Презентация к литературно - кулинарной викторине "Рандеву пера и сковородки"
презентация урока для интерактивной доски
Цель интеллектуальной игры "Рандеву пера и сковородки" - формирование профессиональных знаний, знание текстов литературных произведений, развитие лексического запаса. Задача - интеграция УД русский язык, литература и МДК.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 2.24 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Вопрос №1 Приготовлением этого напитка занимались знаменитые нартовские героини Альда и Шатана . Впервые его приготовил небожитель, громовержец Уацилла . Именно от него получила секрет его приготовления Шатана . Исходя из этимологии слова, предложенной Абаевым , слово «……» коррелирует со значениями "дух", "дыхание", "жизненная сила", "дающий жизненную силу". Из аланского языка это слово было заимствовано в языки Кавказа, например, сванское "ранг", мегрельское "ранги", грузинское "ранги". И все эти слова обозначают хмельной медовый напиток . Назовите его.
Ответ: РОНГ – напиток из меда и горных трав
Вопрос № 2 Не хотелось Шатане отпускать Урызмага в поход. И когда настал вечер, испекла она три заветные лепешки и помолилась над ними: — Бог богов, мой Бог! Если ты для чего-то создал меня, то прошу тебя, окажи мне милость! Пошли сегодня ночью на землю все те снега и дожди, которые предназначены тобой на будущие семь лет, подыми вихри и ураганы. Только помолилась она, как небо заволокло, опустились тучи, пошел дождь, всю ночь валил снег — такого снега никогда не видели люди. Вековые льды двинулись с гор, вихрь закружился над землей, ослепляя всякого, кто пытался пройти из дома в соседний дом. С какой начинкой пекла заветные лепешки Шатаны ?
Ответ: Медовая начинка
Вопрос № 3 Большой турий рог поднял за здоровье Сослана повелитель громов Уацилла . И Сослан, по обычаю нартов , поблагодарил его и сказал: – У тебя, повелитель громов, прошу я сегодня для земных людей только одного дара. Слышал я, что хранятся они в сумке твоей. Не пожалей их для людей, живущих на земле, и навек они будут тебе благодарны. – Пусть будет так,– сказал Уацилла . Что получили в дар от Уацилла нарты?
Ответ: Хлебные злаки
Выберите правильный вариант расстановки знаков препинания во втором предложении. Из этих зерен приготовляли цакуы , поджаривая их в сухом виде в котелке или на плите. Мало кто знает, что кукуруза является единственной культурой, зёрна которой содержат золото. В составе кукурузных зёрен содержится множество разных витаминов (1) но больше всего – холина (2) витамина В4 (3) который оказывает благоприятное воздействие на клеточное здоровье организма (4) нормализует уровень холестерина в кровяном русле (5) улучшает функционирование нервной системы и процессы метаболизма. 1) 1,2,3,4,5; 2)1,3,5; 3) 3,4,5; 4) 1,2,4,5
Ответ: 1) 1,2,3,4,5;
Цитата из произведения Автор и произведение 1) «… Иосеб очень любил курятину, любил и свинину, но все же больше всего ему по вкусу куриные крылышки и ножки…» 1)Гомер «Одиссея» 2) «... оставив без всякого внимания все эти мелочи, пристроился к осетру, и, покамест те пили, разговаривали и ели, он в четверть часа с небольшим доедал его всего». 2) К.Хетагуров«Особа» 3)»Пируют боги в своих золотых чертогах […]На этих пирах решают боги все дела, на них определяют они судьбу мира и людей…» 3) Гоголь «Мертвые души» 4) « Кардзын — лепешка из ячменной, просяной или кукурузной муки, величиною с чайное блюдце, и до сих пор является главной пищей осетин…» 4)А.Коцоев«Пасха Гиго » 5) «…Тут была и « шекснинска стерлядь золотая», и питомец лесов кавказских, - фазан, и, столь редкая в нашем севере в февралемесяце , земляника…» 5)А.Чехов«О бренности» 6) «…В это время вареник выплеснул из миски, шлепнул в сметану, перевернулся на другую сторону, подскочил вверх и как раз попал ему в рот». 6) Сказания о нартах 7) «Самая лучшая закуска, ежели желаете знать, селедка. Съели мы ее кусочек с лучком и горчишным соусом, сейчас же, благодетель вы мой, пока еще чувствуете в животе искры, кушайте икру саму по себе, или, ежели желаете, с лимончиком…» 7) А.Дюма «Три мушкетера» 8) «…в длину и в ширину равен был этот хлеб росту мальчика. Мальчик тут же съел весь хлеб и на глазах у отца и матери вырос вдвое». 8) Гоголь «Ночь перед Рождеством» 9)«-Эй, горе-трактирщик, живо подставьте противень, чтобы не потерять ни капли жиру с этого драгоценного гуся…» 9) М.Салтыков-Щедрин «Как мужик двух генералов прокормил» Соотнесите содержимое колонок (Цитата - автор и произведение)
Автор. Роман. Герои.
Гастроном «Ребус»
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/11/12/picture-523008-1415773964.jpg)
Методическая работа "Рисунок пером" по предметам: рисунок, композиция станковая
Методическая работа "Рисунок пером" посвящена обучению рисунку тушью и пером учащихся школы искусств.Удачный выбор наглядного материала (набросок Л.Пастернака, рисунок А.Матисса, графика Х.Грина, зари...
![](/sites/default/files/pictures/2021/12/15/picture-743959-1639534474.jpg)
"Проба пера"
Реализация идеи творческого объединения «Проба пера» в Дульдургинском Доме детского творчества ставит юных журналистов перед ответственным выбором – необходимостью самоопределиться в...
![](/sites/default/files/pictures/2021/11/17/picture-1357758-1637123401.jpg)
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОГО ПРОЕКТА ПМ.01 Организация перевозочного процесса (на автомобильном транспорте) МДК 01.01 Технология перевозочного процесса (на автомобильном транспорте) по специальности 23.02.01 Организация перев
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОГО ПРОЕКТА ПМ.01 Организация перевозочного процесса (на автомобильном транспорте) МДК 01.01 Технология перевозочного процесса (на автомобильном тра...
![](/sites/default/files/pictures/2020/02/25/picture-974575-1582631716.jpg)
Сказка из бумажных кружев "Поэт с волшебным пером"
А почему бы не сочинить сказку, проиллюстрировав ее с помощью работ в технике Вытынанка......
![](/sites/default/files/pictures/2022/12/21/picture-1445624-1671640955.jpg)
Теоретический материал по одной из форм работы на уроках литературного чтения. «Литературная игра как форма работы».
Одним из средств воспитания на уроках чтения являются литературные игры. В методическом аспекте литературные игры – это словесные, ролевые, драматические игры, построенные на литературном ...