повторение и закрепление ЛЕ по теме. Выполнение лексических и грамматических упражнений. Выполнение самостоятельной работы по грамматике.

2

1,2,3

Самостоятельная работа: Изучить грамматические правила и выполнить упражнения к грамматическому материалу -3 часа

Раздел 2.Политическое и административное устройство страны изучаемого языка 8ч

2.1.

Введение ЛЕ по теме: «Политическое и административное устройство страны изучаемого языка». Ознакомительное чтение текста. Развитие навыков устной речи.

Введение ЛЕ  по теме. Составление лексического словаря. Политическое и административное устройство страны изучаемого языка. Чтение текста. Изучение грамматической темы и выполнение упражнений

2

1,2,3

2.2.

Активизация ЛЕ по теме «Политическое и административное устройство страны изучаемого языка». Развитие навыков устной речи.

Активизация ЛЕ по теме. Выполнение лексических и грамматических упражнений. Развитие навыков устной речи. Составление диалогов.

2

1,2,3

2.3.

Перевод профессионального текста: «Политическое и административное устройство страны изучаемого языка». Развитие навыков устной речи и перевода.

Введение ЛЕ по теме. Чтение и перевод профессионального текста с извлечением полной информации. Развитие навыков устной речи и навыков работы со словарем.

2

1,2,3

2.4.

Систематизация ЛЕ по теме: «Политическое и административное устройство страны изучаемого языка», грамматических и лексических навыков.

Повторение и закрепление ЛЕ по теме. Выполнение лексических и грамматических упражнений. Выполнение самостоятельной работы по грамматике.

2

1,2,3

Самостоятельная работа: Изучить грамматические правила и выполнить упражнения к грамматическому материалу -3 часа

Раздел 3.Экономика и сельское хозяйство страны изучаемого языка 10 ч

3.1.

Введение ЛЕ по теме: «Экономика и сельское хозяйство страны изучаемого языка». Ознакомительное чтение текста.

Введение ЛЕ  по теме. Составление лексического словаря. Экономика и сельское хозяйство страны изучаемого языка Чтение текста. Изучение грамматической темы и выполнение упражнений

2

1,2,3

3.2.

Активизация ЛЕ по теме «Экономика и сельское хозяйство страны изучаемого языка». Развитие навыков устной речи.

Активизация ЛЕ по теме. Выполнение лексических и грамматических упражнений. Развитие навыков устной речи. Составление диалогов.

2

1,2,3

3.3.

Перевод профессионального текста: «Экономика и сельское хозяйство страны изучаемого языка». Развитие навыков устной речи и перевода.

Введение ЛЕ по теме. Чтение и перевод профессионального текста с извлечением полной информации. Развитие навыков устной речи и навыков работы со словарем.

2

1,2,3

3.4.

Систематизация ЛЕ по теме: «Экономика и сельское хозяйство страны изучаемого языка»,  грамматических и лексических навыков.

Повторение и закрепление ЛЕ по теме. Выполнение лексических и грамматических упражнений. Выполнение самостоятельной работы по грамматике.

2

1,2,3

3.5.

Дифференцированный   зачёт

2

3

2 курс

IV семестр

Раздел 4.Экология 12ч

4.1.

Введение ЛЕ по теме: «Экология». Ознакомительное чтение текста.

Введение ЛЕ  по теме. Составление лексического словаря. Понятие экология. Чтение текста. Изучение грамматической темы и выполнение упражнений

2

1,2,3

4.2.

Активизация ЛЕ по теме «Экология». Чтение текста. Развитие навыков устной речи.

Активизация ЛЕ по теме. Чтение текста. Выполнение лексических и грамматических упражнений. Развитие навыков устной речи.

2

1,2,3

4.3.

Перевод профессионального текста: «Экология». Развитие навыков устной речи и перевода.

Активизация ЛЕ по теме. Чтение и перевод профессионального текста с извлечением полной информации. Развитие навыков устной речи и навыков работы со словарем.

2

1,2,3

4.4.

Активизация ЛЕ по теме: «Экология». Составление диалогов. Развитие диалогической речи.

Повторение и закрепление ЛЕ по теме. Ответы на вопросы по теме. Составление диалогов. Развитие диалогической речи.

2

1,2,3

4.5.

Послетекстовые задания по теме «Экология».  Развитие грамматических навыков.

Закрепление ЛЕ по теме. Развитие устной и письменной речи по теме. Самостоятельная работа по грамматике.

