Паспорт родительского собрания «Героическое наследие ВОВ г. Белогорска»
методическая разработка

Этапы проведения

Содержание этапа

Деятельность педагога

Деятельность участников

Вступительное слово. Обозначение темы, проблемы, повестки

День Победы! Праздник долгожданный!

Мирная небес голубизна.

Помнят на Земле народы, страны –

В этот день закончилась война.

Уважаемые родители! Выражаю свою благодарность Вам за то, что пришли на нашу встречу.

- С чего начинается Родина? С этого вопроса я хотела бы начать нашу сегодняшнюю встречу.

Вы совершенно правы! Семья, родной дом, улица, город.

Основываясь на этой стороне мы и разрабатывали проект, который успешно провели в условиях нашего детского сада. Проект «Героическое наследие ВОВ города Белогорск» успешно завершился.

Педагог приветствует родителей

Родители здороваются с педагогом

Теоретическая часть:

- анализ результатов опроса;

-педагогический всеобуч (выступление по теме собрания);

- обсуждение проблемы, анализ воспитателем результатов воспитательно – образовательной работы с детьми по теме

Сегодня мы собрались с вами, чтобы подвести итоги нашего проекта, целями которого являлось Объединение усилий педагогов детского сада и родителей для реализации задач патриотического воспитания детей, через ознакомление с патриотическим наследием своей малой родины, а задачами являлись 1. Узнать какие достопримечательности, посвященные ВОВ войне есть в г. Белогорск

 2.Узнать героев ВОВ, ранее живших в г. Белогорск

 3.Нарисовать памятник «Российскому солдату»

 4.Развивать интерес к истории родного города

 5.Узнать, что такое «Аллея героев Славы»

 6.Участвовать в настольно-печатных играх: «Чего не стало», «Составь картинку»,

 8.Участвовать в викторине «Знай свою малую родину».

Наш проект был разделен на 3 части. На подготовительном этапе с детьми была проведена диагностика «Героическое наследие моей малой родины». С результатами диагностики вы можете ознакомиться на слайде.

На основном этапе с детьми были проведены различные мероприятия. Основными из этих мероприятий считали различные интерактивные игры, а также виртуальные экскурсии, посвященные памятникам ВОВ, находящие на территории города Белогорск.

Так же с детьми были проведены беседы, модульное конструирование, дидактические игры и викторины.

Уважаемые родители, было бы очень интересно узнать, что вы думаете о данных мероприятиях?

Во время заключительного этапа нами были создан фотоальбома с родителями «Героическое наследие Белогорска», а также создание макета   памятников посвященных ВОВ, выставка данных работ.

Мы все постарались на славу и наши фотоальбомы и макеты вышли очень хорошими.

Так же, в конце нашей работы мы провели с детьми повторную диагностику, и выявили, что проект показал положительное воздействие на детей в плане патриотической сферы. С результатами повторной диагностики вы можете ознакомиться на слайде.

Педагог рассказывает тему собрания

Педагог рассказывает о проекте, который был проведен

Родители ведут активное обсуждение с педагогом

Практическая часть:

- выполнение практических заданий;

- совместная работа с детьми (открытый просмотр)

Уважаемые родители, а теперь мне бы хотелось с вами немного поиграть и узнать о том, как хорошо вы знаете историю нашей страны.
Сейчас я проведу викторину «День победы. Отрывки истории», а вы должны отвечать правильно на вопросы. Тот, кто ответит на большую часть вопросов правильно – побеждает.

1. План нападения гитлеровской Германии на СССР? (Барбаросса)

2. Чрезвычайный орган высшего военного управления, созданный 23 июня 1941г.? (Ставка Верховного Главнокомандования)

3. Битва за Москву проходила (30 сентября - 4 декабря 1941 года)

4. Прорыв блокады Ленинграда состоялся (18 января 1943 года).

5. Битва под Сталинградом проходила (17 июля 1942 - 2 февраля 1943 года).

6. Сражение, после которого стратегическая инициатива окончательно перешла в руки Красной Армии? Наступил коренной перелом в годы войны.

(Курская битва)

7. Название военной операции по освобождению Белоруссии («Багратион»)

8. Когда Красная Армия вышла на линию государственной границы СССР?

(март 1944 года).

9. Операция, в ходе которой Красная Армия завершила Великую Отечественную войну? (Берлинская наступательная операция)

10. Назовите выдающихся советских полководцев, дважды награждённых высшим военным орденом «Победа» (Жуков Г.К., Василевский А.М.)

Так же вы можете задать вопросы своим детям, когда будете дома, чтобы узнать насколько у детей сформировались знания о ВОВ:

1. Какой праздник мы отмечаем 9 мая? (День Победы)
2. Как называлась война? (Великая Отечественная война).
3. Когда началась война? В каком месяце, какого числа? (Война началась летом 22 июня).
4. Сколько лет она продолжалась? (Война продолжалась 4 года).
5. Какое государство напало на нашу страну? (Фашистская Германия).
6. Какой отечественный танк был призван лучшим в годы ВОВ? (Т-34).
7. Чем отличается орден от медали? (Орден- может быть любой формы, часто в виде звезды. Это более высокая награда, чем медаль. Медаль имеет круглую форму).
8. Где состоялся первый парад Победы? (Москва, Красная площадь).
9. Как мы сейчас называем людей, прошедших войну и доживших до наших дней? (Ветераны).
10. Что мы должны сделать, если 9 мая встретим ветерана? (Поздравить с праздником, поблагодарить).

Педагог предлагает поиграть с родителями в викторину

Родители участвуют в данном мероприятии

Заключительная часть:

 – рефлексия по всем фрагментам мероприятия;

- принятие решения.

Уважаемые родители! На такой ноте я бы хотел с вами закончить на сегодня, но. Перед вами сейчас лежат листы. Мне бы очень хотелось, чтобы вы написали на будущее, какие проекты можно ещё провести с вашими детьми и в которых Вы будете принимать активное участие.

Педагог предлагает предложить родителям темы на следующий проект

Родители предлагают темы на новое собрание