КОМПЛЕКТ АДМИНИСТРАТИВНОГО ВХОДНОГО КОНТРОЛЯ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ НА II ПОЛУГОДИЕ ДЛЯ 2 КУРСА ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ ОП.03. "ВОЗРАСТНАЯ АНАТОМИЯ, ФИЗИОЛОГИЯ И ГИГИЕНА"
тест

Департамент образования Ямало-Ненецкого автономного округа

Государственное профессиональное образовательное учреждение

Ямало-Ненецкого автономного округа

«Надымский профессиональный колледж»

КОМПЛЕКТ АДМИНИСТРАТИВНОГО ВХОДНОГО КОНТРОЛЯ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ НА II ПОЛУГОДИЕ

ДЛЯ 2 КУРСА ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ

ОП.03. «ВОЗРАСТНАЯ АНАТОМИЯ, ФИЗИОЛОГИЯ И ГИГИЕНА».  

Надым, 2023

Обратная сторона титульного листа

Комплект контрольно-оценочных средств программы учебной дисциплины ОП.03 Возрастная анатомия, физиология и гигиена разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования «Дошкольное образование», в соответствии с рабочим учебным планом по специальности среднего профессионального образования 44.02.01 «Дошкольное образование»

Организация-разработчик:

Государственное профессиональное образовательное учреждение Ямало-Ненецкого автономного округа «Надымский профессиональный колледж» (ГПОУ ЯНАО «НПК»)

Составитель:

Доржиева Саглар Владимировна преподаватель

РАССМОТРЕН

на заседании УМО преподавателей

Протокол №

от «   »           202  г.

Председатель УМО:

_____________ (Л.Р. Говорова)

ОДОБРЕН

Методическим советом ГПОУ ЯНАО «НПК»

Протокол №

от «   »           202  г.

Председатель МС:

_____________ (И.Н. Елагина)

Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств

Контрольно-оценочные средства (КОС) предназначены для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу учебной дисциплины ОП.03. «Возрастная анатомия, физиология и гигиена».  

КОС включают контрольные материалы для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации в форме контрольная работа.

КОС разработаны на основании положений:

- основной профессиональной образовательной программы для специальностей СПО 44.02.01 Дошкольное образование

- программы учебной дисциплины ОП.03. «Возрастная анатомия, физиология и гигиена».

В результате освоения учебной дисциплины ОП.03. Возрастная анатомия, физиология и гигиена обучающийся должен обладать предусмотренными ФГОС по профессии / специальности СПО 44.02.01 «Дошкольное образование» (Уровень подготовки для специальности) следующими умениями, знаниями, которые формируют профессиональную компетенцию, и общими компетенциями:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

У1. определять топографическое расположение и строение органов и частей тела;

У2. применять знания по анатомии, физиологии и гигиене при изучении профессиональных     модулей и в профессиональной деятельности;

У3. оценивать факторы внешней среды с точки зрения их влияния на функционирование и развитие организма человека в детском возрасте;

У4. проводить под руководством медицинского работника мероприятия по профилактике заболеваний детей;

У5. обеспечивать соблюдение гигиенических требований в группе при организации обучения и воспитания дошкольников;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

З1. основные положения и терминологию анатомии, физиологии и гигиены человека;

З2. основные закономерности роста и развития организма человека;

З3. строение и функции систем органов здорового человека;

З4. физиологические характеристики основных процессов жизнедеятельности организма человека;

З5. возрастные анатомо-физиологические особенности детей;

З6. влияние процессов физиологического созревания и развития ребенка на его физическую и психическую работоспособность, поведение;

З7. основы гигиены детей;

З8. гигиенические нормы, требования и правила сохранения и укрепления здоровья на различных этапах онтогенеза;

З9. основы профилактики инфекционных заболеваний;

З10. гигиенические требования к образовательному процессу, зданию и помещениям дошкольного учреждения;

З11. периодизацию индивидуального развития, критические периоды;

З12. особенности влияния факторов среды на здоровье детей;

З13. особенности региональных факторов среды и их влияние на здоровье детей дошкольного возраста;

З14. этиологию и профилактику эндемических заболеваний детей дошкольного возраста.

ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ

Контрольно - оценивающие средства ОП. 03. Возрастная анатомия, физиология и гигиена по профессии 44.02.01. «Дошкольное образование»

I вариант

1. Рассмотрите рисунок и опишите мимические и жевательные мышцы. Напишите названия мышц, обозначенных цифрами. Укажите места прикрепления мышц.

