Профориентационная работа - система подготовки к профессии
методическая разработка

ПРАВИТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГА

КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКАЯ АКАДЕМИЯ

ПОСТДИПЛОМНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Институт развития образования

Кафедра профессионального образования

         Тема: «Профориентационная работа  -  система подготовки к профессии»

          Выполнил:

                                                                     слушатель курса повышения квалификации

"Психолого - педагогическое сопровождение

образовательного процесса в ГБ ПОУ СПО"

Федулова Н.В.

г. Санкт-Петербург

Пояснительная записка

Цель: помочь в выборе профессии школьникам -

оказание профориентационной поддержки учащимся в процессе выбора профиля обучения и сферы будущей профессиональной деятельности.

Задачи

• получение необходимых данных о предпочтениях школьников, склонностях и возможностях учащихся для разделения их по профилям обучения;
• воспитание у школьников сознательного отношения к труду, профессиональное самоопределение в условиях свободы выбора сферы деятельности в соответствии со своими возможностями, способностями и с учетом требований рынка труда.

Характеристика субъекта 

• образовательный ценз профориентируемых;
• уточнение образовательного запроса в ходе проводимых мероприятий по выбору;
• групповое и индивидуальное консультирование с целью выявления и формирования адекватного принятия решения о выборе профиля обучения;
• формирование образовательного запроса, соответствующего интересам и способностям, ценностным ориентациям.

Методы и технологии

Профессиональная ориентация  -  это комплексная система, включающая в себя просвещение, воспитание, изучение психофизиологических особенностей личности.

Выбор профессии – один  из главных  жизненных выборов, совершаемых человеком в юном возрасте. Это выбор жизненного пути. Этот выбор очень важен как для самого человека, так и для общества. А правильно сделанный выбор позволяет избежать разочарования, оградить себя от неуверенности в завтрашнем дне.

Работа – это главная составляющая человеческой жизни. Она дает нам не только средства к существованию, но и самоудовлетворение, определенное место в обществе, придает значимость нашей жизни.

Точка, где сходятся интересы личности и общества, где возможно и необходимо гармоничное сочетание собственных и общественных интересов, и есть выбор профессии.

В период обучения в старших классах будущему выпускнику очень важно понять и определиться, по какой дороге он хочет пойти в дальнейшем. Безусловно, в первую очередь это зависит от того, какой склад ума имеет школьник, а также от его склонностей, предпочтений и интересов. Вместе с тем, девушки и юноши должны обязательно понимать, в каких профессиях они могут состояться, и какая работа принесет им истинное удовлетворение. Сделать это очень непросто, ведь склонности и предпочтения ребят в этом возрасте меняются с молниеносной скоростью. Необходимо помогать в выборе подходящей профессии школьнику, который еще не успел ознакомиться со всеми достоинствами и недостатками той или иной сферы деятельности, и не успел ответить на вопрос, сумеет ли он со своими способностями реализоваться именно в этом направлении.

Важно также донести до подростка, что смысл получения образования не только в том, чтобы получить диплом по окончании учебного заведения, а и стать квалифицированным специалистом, компетентным в той или иной профессии.

Для этого проводится профориентационная работа, которая делится на три важных этапа:

1. Подготовительный – ведется в течение всего периода школьного обучения и должен подвести учащегося к осознанному выбору профессии.
2. Завершающая консультация – помощь в выборе профессии в соответствии с интересами, склонностями и психофизиологическими способностями ученика.
3. Уточняющая консультация – осуществляется работниками училищ, колледжей, вузов.

Остановимся на одном из наиболее важных моментов в этой работе.

Одним из направлений работы с учащимися школ является работа по подготовке учащихся 8-х и 9-х классов к профессиональному самоопределению.

Выпускники школ, как правило, делятся на 3 группы:

- с несформированной направленностью на профессию;

- с неустойчивой направленностью на профессию;

- с определенной направленностью на профессию.

Чтобы помочь ученикам понять, в какой сфере они будут работать с удовольствием, в каждой школе проводится профориентационная работа, включающая в себя множество различных мероприятий.

Большую поддержку школьникам в профессиональном самоопределении оказывает мнение родителей; внимательный и индивидуальный подход, консультирование, которые проводятся педагогами и психологами в школах.

Дает положительные результаты и профориентационная работа, в которой главными участниками являются студенты колледжа, а это: городские и районные соревнования профессиональных достижений, спортивные состязания и т.д., потому что для выпускников школ наглядная информация, полученная от сверстников интересна и авторитетна.

