Урок культуры "Цена минуты"
классный час

                                    Урок культуры  « Цена минуты»

Цель урока культуры:

воспитать у студентов бережное отношение к своему времени и времени окружающих, воспитать точность, обязательность, дисциплинированность.

 План урока культуры:

1. Вступительное слово куратора .
2. Рассказ любознательных.
3. Итоги рейда бережливых.
4. Выступление рабочих базового предприятия о борьбе за экономию рабочего времени.
5. Отрывок из воспоминаний поэта Александра Безыменского встреча  с    В. И. Лениным.
6. Работа над памяткой « Береги минуту».

1.Вступительное слово куратора.

     Природа дала человеку 5 чувств: слух, зрение, обоняние, вкус и осязание . Но есть и шестое чувство, не менее нужное человеку, - чувство времени.

И вот о том, как воспитать в себе это ценное чувство, чувство времени , и состоится разговор на сегодняшнем уроке культуры.

    Каждый  культурный  человек обязан  воспитать в себе желание жить по времени ,научиться беречь каждую  свою минуту и временя  окружающих , научиться жить по  движению часовой стрелки.

  «А стоит ли?» - можете подумать вы. Не лучше ли жить совсем без часов?»

     Ну что же . Давайте представим себе жизнь без часов.

Вы пришли утром в учебное заведение, а в кабинете нет половины студентов. Нет  и преподавателя  , он только что вышел из дома.

Вы решили пойти в кино, вечером. Приходите , а половина фильма уже прошла .

Вот такой бы получился беспорядок в жизни , если бы люди отказались от часов , не вырабатывали бы в себе чувство времени.

     С развитием техники это чувство делается все более необходимы .

У машиниста поезда московского метро на руке часы с тремя стрелками. И самая большая из них — секундная.

 А возьмем полет космической ракеты. Время старта ракеты рассчитано  до долей секунды.

Даже в спорте счет времени идет порой десятыми и сотыми долями секунды.

2.“Цена минуты”- рассказ любознательных/ заранее подготовленных студентов/ иллюстрируется яркими плакатами.

                               Например:                  За      1 минуту :

выплавляется               добывается           70000 экземпляров                    120000 0

3000т стали                 15000т угля            различных  часов                 телевизоров

Каждая минута у нас на счету, с каждым годом она становится дороже: все больше производится товаров, строится домов , выпускается книг. И все это для нас .

3.Итоги рейда бережливых  /эта работа должна проводится до урока  культуры

                                                за неделю/.

 Хронометраж опозданий на уроки дает возможность подсчитать сколько                                                                  рабочего времени потеряно в день,  неделю, месяц, учебный семестр, учебный год  студентами, которые не берегут рабочую минуту.  

4. Выступление рабочих базовых предприятия , которые рассказывают о борьбе за экономию рабочего времени в их коллективе.

5.Куратор предлагает  послушать отрывок из воспоминаний поэта Александра Безыменского встреча В. И. Лениным.

«.... Представители  I-ого всероссийского съезда коммунистического Союза молодёжи ... должны были прийти в Кремль для встречи с Ильичом в 10 утра.
.... В половине 10 утра, – вспоминает Александр Безымянский, – все собрались в вестибюле общежития в Малом  Харитоновском переулке, наскоро просмотрели тезисы докладчика и отправились в   Кремль. Идти было недолго. Дорога могла отнять -20, ну, если очень медленно двигаться, полчаса.
Но на каждом перекрёстке мы останавливались подолгу  и решали важный вопрос который надо было срочно сообщить Ленину. Словом , явились  мы в приемную,опоздав  на 40 минут . Выйдя из кабинета Ленина, его секретарь товарищ Фотиева выразительно поглядела  на делегатов и строгим голосом произнесла речь: - Молодые люди! Владимир Ильич очень любит молодёжь и рад с нею встретиться. Но он – не знаю, помните ли вы об этом, судя по вашему поведению, – является председателем совета народного комиссариата, время у него в достаточной мере занято. Товарищ Ленин всегда повторяет, что опоздание на 1 минуту , к назначенному сроку,  уже является преступлением. Так как вы превысили эту норму ровно  в 40 раз и так как время у Владимира Ильича , сегодня особенно занято, он просил меня сообщить вам, что он  вас сейчас не примет и  просит пожаловать завтра  в 10 часов утра “.

«Молодые люди» потоптались  в приемной, отметили пропуска и не глядя друг на друга и не останавливаясь ни на одном перекрёстке, в полном молчании тихо добрели за 25 минут до Малого Харитоновского переулка»

Так, ещё не видя Ленина, делегаты получили от него урок , который они запомнили на всю жизнь.

В музее В. И. Ленина лежат под стеклом простые карманные часы с потертой крышкой. Ленин никогда с ними не расставался. Он дорожил каждой минуты своего и чужого времени, никогда не забывал своих обещаний, никогда не опоздывал. И уж если сказал, что будет у рабочих в 06:00, какие бы дела у него не были, придёт точно к тому времени как обещал.

Этой точностью всем нам надо учиться у В.И.Ленина.

6. Знакомство с пометкой «Береги минуту» .

1 . Береги свое и чужое время. Если обещал , приди без опоздания.

Не заставляй товарищей ждать тебя.
2 . На  учебные занятия приходи до звонка, чтобы заранее подготовить всё необходимое к учебному процессу.
3 . Приучайся всё делать в одно и тоже время: вставать,гулять, выполнять домашнее задание, ложиться спать.
Режим поможет тебе выработать в себе точность, дисциплинированность.
4 . Если одолжил что – либо у товарища , отдай точно в обещанное время, не ожидай пока напомнят.
5 . Не забывай в назначенный срок вернуть книгу в библиотеку, не лишай возможности других почитать ее.
6 . Не опаздывай, идя в кино, театр, на собрание. Это невежливо.
7 . Будь точным в словах и делах.

Литература :
1. Л. Ковалёва , «Загляни в себя», ж-л «Воспитание школьников».№1,1975г.

             2.Б.В.Бушелева , «Об этике всерьез и с улыбкой» , ж-л «Воспитание школьников».№2,3,1974г.