2. Строение отдельных органов изучает –
3. Лимфа, в отличие от крови, не содержит-
4.  Если в крови удалить форменные элементы, то останется-
5. Внутренняя среда организма образована-
6. Установите соответствие:

II вариант

1. Рассмотрите рисунок и опишите мышцы нижних конечностей. Напишите названия мышц, обозначенных цифрами. Укажите места прикрепления мышц (мышцы бедра, голени, стопы).

2. Жидкий вид соединительной ткани:
3. Невосприимчивость организма к воздействию возбудителей заболевания обеспечивается…
4. Белки плазмы крови……
5. Какие жидкости составляют внутреннюю среду организма
6. Установите соответствие между видами лейкоцитов и их функциями:

III вариант

1. Рассмотрите рисунок и опишите мышцы верхних конечностей. Напишите названия мышц, обозначенных цифрами. Укажите места прикрепления мышц.

2. Наука о жизнедеятельности организма:
3. Первый барьер на пути микробов в организме человека создают:
4. Пассивный искусственный иммунитет возникает у человека, если ему в кровь вводят:
5. Каковы функции внутренней среды организма?
6. Установите соответствие между учеными и их достижениями в развитии об иммунитете:

IV вариант

1. Напишите названия костей верхней нижней конечностей, обозначенных цифрами. Охарактеризуйте строение костей нижней конечности:

2. Органические вещества клетки, отвечающие за наследственность ….
3. Какие клетки образуют антитела при попадании в организм чуждых ему антигенов….
4. Бактерии, вирусы или их токсины (яды), а также переродившиеся клетки организма это….
5. В – лимфоциты обеспечивают….
6. Установите соответствие между группой крови и антигенами, и антителами, содержащимися в ней:

V вариант

1. Перечислите отделы позвоночника и укажите число позвонков в каждом отделе:

2. Что является признаком сходства человека с животными?
3. Лимфа, в отличие от крови, не содержит…
4. Если в крови удалить форменные элементы, то останется….
5. В – лимфоциты обеспечивают….
6. Установите соответствие между учеными и их достижениями в развитии об иммунитете:

ОТВЕТЫ:

I вариант

1. Жевательные мышцы. К жевательным относятся височная, жевательная, медиальная и латеральная крыловидные мышцы. Они дифференцируются из мускулатуры первой висцеральной (челюстной) дуги. Сочетанные и разнообразные движения этих мышц вызывают сложные жевательные движения.

Мышцы головы и шеи; вид сбоку. 1 - височная мышца 2 - затылочно-лобная мышца; 3 - круговая мышца глаза); 4 - большая скуловая мышца; 5 - мышца, поднимающая верхнюю губу; 6 - мышца, поднимающая угол рта; 7 - щёчная мышца 8 - жевательная мышца; 9 - мышца, опускающая нижнюю губу 10 - подбородочная мышца; 11 - мышца, опускающая угол рта 12 - двубрюшная мышца 13 - челюстно-подъязычная мышца; 14 - подъязычно-язычная мышца; 15 - щитоподъязычная мышца; 16 - лопаточно-подъязычная мышца; 17 - грудино-подъязычная мышца; 18 - грудино-щитовидная мышца; 19 - грудино-ключично-сосцевидная мышца; 20 - передняя лестничная мышца; 21 - средняя лестничная мышца; 22 - трапециевидная мышца; 23 - мышца, поднимающая лопатку; 24 - шилоподъязычная мышца.

2. Анатомия
3. Эритроцитов
4. Плазма
5. Кровью, лимфой, межклеточной жидкостью
6. 1-Б; 2-Г; 3-Д; 4-Ж; 5-А; 6-В.

II вариант

1. Большая ягодичная мышца. Крупная, сильная мышца, располагается поверхностно, рельефно выступает и формирует ягодичную область. Мышца разгибает ногу в тазобедренном суставе и отводит ее назад, при фиксированных ногах разгибает туловище.

Средняя и малая ягодичные мышцы. Располагаются под большой ягодичной мышцей. Сокращаясь, участвуют в отведении бедра в сторону.

Четырехглавая мышца бедра. Самая большая мышца человеческого тела. Очень массивная, сильная мышца, занимает всю переднюю и часть боковой поверхности бедра. Имеет четыре головки: прямая мышца, наружная широкая мышца (самая крупная головка, располагается на боковой стороне бедра), внутренняя широкая мышца и промежуточная широкая мышца. В нижней части все четыре головки соединяются в одно общее сухожилие (сухожилие четырехглавой мышцы). Сухожилие проходит через надколенник («коленная чашечка») и прикрепляется к большеберцовой кости голени. Четырехглавая мышца является мощным разгибателем коленного сустава.

