ПРОГРАММА УЧЕБНОГО МОДУЛЯ «УСТРОЙСТВО, ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ, РЕМОНТ И МОДЕРНИЗАЦИЯ КОМПЬЮТЕРНОЙ ТЕХНИКИ И ПЕРИФЕРИЙНОГО ОБОРУДОВАНИЯ»
рабочая программа

РАССМОТРЕНО

«УТВЕРЖДАЮ»

на заседании ЦМК                                                                                                                

Зам директора по УР

вычислительной техники

________/Колесник Ю.С./

Протокол № 6 от  14.01.2019

    15.01.2019

Председатель ЦМК

___________/ Кашталинская И. А./

стр.

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОГО МОДУЛЯ

4

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МОДУЛЯ

5

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОГО МОДУЛЯ

7

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО МОДУЛЯ

8

Вид учебной работы

Объем часов

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

20

в том числе:

     практические занятия

24

Промежуточная  аттестация в форме      дифференцированного зачета    

Наименование тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия

Объем часов

Тема 1

Архитектура и принципы работы основных логических блоков системы

Содержание учебного материала:

2

1. Понятия аппаратных средств ЭВМ, архитектуры аппаратных средств
2. Классификация ЭВМ: по принципу действия,  назначению,  функциональным возможностям.
3. Базовые логические операции и схемы: конъюнкция, дизъюнкция, отрицание. Таблицы истинности. Схемные логические элементы: регистры, триггеры, сумматоры, мультиплексор, шифратор, дешифратор. Принципы работы, таблица истинности, логические выражения, схема

Практические занятия:

4

Практическое занятие №1 Анализ конфигурации вычислительной машины

Практическое занятие №2 Работа и особенности логических узлов ЭВМ

Тема 2

Принципы организации ЭВМ

Содержание учебного материала:

2

1. Базовые представления об архитектуре ЭВМ. Принципы (архитектура) фон Неймана. Простейшие типы архитектур. Принцип открытой архитектуры. Магистрально-модульный принцип организации ЭВМ. Классификация параллельных компьютеров. Классификация архитектур вычислительных систем.

Практические занятия:

2

Практическое занятие №3 Построение последовательности машинных операций для реализации простых вычислений

Тема 3

Классификация и типовая структура микропроцессоров

Содержание учебного материала:

2

1. Организация работы и функционирование процессора. Микропроцессоры типа CISC, RISC, MISC. Характеристики и структура микропроцессора. Устройство управления, арифметико-логическое устройство, микропроцессорная память: назначение, упрощенные функциональные схемы.
2. Системы команд процессора. Регистры процессора: сущность, назначение, типы. Режимы работы процессора: характеристики реального, защищенного и виртуального реального

Тема 4

Компоненты системного блока

Содержание учебного материала:

4

1. Системные платы. Виды, характеристики, форм-факторы. Типы интерфейсов: последовательный, параллельный, радиальный. Принцип организации интерфейсов
2. Корпуса ПК. Виды, характеристики, форм-факторы.
3. Блоки питания. Виды, характеристики, форм-факторы.
4. Основные шины расширения, принцип построения шин, характеристики, параметры,
5. Прямой доступ к памяти. Прерывания. Драйверы.

Практические занятия:

6

Практическое занятие №4 Архитектура системной платы

Практическое занятие №5 Идентификация и установка процессора

Практическое занятие №6 Внутренние интерфейсы системной платы. Интерфейсов периферийных устройств

Тема 5

Запоминающие устройства ЭВМ

Содержание учебного материала:

4

1. Виды памяти в технических средствах информатизации: постоянная, переменная, внутренняя, внешняя. Принципы хранения информации.
2. Накопители на жестких магнитных дисках.
3. Приводы CD(ROM, R, RW), DVD-R(ROM, R, RW), BD (ROM, R, RW).
4. Разновидности Flash памяти и принцип хранения данных. Накопители Flash-память с USB интерфейсом

Практические занятия:

4

Практическое занятие №7 Диагностика жесткого диска

Практическое занятие № 8 Идентификация и принципиальное устройство постоянной памяти

Тема 6

Периферийные устройства вычислительной техники

Содержание учебного материала:

4

1. Мониторы и видеоадаптеры. Устройство, принцип действия, подключение.
2. Проекционные аппараты. Системы обработки и воспроизведения аудиоинформации.
3. Принтеры. Устройство, принцип действия, подключение.
4. Сканеры. Устройство, принцип действия, подключение.
5. Клавиатура. Мышь. Устройство, принцип действия, подключение

Практические занятия:

8

Практическое занятие №9 Устройство клавиатуры и мыши, настройка параметров работы клавиатуры и мыши

Практическое занятие №10 Конструкция, подключение и инсталляция принтера

Практическое занятие №11 Конструкция, подключение и инсталляция графического планшета.

Практическое занятие №121Конструкция, подключение и инсталляция сканера

Тема 7

Нестандартные периферийные устройства

Содержание учебного материала:

2

1. Нестандартные периферийные устройства: манипуляторы (джойстик, трекбол), дигитайзер.

Всего

44

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Получают информацию о параметрах компьютерной системы.

Дифференцированный зачет.

Практическая проверка (практическое занятие).

Подключают дополнительное оборудование и настраивают связь между элементами компьютерной системы

Дифференцированный зачет.

Практическая проверка (практическое занятие).

Производят инсталляцию и настройку программного обеспечения компьютерных систем

Дифференцированный зачет.

Практическая проверка (практическое занятие).

Излагают основные принципы построения архитектур вычислительных систем;

Дифференцированный зачет.

Объясняют основные принципы управления ресурсами

и организации доступа к этим ресурсам

Дифференцированный зачет.

Характеризуют типы вычислительных систем и их архитектурные особенности

Дифференцированный зачет.