2

1,2,3

Самостоятельная работа: Изучить грамматические правила и выполнить упражнения к грамматическому материалу -3 часа

4.6

Систематизация ЛЕ по теме: «Экология. Проблемы окружающей среды». Развитие навыков самостоятельной работы со словарем.

Словарный диктант по теме: «Экология». Введение ЛЕ по теме: «Проблемы окружающей среды». Развитие навыков самостоятельной работы со словарем. Написание сообщения.

2

1,2,3

Раздел 5 .Защита окружающей среды 10 ч

5.1.

Введение ЛЕ по теме: «Защита окружающей среды». Ознакомительное чтение текста.

Введение ЛЕ  по теме. Составление лексического словаря. Понятие экология. Чтение текста. Изучение грамматической темы и выполнение упражнений

2

1,2,3

5.2.

Активизация ЛЕ по теме «Защита окружающей среды». Чтение текста. Развитие навыков устной речи.

Активизация ЛЕ по теме. Чтение текста. Выполнение лексических и грамматических упражнений. Развитие навыков устной речи.

2

1,2,3

5.3.

Перевод профессионального текста: «Защита окружающей среды». Развитие навыков устной речи и перевода.

Активизация ЛЕ по теме. Чтение и перевод профессионального текста с извлечением полной информации. Развитие навыков устной речи и навыков работы со словарем.

2

1,2,3

5.4.

Активизация ЛЕ по теме: «Защита окружающей среды». Составление диалогов. Развитие диалогической речи.

Повторение и закрепление ЛЕ по теме. Ответы на вопросы по теме. Составление диалогов. Развитие диалогической речи.

2

1,2,3

5.5.

Послетекстовые задания по теме «Защита окружающей среды».  Развитие грамматических навыков.

Закрепление ЛЕ по теме. Развитие устной и письменной речи по теме. Самостоятельная работа по грамматике.

2

1,2,3

Самостоятельная работа: подготовка проект- презентации по теме: Защита окружающей среды-4 часа

Раздел 6. Парки и сады страны изучаемого языка-8 ч

6.1

Введение ЛЕ по теме: «Парки  страны изучаемого языка». Ознакомительное чтение текста.

Введение ЛЕ  по теме. Составление лексического словаря. Понятие парка. Чтение текста. Изучение грамматической темы и выполнение упражнений

6.2.

Перевод профессионального текста: «Парки  страны изучаемого языка». Развитие навыков устной речи и перевода.

Активизация ЛЕ по теме. Чтение и перевод профессионального текста с извлечением полной информации. Развитие навыков устной речи и навыков работы со словарем.

6.3.

Систематизация ЛЕ по теме: «Парки  страны изучаемого языка». Выполнение послетекстовых заданий.

Повторение и закрепление ЛЕ по теме. Ответы на вопросы по теме. Выполнение послетекстовых задании. Подготовка к дифференцированному зачету.

6.4.

Дифференцированный зачёт

2

3

3 курс

V семестр

Раздел 7. Биоразнообразие животных 10 ч

7.1.

Введение ЛЕ  по теме: «Биоразнообразие  животных». Ознакомительное чтение текста.

Введение ЛЕ  по теме. Составление лексического словаря. Дикие и домашние животные. Птицы. Понятие «Биоразнообразие животных». Чтение текста. Изучение грамматической темы и выполнение упражнений

2

1,2,3

Самостоятельная работа: составить лексический словарь  по теме «Биоразнообразие животных родного края» - 2 ч

7.2.

Перевод профессионального текста: «Биоразнообразие  животных». Развитие навыков чтения и перевода.

Введение ЛЕ по теме. Чтение и перевод профессионального текста с извлечением полной информации. Развитие навыков устной речи и навыков работы со словарем.

2

1,2,3

7.3.

Активизация ЛЕ по теме «Биоразнообразие  животных». Послетекстовые упражнения.

Введение ЛЕ по теме. Чтение и перевод профессионального текста с извлечением полной информации. Ответы на вопросы к тексту. Выполнение послетекстовых лексических и грамматических упражнений.

2

1,2,3

7.4.

Введение ЛЕ по теме:  «Проблемы биоразнообразия животных» Развитие навыков чтения и перевода по теме.

Введение ЛЕ по теме. Составление лексического словаря. Проблема биоразнообразия животных. Красная Книга. Работа над текстом. Выполнение лексических заданий. Развитие навыков чтения и перевода.