Напрягатель широкой фасции. Располагается на наружной поверхности бедра. Натягивая связки и фасции, участвует в фиксации коленного сустава, сгибает ногу в тазобедренном суставе.

Портняжная мышца. Самая длинная мышца человеческого тела. Сгибает ногу в тазобедренном и в коленном суставах.

Мышцы внутренней поверхности бедра. К этой группе относятся: гребенчатая мышца, длинная приводящая мышца и тонкая мышца. Главная функция этих мышц – приведение бедра (тянут ногу внутрь), поэтому их называют приводящими мышцами.

Мышцы задней поверхности бедра. Двуглавая мышца бедра (бицепс бедра), полуперепончатая мышца и полусухожильная мышца. Довольно большие мышцы, покрывают заднюю поверхность бедра. Эти мышцы начинаются от тазовых костей и прикрепляются к костям голени. Все три мышцы задней группы, сокращаясь, разгибают ногу в тазобедренном суставе (отводят назад) и сгибают в коленном суставе. При фиксированных ногах, вместе с большой ягодичной мышцей разгибают туловище.

Трехглавая мышца голени. Состоит из двух мышц – икроножной мышцы камбаловидной.
Икроножная мышца образована двумя крупными поверхностными головками: внутренней и наружной.

Камбаловидная мышца образована широкой головкой, которая расположена под икроножной мышцей. В нижней части все головки объединяются в мощное ахиллово сухожилие, которое прикрепляется к пяточной кости. Это очень сильная мышца, которая сгибает стопу в голеностопном суставе поднимая все тело. Вы можете почувствовать эти мышцы, несколько раз приподнявшись на носки.

2. Кровь
3. Иммунитетом
4. Глобулины
5. Лимфа, межклеточная жидкость, кровь
6. 1-Г; 2-Д; 3-Б; 4-В; 5-А.

III вариант

1. Дельтовидная мышца. Покрывает снаружи поверхность плечевого сустава, образуя характерную округлость плеча. Это широкая мышца имеющая перистое строение, выделяют три части мышцы: переднюю, среднюю и заднюю. Передние пучки мышцы, сокращаясь, поднимают руку вперед и участвуют в различных жимах вперед и вверх. Задняя часть дельтовидной мышцы отводит руку назад и опускает поднятую руку, участвует в тяговых движениях. Средняя часть мышцы, сокращаясь, отводит руку в сторону. При одновременном сокращении всех частей, дельтовидная мышца, развивая большую силу, отводит руку в сторону до горизонтали.

Мышцы верхней конечности

Бицепс (двуглавая мышца плеча).  Имеет две головки, которые в нижней части мышцы срастаются и прикрепляются к лучевой кости предплечья. Относится к мышцам-сгибателям. Сгибает руку в локтевом суставе и участвует в повороте предплечья наружу.

Плечевая мышца. Располагается под бицепсом. Относится к мышцам-сгибателям. Сгибает руку в локтевом суставе.

Плечелучевая мышца. Располагается на предплечье. Относится к мышцам сгибателям. Сгибает руку в локтевом суставе и участвует в поворотах предплечья внутрь и наружу.

Трицепс (трехглавая мышца плеча). Крупная и развитая мышца верхней конечности, располагается на задней поверхности руки выше локтя, имеет три головки. Разгибает руку в локтевом суставе. Активно участвует во всех жимовых движения.

2. Физиология
3. Кожа и слизистые оболочки
4. Готовые антитела
5. Гуморальная регуляция, транспортная, защитная, питание клеток
6. 1-Г; 2-А; 3-Б; 4-В

IV вариант

1. 1. ключица;

2.лопатка;

3.плечевая кость;

4.лучевая кость;

5.локтевая кость;

6.кости запястья;

7.пястные кости;

8.фаланги пальцев

2.   Нуклеиновые кислоты (РНК и ДНК)

3.   В-лимфоциты

4.   Антигены

5.   Гуморальный иммунитет, приобретенный иммунитет

6.

V вариант

1. 1. Шейный отдел.

2.Грудной отдел.

3.Поясничный отдел.

4.Крестцовый отдел.

5.Копчиковый отдел.

2.    Принадлежность к классу млекопитающие

3. Эритроцитов

4. Плазма

5. Гуморальный иммунитет, приобретенный иммунитет

6. 1-Г; 2-А; 3-Б; 4-В