Рабочая программа, календарно-тематический план по предмету "Основы латинского языка и медицинской терминологии"
рабочая программа

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ  РС (Я)

ГБПОУ РС (Я)  «ЯКУТСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

Рассмотрено на заседании  ЦМК                                                                      «УТВЕРЖДАЮ»  

Протокол  № ______                                                                                   Зам. директора по УР  

от «__»______________ 2020 г.

Председатель ЦМК  Дагданча И.Г.                                                 __________Степанова А.Д.                      ______________                                

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.01 «Основы латинского языка с медицинской терминологией»

по специальности: 33.02.01 Фармация

Составлен в соответствии с требованиями ФГОС от 2015 г.

Преподаватель:

Батарина А.А..

2020 г.

        Лист согласования

Программа учебной дисциплины  ОП.01 «Основы латинского языка с медицинской терминологией»

составлена   преподавателями (ФИО): Батарина А.А.., преподаватель ГБПОУ РС (Я) «Якутский медицинский колледж»

Программа учебной дисциплины рассмотрена на заседании ЦМК  «Психолингвистический дисциплины»

«____»_________2020 г. протокол №

Председатель ЦМК ________________________________________/_________________/

                                                                                   (подпись)                          Ф.И.О.

Согласовано и рекомендовано методическим советом ГБПОУ РС (Я) «ЯМК»

Протокол №______________от_________________________

Председатель_____________________________Ядреева Н.И.

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.01 «Основы латинского языка с медицинской терминологией»

1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 33.02.01 «Фармация».

Программа учебной дисциплины может быть использована в средних специальных учебных заведениях.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Профессиональный цикл, общепрофессиональные дисциплины.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате изучения обязательной части учебного цикла обучающийся по общепрофессиональным дисциплинам должен:

уметь:

правильно читать и писать на латинском языке медицинские (анатомические, клинические и фармацевтические) термины;

читать и переводить рецепты, оформлять их по заданному нормативному образцу;

использовать на латинском языке наименования химических соединений (оксидов, солей, кислот);

выделять в терминах частотные отрезки для пользования информацией о химическом составе, фармакологической характеристике, терапевтической эффективности лекарственного средства;

знать:

элементы латинской грамматики и способы словообразования;

понятие "частотный отрезок";

частотные отрезки, наиболее часто употребляемые в названиях лекарственных веществ и препаратов;

основные правила построения грамматической и графической структуры латинской части рецепта;

700 лексических единиц и основные рецептурные сокращения;

глоссарий по специальности

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен освоить ОК 1,4,-6.9.; ПК 1.1, 1.3, 2.1, 2.2:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

ПК 1.1. Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья населения, пациента и его окружения.

ПК 1.3. Участвовать в проведении профилактики инфекционных и неинфекционных заболеваний.

ПК 2.1. Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств.

ПК 2.2. Изготавливать внутриаптечную заготовку и фасовать лекарственные средства для последующей реализации.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Основы латинского языка»

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета. Оборудование учебного кабинета: ученические столы, стулья, доска, книжный шкаф. Технические средства обучения: компьютер, экран, проектор, телевизор, магнитофон

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Городкова Ю.И. Латинский язык (для медицинских и фармацевтических колледжей и училищ) : учебник / Ю.И. Городкова. — 24-е изд., стер. — М .:
2. КНОРУС, 2015. — 256 с. — (Среднее профессиональное образование).
3. Кравченко В.И. Латинский язык: учебное пособие (учебник) для медицинских колледжей и училищ / В. И. Кравченко. - Изд. 2-е. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2016. - 396 с. (Серия "Среднее медицинское образование").
4. Словарь латинско-русский для медицинских колледжей\ А.А. Швырев, А.А.Муранова. – Ростов-на Дону: Феникс, 2010

Дополнительная литература:

1. Авксентьева А.Г. Латинский язык и основы медицинской терминологии. Ростов-на-Дону, Изд-во «Феникс», 2002
2. Марцелли А.А. Латинский язык и основы медицинской терминологии – Ростов на Дону: Феникс, 2009
3. Савина Г.П. Основы латинского языка и медицинской терминологии. Москва.: ФГОУ «ВУНЦМ Росздрава», 2006
4. Чернявский М.Н. Латинский язык и основы фармацевтической терминологии:Учебник. – М.: Медицина, 2002

Интернет-ресурсы:

1. https://studfiles.net/preview/1220744/
2. http://medikweb.ru/

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Разработчики:

Батарина А.А.., преподаватель ГБПОУ РС (Я) «Якутский медицинский колледж»