2

1,2,3

Самостоятельная работа: подготовить сообщение/презентацию по теме «Исчезающие виды животных России» - 3 ч

7.5.

 Введение ЛЕ  по теме: «Сельскохозяйственные животные» Развитие навыков устной и письменной речи.

Введение ЛЕ по теме. Составление лексического словаря. С/х животные. Работа над текстом. Ответы на вопросы к тексту. Выполнение лексических и грамматических  заданий.

2

1,2,3

Раздел 8. Ветеринария как наука 12 ч

8.1.

Введение ЛЕ  по теме: «Ветеринария как наука» Ознакомительное чтение текста.

Введение ЛЕ по теме. Составление лексического словаря. Ветеринария. Основные понятия. Работа над текстом. Изучение грамматической темы и выполнение упражнений

2

1,2

8.2.

Чтение и перевод профессионального текста: «Ветеринария как наука». Послетекстовые упражнения.

Введение ЛЕ по теме. Чтение и перевод профессионального текста с извлечением полной информации. Развитие навыков устной речи и навыков работы со словарем.

2

1,2,3

8.3.

Чтение и перевод профессионального текста: «Известные ученые-ветеринары». Развитие навыков чтения и перевода.

Введение ЛЕ по теме. Ученые в области ветеринарии Чтение и перевод профессионального текста с извлечением полной информации. Развитие навыков устной речи и навыков работы со словарем.

2

1,2,3

8.4.

Введение ЛЕ  по теме: «Роль ветеринарии в современном мире» Ознакомительное чтение текста.

Составление лексического словаря. Работа над текстом. Выполнение послетекстовых задании.

2

1,2,3

8.5.

Систематизация ЛЕ по теме: «Ветеринария как наука». Развитие навыков устной и письменной речи.

Повторение и закрепление ЛЕ по теме. Выполнение лексических упражнений. Работа над текстом. Составление диалогов. Подготовка к дифференцированному зачету.

2

1,2

8.6.

Дифференцированный   зачёт

2

3

3 курс

VI семестр

Раздел 9.Крупный рогатый скот 10 ч

9.1.

Введение ЛЕ  по теме: «Крупный рогатый скот». Ознакомительное чтение текста.

Составление лексического словаря. Описание. Условия разведения, содержания, кормления. Работа над текстом. Выполнение лексических заданий. Изучение грамматической темы и выполнение упражнений

2

1,2,3

9.2.

Активизация ЛЕ по теме: «Разведение к.р.с.» Развитие навыков чтения и перевода профессионального текста.

Введение ЛЕ по теме. Чтение и перевод профессионального текста с извлечением полной информации. Развитие навыков устной речи и навыков работы со словарем.

2

1,2,3

9.3.

Чтение и перевод проф. текста: «Разведение к.р.с.». Развитие навыков устной и письменной речи.

Чтение и перевод профессионального текста с извлечением полной информации. Развитие навыков устной речи и навыков работы со словарем.

2

1,2,3

9.4.

Введение ЛЕ  по теме: «Породы к.р.с.» Ознакомительное чтение текста.

Введение ЛЕ по теме. Составление лексического словаря. Порода. Селекция. Рациональное использование в с/х. Работа над текстом. Выполнение лексических заданий.

2

1,2,3

Самостоятельная работа: Подготовить сообщение/презентацию по описанию породы к.р.с.-2 часа

9.5.

Введение ЛЕ  по теме: «Болезни к.р.с.». Развитие навыков чтения и перевода.

Введение ЛЕ по теме. Составление лексического словаря. Болезни. Причины. Симптомы. Лечение. Работа над текстом. Выполнение лексических заданий.

2

1,2,3

Раздел 10.Разведение свиней 12

10.1.

Введение ЛЕ  по теме: «Разведение свиней». Ознакомительное чтение текста.

Составление лексического словаря. Описание. Условия разведения, содержания, кормления. Работа над текстом. Выполнение лексических заданий. Изучение грамматической темы и выполнение упражнений

2

1,2,3

10.2.

Чтение и перевод профессионального текста: «Разведение свиней». Развитие навыков чтения и перевода.

Чтение и перевод профессионального текста с извлечением полной информации. Развитие навыков устной речи и навыков работы со словарем.

2

1,2,3

10.3.

Введение ЛЕ  по теме: «Породы свиней». Развитие навыков чтения и перевода.

