Доклад "Функциональная грамотность школьника".
материал

Доклад на тему:

«Функциональная грамотность школьника».

В настоящее время одной из основных задач современного образования является формирование функциональной грамотности. Сейчас проблема грамотности школьников стала достаточно актуальной. Многие нормативные документы гласят, что необходимо повышать уровень нашего образования за счет подъема уровня грамотности школьников, а особенно функциональной грамотности.

Важная задача современной школы – формировать и воспитать функционально грамотных людей.

        Давайте ответим на вопрос: Что такое «функциональная грамотность»? Функциональная грамотность – это  когда человек способен легко  вступать в отношения с внешней средой, быстро развиваться и функционировать в ней.

Функциональная грамотность – это  способность использовать все приобретаемые в жизни знания, умения и навыки для решения жизненных задач в различных сферах человеческой деятельности.

Функционально грамотная личность – это человек, который ориентируется  в мире и действует в соответствии с общественными ценностями, ожиданиями и интересами. Функционально грамотная личность  - это человек самостоятельный, познающий новое, обладающий определёнными качествами.

Сегодня как никогда востребованы люди, которые умеют адаптироваться в меняющихся различных жизненных ситуациях. Функциональная   грамотность   складывается   из   компьютерной, информационной, коммуникативной, экономической, гражданской, общественно-политической, бытовой и общей грамотности человека.

Необходимо строить каждый урок и мероприятие так, чтобы у всех учеников вызвать интерес, сформировать учебную активность и желание творить и узнавать, открывать какие-то знания, формулировать и проверять предположения — задача современного учителя.

Активное обучение предполагает использование системы методов, которая направлена главным образом не на изложение учителем готовых знаний, их запоминание и воспроизведение, а на самостоятельное овладение учащимися знаниями и умениями в процессе учебной деятельности.

Активное обучение предполагает групповую  активность учащихся, и направленность действий Характерные признаки функционального обучения:

 – активность (социальная, познавательная);

 – инициатива (направленность действий);

 – практический опыт (применение на практике);

 – обратная связь;

 – решение проблем;

 – овладение навыками работы в команде(группе).

Активность учащихся заключается в  изменении образа действий учащихся по взаимодействию, например, в деловой игре (ученики могут менять рабочее место, создавать  презентацию у доски, работать в группах, говорить, писать, слушать, делать рисунки).

• Социальная активность учащихся проявляется в том, что они сами являются инициаторами взаимодействия друг с другом, используют разные приемы и технику обмена данными (задают вопросы и отвечают на них, обмениваются мнениями, репликами, комментариями).
• Познавательная активность учащихся проявляется также в необходимости самостоятельно формулировать проблему, определять способы ее решения, предлагать рекомендации, и, конечно же, после всего, принимать решения. Результатом такого урока или мероприятия является рост интереса учеников, заинтересованность их, изменение атмосферы в классе. Каждый из методов имеет свои преимущества, цели, ограничения.

Новые федеральные государственные образовательные стандарты подчёркивают необходимость формировать функциональную грамотность школьников (п. 34.2 ФГОС-2021 НОО, п. 35.2 ФГОС-2021 ООО). Внимание к этому вопросу в новых образовательных стандартах объясняют невысокие показатели российских школьников в международных исследованиях, например, PISA и TIMS. При этом Президент поставил задачу, чтобы Россия вошла в десятку ведущих стран мира по качеству общего образования (подп. «а» п. 5 Указа Президента РФ от 07.05.2018 № 204). Эту же цель указало Правительство и в государственной программе «Развитие образования» на 2018–2025 годы (постановление от 26.12.2017 № 1642).

Компоненты функциональная грамотности 

Развивая все компоненты финансовой грамотности на уроках и мероприятиях, мы закладываем в ученика фундамент для успешности в жизни.