Непосредственное выступление и консультации педагогов и мастеров нашего колледжа в  дни открытых дверей и на классных часах, проводимых в СОШ.

Осторожно… «Двери открываются!»

На Дни Открытых Дверей в наш колледж будущие выпускники  8-х и 9-х классов приходят, чтобы понять, на кого они хотят учиться, почувствовать атмосферу колледжа, пообщаться со  студентами, увидеть их достижения. Убедиться, что в стенах колледжа царит творческая атмосфера, а образование будет вдохновляющим на новые подвиги.

Знакомство с колледжем мы начинаем с рассказа исторической странички создания и становления учебного заведения, показа видеоматериала, в котором дополнительно к материально-технической базе отражена воспитательная работа. Затем абитуриенты имеют возможность познакомиться с организацией профессиональной подготовки, а именно, поприсутствовать на уроках производственного обучения и спец. предметов. Проводятся мастер-классы по актуальным направлениям.

Создана очень удобная форма для проведения мероприятий такого рода – можно прийти в любое время и уточнить именно тот вопрос, который тебя интересует, в форме индивидуальной беседы. Три самых распространенных вопроса, которые задают нам будущие абитуриенты: трудоустройство по окончании колледжа, вступительные испытания и учебные планы, которые им предстоит изучать.

Не остается без внимания и студенческая жизнь, возможности самореализации, творчество в стенах учебного заведения.

Разработано и проводится множество психологических тестов для подростков, предназначенных для выбора профессии и определения склонностей и предпочтений.

Преподаватели и студенты нашего колледжа с удовольствием делятся собственным опытом и впечатлениями в рамках выставок-презентаций, образовательных программ и консультаций по вопросам приема.

Разрабатываем формы и программы профессиональной подготовки молодежи с ограниченными возможностями здоровья.

Для каждого подростка стараемся создавать комфортный микроклимат.

Профориентационная работа  сотрудниками  колледжа проводится  по следующим методам и технологиям:

- мы в своей профориентационной работе опираемся на добрые дружеские взаимоотношения с руководителями школ, педагогами-психологами, классными руководителями;

- проведение встреч совместно с «Центром занятости населения", с целью привлечения к профессиональной переподготовке и повышению квалификации;

- ведется разработка, изготовление и распространение буклетов, информации о колледже, подготовка презентаций  о профессиях,  получаемых в колледже;

- участие учащихся колледжа в городских соревнованиях профессиональных достижений, спортивные состязания;

- информирование населения о мероприятиях колледжа в городских  газетах:  "Метро", «Деловой Петербург»;

- подготовка и показ презентационного материала об учебном заведении через компьютерную сеть  (организована группа «Вконтакте»); на страницах сайта колледжа.

Основные направления при проведении профориентационной работы:

•  Адаптация молодежи к профессиональной деятельности, т.е. выработка у школьников, сознательного отношения к профессиональному самоопределению в условиях свободы выбора, но в соответствии со своими возможностями, способностями и с учетом требований рынка.
•  Предоставить ребятам исчерпывающую информацию о ситуации на рынке труда на сегодняшний день, выделить наиболее востребованные и высокооплачиваемые профессии.
•  Сформировать положительное отношение к трудовой деятельности в целом.

Приемная кампания 2016 года

Приемная кампания 2016 года прошла успешно, план приема граждан  для обучения за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета выполнен с превышением. По результатам этого года по всем формам обучения зачислено 375 абитуриентов. Дополнительно для набора открыты две группы.

Расширяется «география поступающих». В этом году процент абитуриентов из пригородов СПб и Ленинградской области составил 10%, наибольшую активность проявили      Всеволожский,  Гатчинский и Колпинский районы.

Профориентационная работа -  

это важно, это почетно, это ответственно, это ежедневный напряженный труд в течение всего года, это слаженная, сплоченная работа всего коллектива педагогов и мастеров, это культура поведения, речи, опрятный внешний вид.

Подводя итог изложенной темы, можно сделать следующий вывод:

От профориентационной работы, проведенной своевременно, грамотно, зависит, каким будет контингент учащихся  и с какой мотивацией придёт выпускник школы в наш колледж. Так же от этого зависит его дальнейшее обучение, его квалификационные качества, конкурентоспособность и возможности его адаптации на   рынке труда.