Сценарий "Прощание с Азбукой"
материал

Сценарий «Прощание с Азбукой» (1 класс)

Я за кулисами?: Здравствуйте ребята,  дорогие наши первоклассники. Сегодня вы собрались в этом зале поздравить друг друга с первой школьной победой, которую вы одержали, поднимаясь по ступенькам знаний с помощью замечательной книги «Азбуки». Теперь вы умеете читать любые слова, напечатанные и написанные предложения и даже короткие рассказы. Давайте покажем, чему вы научились за это время???

Стали бойко вы читать,
Очень грамотными стали,
Поумнели, возмужали
И теперь без передышки
Вы прочтете  любые книжки.

Вбегает Буратино.

Буратино: Привет ребята! Узнал, что у вас сегодня праздник “Прощание с Азбукой”, а я так люблю праздники! И вот я здесь. Но неужели вы так быстро научились читать и писать?

Дети: научились!

Буратино: Ой, какие вы молодцы! А меня, помните, Мальвина учила читать, но я не был прилежным учеником и сейчас читаю плохо. Ладно, теперь я честно обещаю вам, что буду стараться и скоро научусь читать, как вы. Знаете что, давайте пригласим на праздник Мальвину.

Дети соглашаются. (Буратино выбегает за дверь и возвращается, ведя за собой Мальвину)

Мальвина: Здравствуйте, ребята! Буратино сказал, что вы уже хорошо научились читать. Это правда? Наверное, у вас была волшебная книга? Как она называется?

Дети: Азбука!

Мальвина: А знаете ли вы, что в сказках случаются порой невероятные вещи? Так вот, сейчас и произойдет чудо.

(Хлопает в ладоши) Раз, два, три.

Выходит Азбука.

Азбука:

Я – Азбука. Учу читать.
Меня никак нельзя не знать.
Меня изучишь хорошо
И сможешь ты тогда
Любую книгу прочитать
Без всякого труда.
А в книгах этих есть про все:
Про реки и моря,
И круглая Земля.
Про космонавтов,
Что выше всех летали много раз,
Про дождь, и молнии, и гром,
Про свет тепло и газ.

Азбука: А вы знаете, почему меня так называют? Хотите узнать?

Раньше букву А называли Аз, Б – Буки, В – Веди. Так и получись мое название от двух первых букв алфавита Аз и Буки – Азбука.

Мальвина: Садись, дорогая Азбука. Сегодня ты – самый желанный гость на нашем празднике.

Буратино: Я вижу, что вы хорошо подготовились к сегодняшнему празднику. Какие необычные головные уборы у каждого из вас.

Дети: Да!

Мальвина: знаешь Азбука, а ведь дети про свою букву выучили стих.

Дети читают стихи

Буратино: Ребята, сейчас мы проверим как хорошо вы изучили буквы алфавита.

Отгадайте буквы по их описанию.

Мальвина:

1. Вот два столбика наискосок,
А между ними поясок.
Ты эту букву знаешь? А?
Перед тобою буква….

Азбука:

2. Эта буква так кругла –
Укатиться бы могла….

Буратино:

3. Вы посмотрите:
Кто такой, загородив дорогу,
Стоит с протянутой рукой,
Согнув, баранкой ногу?

Мальвина:

4. На эту букву посмотри,
Она совсем как цифра три….

5 . Азбука:

Ты с этой буквой знаком:
Стоят два колышка рядком,
А между ними поясок,
Протянутый наискосок…

Физминутка.

Мальвина: А сейчас давайте поиграем. Я буду называть разные слова. Если слово начинается с гласного звука, то вы поднимаете руки вверх, если услышите согласный – присядете. Готовы?

Утюг, апельсин, лошадь, игра, доска, стол, окно, карандаш, доска, яма (ловушка), книга, школа, ослик, жук, эхо.

Буратино: Азбука, а наши первоклашки не только стишки выучили, но и песню подготовили.

Дети песню поют

Буратино: Я предлагаю поиграть с буквами. На доске вы видите слово “первоклассник”. Какие другие слова можно составить из букв этого слова? Подумайте. У кого получится самое длинное слово? (Киви, класс, кассир, окна, перо, кино, пикник, воск, квас, пони)

Азбука: Ребята,  я тоже  с вами хочу поиграть.  Я  буду вам на экране показывать картинку, а вы должны выйти с теми буквами, что у вас на голове.( 5 СЛАЙДОВ)

Буратино: Предлагаю еще одну забавную игру .Надо разделиться на 3 команды. Вот вам буквы. Составьте из них слово( ПЯТЕРКА)

Физкультминутка.

Мальвина: Может разомнемся, ребят? Встанем в круг и посмотрим на сколько мы быстрые

1. Я назову слово, если начинается с звонкого – поднимаем руки вверх, с глухого – руки на пояс:

Завод, кино, мороз, зима, хлеб, дорога, пенал.

1. Если назову слово, которое начинается с мягкого – присядем, с твердого – топаем:

Няня, солнце, небо, мама, гроза, лето, школа.

Азбука: Как мне у вас понравилось, ребята, но мне пора спешить к другим ребятам, которые не научились читать.

Мальвина: И сегодня мы прощаемся с Азбукой, как с добрым, умным другом, который помог нам многое узнать.

Буратино:

Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать .
Не надо бабушку трясти:
“Прочти, пожалуйста! Прочти!”
Не надо умолять сестрицу:
“Ну, прочитай ещё страницу!”
Не надо звать, не надо ждать,
А можно взять и прочитать!
И вот за это я благодарю
Первую нашу книгу – Азбуку!

Мальвина:

Всем мы сегодня говорим
“Спасибо” Азбуке. (Азбука уходит)

И мы прощаемся с вами дорогие наши ребята!!! Спасибо большое, друзья! Мы желаем вам больше хороших оценок и меньше Клякс в тетрадях! До новых встреч!

Звучит музыка.