Введение ЛЕ по теме. Составление лексического словаря. Порода. Селекция. Откорм.  Рациональное использование в с/х. Работа над текстом. Выполнение лексических заданий.

2

1,2,3

10.4.

Введение ЛЕ  по теме: «Болезни свиней». Чтение и перевод профессионального текста

Введение ЛЕ по теме. Составление лексического словаря. Болезни. Причины. Симптомы. Лечение.

Работа над текстом. Выполнение лексических заданий.

2

1,2,3

10.5.

Систематизация ЛЕ по теме: «Разведение свиней». Развитие навыков устной и письменной речи

Повторение и закрепление ЛЕ по теме. Выполнение лексических упражнений. Работа над текстом. Составление диалогов. Подготовка к дифференцированному зачету.

2

1,2,3

Самостоятельная работа: Подготовить сообщение-анализ по теме: «Разведение свиней в Германии и в России».-3 ч

10.6.

Дифференцированный  зачёт

2

3

4 курс

VII семестр

Раздел 11. Разведение овец и коз 12 ч

11.1.

Введение ЛЕ  по теме: «Овцеводство» Ознакомительное чтение текста. Перевод текста.

Составление лексического словаря. Описание. Условия разведения, содержания, кормления. Работа над текстом. Выполнение лексических заданий. Изучение грамматической темы и выполнение упражнений

2

1,2,3

11.2.

Введение ЛЕ по теме: «Разведение овец». Перевод профессионального текста. Развитие навыков чтения и перевода.

Введение ЛЕ по теме. Чтение и перевод профессионального текста с извлечением полной информации. Развитие навыков устной речи и навыков работы со словарем.

2

1,2,3

11.3.

Послетекстовые упражнения по теме: «Разведение овец». Развитие навыков письменной речи.

Закрепление ЛЕ по теме. Выполнение упражнении на проверку понимания текста. Выполнение лексических и грамматических упражнении по теме.

2

1,2,3

11.4.

Активизация ЛЕ по теме «Породы овец». Развитие навыков монологической речи.

Активизация ЛЕ по теме. Составление лексического словаря. Порода. Селекция. Рациональное использование в с/х. Работа над текстом. Выполнение лексических заданий.

2

1,2,3

11.5.

Введение ЛЕ  по теме: «Козы». Развитие навыков чтения и перевода.

Введение ЛЕ по теме. Составление лексического словаря. Описание. Условия разведения, содержания, кормления. Работа над текстом. Выполнение лексических заданий.

2

1,2,3

11.6.

Актуализация ЛЕ по теме: «Современные технологии  производства шерсти и сыра». Чтение и перевод профессионального текста.

Введение ЛЕ по теме. Составление лексического словаря.

Работа над текстом. Выполнение лексических заданий.

2

1,2,3

Самостоятельная работа: Подготовить сообщение по теме «Болезни овец и коз»-2 часа

Раздел 12. Птицеводство 10 ч

12.1.

Введение ЛЕ по теме: «Птицеводство». Развитие навыков чтения и перевода профессионального текста.

Введение ЛЕ по теме. Составление лексического словаря. Описание. Условия разведения, содержания, кормления. Работа над текстом. Выполнение лексических заданий. Изучение грамматической темы и выполнение упражнений

2

2,3

12.2.

Послетекстовые упражнения по теме: «Птицеводство». Развитие навыков устной и письменной речи.

Чтение и перевод профессионального текста с извлечением полной информации. Развитие навыков устной речи и навыков работы со словарем.

2

1,2,3

12.3.

Введение ЛЕ по теме: «Породы домашней птицы» Ознакомительное чтение текста. Развитие навыков монологической речи.

Введение ЛЕ по теме. Чтение и перевод профессионального текста с извлечением полной информации. Развитие навыков монологической речи.

2

1,2,3

12.4.

Введение ЛЕ  по теме: «Болезни домашней птицы» Чтение и перевод профессионального текста. Послетекстовые упражнения.

Составление лексического словаря. Болезни. Причины. Симптомы. Лечение. Чума. Работа над текстом. Выполнение послетекстовых лексических заданий. Подготовка к зачету.

2

2,3

Самостоятельная работа: подготовить презентацию по темам на выбор: «Птицеводство и птицефабрики страны изучаемого языка», «Птицеводство и птицефабрики родного края»-3 ч

12.5

Дифференцированный  зачёт

2

3

4 курс

VIII семестр

Раздел 13. Разведение лошадей 12 ч

13.1.

