Методическая разработка открытого урока «Распорядок дня студента» по предмету «Иностранный язык (Английский)» для профессий и специальностей СПО I курса
методическая разработка

Методическая разработка открытого занятия на тему «Распорядок дня студента», составлена преподавателем иностранных языков - Савельевой С. Д. в соответствии с ФГОС СПО нового поколения. Данная методическая разработка относится к учебной дисциплине «Иностранный язык», которую изучают студенты первого курса по направлению подготовки 43.02.16 Туризм и гостеприимство».

Методическая разработка содержит пояснительную записку, технологическую карту учебного занятия, ссылку на презентацию Power Point, ссылки на электронные сайты для онлайн работы, вход через qr-код к приложения к урокам.

В пояснительной записке раскрывается специфика предмета и обосновывается выбор формы учебного занятия.

В технологической карте четко обозначены тема и цель занятия, указаны обучающие, развивающие и воспитательные задачи. Описаны методы и средства обучения, даются рекомендации по деятельности преподавателя и студентов. Цель деятельности обучающихся на уроке формируется закреплением раннее изученного материала. Все этапы занятия спланированы и имеют разноуровневый характер заданий.  Каждая часть урока: повторение, изучение нового материала, закрепление запланированы как по времени, так и по объему.

Из методической разработки плана-конспекта занятия видно, что урок хорошо продуман и спланирован. Преподаватель соблюдает четкую структуру занятия, которая соответствует требованиям проблемного урока. Суть проблемного обучения – воспитание и развитие творческих способностей студентов, обучение их активным умственным действиям. Эта активность проявляется в том, что студенты, анализируя, сравнивая, обобщая, конкретизируя фактический материал, сами получают из него новую информацию. Для повышения интереса к уроку преподаватель использует групповую, так и индивидуальную форму организации работы на уроке, что повышает учебную и познавательную мотивацию обучающихся.

В приложении к методической разработке содержатся раздаточные материалы, способствующие быстрому восприятию дидактических единиц и организации самостоятельной работы студентов. Самостоятельная работа носит практический характер и стимулирует учебно-познавательную деятельность студентов, которая занимает большую часть занятия, что является высоким показателем урока.

Методическая разработка построена правильно, учтены согласно ФГОС СПО общие и профессиональные компетенции.

Данная методическая разработка предназначена для преподавателей СПО, осуществляющих обучение по предмету «Иностранный язык», и рекомендована к использованию в учебном процессе.