Конспект "Изготовление ежика из ниток"
план-конспект занятия

Этапы занятия

Деятельность учителя

 Деятельность детей

УУД

1.Организационный момент

 Прозвенел звонок и смолк,

Начинается кружок.

Мы сюда пришли учиться ,не лениться ,а трудиться.

Работаем старательно

Слушаем внимательно.

 Дети слушают.

2.Психологический настрой

Добрый день, ребята !

-Ребята вы уже заметили у нас сегодня гости . Давайте их поприветствуем и покажем как мы рады видеть их у себя.

Какое у вас сегодня настроение?  На что оно похоже на солнышко?

 или на тучку ?

Дети улыбаются .

И опускают головку.

-формулировать собственное мнение и позицию.

3. Мотивация

 Ребята вы все знаете, что 2017 год объявлен годом экологии.

В связи с этим  объявлено  много конкурсов , вы согласны поучаствовать в одном из конкурсов ,поэтому сегодня на занятии кружка, мы должны смастерить поделку, которая поможет нам это сделать.

 Лесная полянка

-осознание гармоничной связи мира вещей с миром природы и ответственности человека за поддержание этой гармонии.

4. Сообщение темы урока .

Ребята , отгадайте загадку и узнаете кого мы сегодня будем мастерить.

из ниток .

 Сердитый недотрога .

Живёт в глуши лесной.

Иголок очень много.

 А ниток ни одной.

На доске тема урока . « Изготовление ежика из ниток»( картинка ежика)

.

5 Открытие новых знаний.

6. Подготовка рабочего места .

 Что мы знаем о ежике.  

- Назовите части его тела.?

- Чем покрыто  тело?

- Какие у ежика  лапки?

Где живёт?

Чем питается ?

Как зовут детёнышей?

Давайте посмотрим  видео 10  интересных фактов о ежике. (.Просмотр видео )

Смотрите сколько,  много новой интересной   информации мы узнали о ежике.

Сегодня на кружке  предлагаю сделать ежика из ниток. Для этого вам потребуется .

 1 Цветной картон

2 Ножницы.

3. Цветные нитки

4 Трафарет ежа.

5.Глазки .

6 Носик.

7. Крючок.

Демонстрация образца. Анализ образца.

 Делаем пушистого ежика точно по такому же  принципу, что и обычный помпон из пряжи.

 Только вместо двух колец из картона используем две заготовки в виде ежиков с отверствием по середине.

Для изготовления этой поделки лучше использовать пряжу разных цветов.

Дети отвечают.

Овальное тело с серой окраской .

Мордочка  маленькая с вытянутым носом, ушки торчащие или прижатые.

Спинка и бока покрыты иголками. На мордочке и животе мягкая серая шерсть.

Лапки короткие. Одинаковой длины на них пальчики с когтями.У ежа есть маленький хвостик.

 Под листьями или в норке.

Питается жуками, дождевыми червями, ящерицами , лягушками, охотиться на змей. Ест ягоды.

Ежата

Дети проверяют все ли у них готово.

-ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного.

- самостоятельная организация своего рабочего места в зависимости от характера выполняемой работы, поддержанию порядка на рабочем месте.

- формировать навык самостоятельной работы при выполнении практической работы.

7..Планирование предстоящих действий. Составление алгоритма.

Читает воспитатель

 Технологическая карта  изготовления ежика из ниток.

1.  Сложить пополам лист картона.

2. Обвести ежика по трафарету.

3. Вырезаем ежика . (Вначале вырезаем  кружок на животе).

4.Пропускаем нитки по такому же принципу, как обычный помпон из пряжи.  ( если трудно, то помогаем крючком ).

5. Обрезаем нитки по кругу.

6. Приклеиваем   глазки и носик ежику.

 (Что будем делать сначала?.

Что будем  затем? )

 Повторим технику безопасности при работе с ножницами.

Учащиеся определяют места и причины затруднений

Повторяют дети  

-планирование  своих действий в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации,  в том числе во внутреннем плане.

.

- умение проговаривать последовательность действий.

8.Изготовление изделия.

Самостоятельная работа учащихся по алгоритму, под контролем учителя.  Физкультминутка .

 Пальчиковая игра  « Ёжик»

 Предложить учащимся сделать из пальчиков ежика.

 (Пальцы выпрямлены)

Ёжик маленький замёрз.

И в клубок свернулся .

 Солнце ёжика согрело.

Ежик развернулся .

Прибежали ежики, ежики

 Наточили ножницы, ножницы, ножницы.

 Вот свернулся еж в клубок

Потому что он продрог.

Лучик ежика коснулся –

 Ежик сладко улыбнулся!

 Продолжают работать над ежиком

Выполнение  ежика  учащимися

- умение выполнять задания по словесной

инструкций.

9.Итоги занятия

 Какие красивые ежики у вас получились, целая большая ежиная семья.

 С.Я.Маршака написал сказку про ежей  я буду читать ,а вы по одному будите выходить и ставит   ежей   на полянку и дополнять слова.

 «Жили- были серый еж и его ( ежиха).

 Серый еж был очень тих и ежиха тоже .

И ребёнок был у них очень тихий (ежик)

Всей семьёй идут гулять ночью вдоль дорожек

 Ёж- отец, Ежиха мать и ребёнок – (ёжик)»

Выставка работ учащихся. Учащиеся демонстрируют свои работы, объясняют, кого они изобразили, расселяют ежиков в дом,что было трудно, что понравилось.
Оценивают свое изделие: выполнено ли оно аккуратно, то есть, выполнено ли изделие тщательно, старательно, точно.. Может быть над изделием нужно будет еще потрудиться, тогда учащиеся отмечают, конкретно над чем.

адекватно воспринимать оценку своих работ окружающими.

 10.Рефлексия

Если понравилось занятие .

К солнышку приклеиваем лучики .

 Если не понравилось к тучке капельки .

Спасибо  Молодцы!

 Учащиеся приводят в порядок рабочие места .

-формулировать собственное мнение и позицию.