Введение ЛЕ  по теме: «Разведение лошадей» Ознакомительное чтение текста.

Введение ЛЕ по теме. Составление лексического словаря. Описание. Строение тела. Выполнение лексических заданий. Изучение грамматической темы и выполнение упражнений

2

2,3

13.2.

Чтение и перевод профессионального текста «Разведение лошадей». Развитие навыков чтения и перевода.

Введение ЛЕ по теме. Чтение и перевод профессионального текста с извлечением полной информации. Развитие навыков устной речи и навыков работы со словарем.

2

1,2,3

13.2.

Послетекстовые упражнения по теме: «Разведение лошадей». Развитие навыков устной и письменной речи.

Ответы на вопросы по теме. Выполнение послетекстовых лексических и грамматических заданий.

2

1,2,3

13.4.

Актуализация ЛЕ по теме: «Породы лошадей» Чтение и перевод профессионального текста. Развитие устной и монологической речи.

Составление лексического словаря. Порода. Селекция. Рациональное использование в с/х. Работа над текстом. Выполнение лексических заданий. Монологическое описание породы.

2

2,3

13.5

Введение ЛЕ по теме: «Болезни лошадей». Ознакомительное чтение и перевод аутентичного текста.

Составление лексического словаря. Болезни. Причины. Симптомы. Лечение.

Работа над текстом. Выполнение лексических заданий.

2

2,3

13.6.

Систематизация по теме: «Разведение лошадей». Чтение диалога. Развитие навыков диалогической речи.

Повторение и закрепление ЛЕ по теме. Выполнение лексических упражнений. Работа над текстом. Составление диалогов. Подготовка к дифференцированному зачету.

2

1,2,3

Самостоятельная работа: Подготовить доклад по теме: «Конный спорт в стране изучаемого языка»-2 ч

Раздел 14.Моя профессия-ветеринар 10 ч

14.1.

Введение ЛЕ по теме: «Профессия-ветеринар». Ознакомительное чтение и перевод текста.

Введение ЛЕ по теме. Составление лексического словаря. Профессия. Профессия-ветеринар. Выполнение лексических заданий. Изучение грамматической темы и выполнение упражнений

2

2,3

14.2.

Введение ЛЕ по теме: «Медицинский инвентарь ветеринара». Развитие навыков письменной и диалогической речи.

Введение ЛЕ по теме. Чтение и перевод профессионального текста с извлечением полной информации. Развитие навыков устной речи и навыков работы со словарем.

2

2,3

14.3.

Актуализация ЛЕ по теме: «Моя профессия – ветеринар». Развитие навыков письменной речи

Ответы на вопросы по теме. Выполнение послетекстовых лексических и грамматических заданий.

2

1,2,3

Самостоятельная работа: Подготовка презентации по теме: «Моя будущая профессия – ветеринар» 3 ч

14.4.

Презентация по теме: «Моя будущая профессия – ветеринар». Развитие навыков устной речи.

Проверочная работа по теме: «Защита окружающей среды». Презентация творческой работы проект- презентации по теме: «Защита окружающей среды». Развитие навыков монологической речи.  Подготовка к дифференцированному зачету.

2

3

14.5.

Дифференцированный  зачёт

2

3

Итого:

Практические занятия

146 часов

Самостоятельная работа

34 часов

Всего

180 часов

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

• общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;
• переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;
• самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас;
• использовать иностранный язык в межличностном общении и профессиональной деятельности.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

•   лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен владеть:

• навыками выражения своих мыслей и мнения в межличностном     и деловом общении на иностранном
  языке;
• навыками извлечения необходимой информации из оригинального текста на иностранном языке по проблемам ветеринарии и оформления  ее в режиме ИКТ.

Текущий контроль в устной и письменной форме в виде: Тесты, контрольные работы, устный опрос, защита проектов, карточки, тесты по грамматике, упражнения, задания по текстам. Объектом контроля являются коммуникативные умения во всех видах речевой деятельности (аудирование, говорение, чтение, письмо), ограниченные тематикой и проблематикой изучаемых разделов курса. Промежуточный контроль проводится в виде дифференцированных зачетов.

Самостоятельные работы, карточки, тесты по грамматике, упражнения и задания по текстам.

Устные опросы, контрольные, аудирование, сочинения, презентации.