ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПО ПРЕДМЕТУ «ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК» (АНГЛИЙСКИЙ) «ENGLISH AROUND THE WORLD»
рабочая программа

Департамент образования, науки и молодежной политики

Воронежской области

ГБПОУ ВО «Острогожский многопрофильный техникум»

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ПО ПРЕДМЕТУ «ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК» (АНГЛИЙСКИЙ)

«ENGLISH AROUND THE WORLD»

для студентов I- II курсов,

обучающихся по специальностям

36.02.01 Ветеринария

40.0201 Право и организация социального обеспечения

35.02.16 Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной

техники и оборудования

Острогожск 2021

Организация-разработчик: ГБПОУ ВО «Острогожский многопрофильный техникум»

Разработчик: Бабкина Светлана Ивановна, преподаватель иностранных языков

Дополнительная образовательная программа по предмету «Иностранный язык» (английский) «English around the world» рассмотрена цикловой комиссией общеобразовательных дисциплин, физической культуры и ОБЖ и рекомендована к утверждению.

Протокол № 1от «30» августа 2021 г.

Председатель цикловой комиссии________/ Егорова С. А.

СОГЛАСОВАНО

Заведующий отделением____________ / Евсюкова Т. А.

Заведующий отделением____________ / Горнакова С. И.

              Пояснительная записка

Программа кружка «English around the world» предназначена для студентов, обучающихся по специальностям: 36.02.01 Ветеринария, 35.02.16 Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования, 40.02.01 Право и организация социального обеспечения.

Современная Россия и мир в целом стремительно меняются на наших глазах.

Благодаря развитию науки и техники исчезают понятия времени и пространства. Сейчас мы можем общаться с людьми, живущими на другом конце планеты и за считанные часы способны добраться до любой точки мира. Стираются все границы, мир из замкнутых мирков отдельных государств, превращается в единый взаимосвязанный организм. Мы входим в эпоху глобализации. Поэтому уже настоящее, не говоря о будущем обществе, требует от нас знаний иностранных языков.

Роль иностранного языка как учебного предмета возрастает в связи с введением Федерального государственного образовательного стандарта, который определяет развитие личности обучающегося на основе универсальных учебных действий, познание и освоение мира как цель и основной результат образования. Переход к образовательной парадигме делает огромный образовательный потенциал предмета «Иностранный язык» особо востребованным. «Иностранный язык» как учебный предмет уникален по своим образовательным возможностям и способен внести особый вклад в главный результат образования — воспитание гражданина России.

Цель программы: развивать у студентов кругозор и способность использовать иностранный язык как инструмент общения в диалоге культур и цивилизации современного мира.

Задачи программы:

• Сформировать у студентов навыки осознанного овладения английским языком;
• Повысить мотивацию к изучению английского языка;
• Расширить и углубить знания студентов во всех видах речевой деятельности (чтение, говорение, письмо, аудирование);
• Способствовать развитию творческого потенциала обучающихся;
• Совершенствовать навыки работы в группе;
• Научить студентов понимать звучащую англоязычную речь, понимать объявления радио, телевидения, инструкции, диалоги людей и т.д. с использованием различных упражнений.

Основные методы: подготовка презентаций, докладов, выпуск информационных бюллетеней, выразительное чтение текстов различной тематики и сложности; устно-речевая практика: монолог, диалог, полилог, драматизация диалога; ролевые, сюжетные и деловые игры.

Основные формы: в реализации программы данного кружка необходимо сочетать объяснение педагога и выступления членов кружка, проведение викторин, защиту докладов.

Планируемые результаты:

• личностные:

− сформированность ценностного отношения к языку как культурному феномену и средству отображения развития общества, его истории и духовной культуры;

 − сформированность широкого представления о достижениях национальных культур, о роли английского языка и культуры в развитии мировой куль туры;

− развитие интереса и способности к наблюдению за иным способом мировидения;

− осознание своего места в поликультурном мире; готовность и способность вести диалог на английском языке с представителями других культур, достигать взаимопонимания, находить общие цели и сотрудничать в различных областях для их достижения; умение проявлять толерантность к другому образу мыслей, к иной позиции партнера по общению;

• метапредметные:

 − умение самостоятельно выбирать успешные коммуникативные стратегии в различных ситуациях общения;

− владение навыками проектной деятельности, моделирующей реальные ситуации межкультурной коммуникации;

− умение организовать коммуникативную деятельность, продуктивно общаться и взаимодействовать с ее участниками, учитывать их позиции, эффективно разрешать конфликты;

− умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, используя адекватные языковые средства;

• предметные:

− сформированность коммуникативной иноязычной компетенции, необходимой для успешной социализации и самореализации, как инструмента межкультурного общения в современном поликультурном мире;

− владение знаниями о социокультурной специфике англоговорящих стран и умение строить свое речевое и неречевое поведение адекватно этой специфике; умение выделять общее и различное в культуре родной страны и англоговорящих стран;

− достижение порогового уровня владения английским языком, позволяющего выпускникам общаться в устной и письменной формах как с носителями английского языка, так и с представителями других стран, использующими данный язык как средство общения;

 − сформированность умения использовать английский язык как средство для получения информации из англоязычных источников в образовательных и самообразовательных целях.

Количество часов, отведенное на освоение программы: 36.

Календарно-тематический план заседаний кружка «English around the world»

Средства обучения

Реализация программы предмета требует наличия учебного кабинета «Иностранный язык». Материально-техническое обеспечение кабинета включает наглядные пособия, дидактические материалы, технические средства обучения.

Информационное обеспечение обучения. Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники (ОИ):

1. Вербицкая М.В., Маккинли С., Хастингс Б. и др. Английский язык: Алгоритм успеха/ Forward: Учебник для 10 класса общеобразовательных учреждений. – М: Вентана – Граф, 2015. – 143 с.
2. Вербицкая М.В., Маккинли С., Хастингс Б. и др. Английский язык: Алгоритм успеха/ Forward: Учебник для 11 класса общеобразовательных учреждений. – М: Вентана – Граф, 2015. – 173 с.

Дополнительные источники (ДИ):

1. Биболетова М. З., Бабушис Е. Е., Снежко Н. Д. Английский язык: Английский с удовольствием/ Enjoy English: Учебник для 10 класса общеобразовательных  учреждений. – 3-е изд., испр. и перераб. - Обнинск: Титул, 2014. – 216 с.
2. Биболетова М. З., Бабушис Е. Е., Снежко Н. Д. Английский язык: Английский с удовольствием/ Enjoy English: Учебник для 11 класса общеобразовательных  учреждений. – 3-е изд., испр. и перераб. - Обнинск: Титул, 2014. – 200 с.

Интернет-ресурсы:

1.        Традиции и обычаи разных стран. [Электронный ресурс]. -  http://enativenarod.ru

2.         Особенности изучения английского языка. [Электронный ресурс]. -http://www.englishlanguage.ru

3.        Сложности в изучении английского языка. [Электронный ресурс]. -http://www.homeenglish.ru

4.        Трудные темы английского языка. [Электронный ресурс]. - http://www.english-easy.info

5.        Достопримечательности США. [Электронный ресурс]. -   http://www.americansights.ru/american-sights