Развитие творческих способностей дошкольников в музыкальной деятельности
презентация к уроку

Слайд 1

Тема : Развитие творческих способностей дошкольников в музыкальной деятельности

Слайд 2

Детское творчество — одна из форм самостоятельной деятельности ребёнка, в процессе которой он отступает от привычных и знакомых ему способов проявления окружающего мира, экспериментирует и создает нечто новое для себя и других.

Слайд 3

Необычность задания, ситуации, наличие незнакомых интересных действий . Сочетание способов действий, усвоенных самостоятельно и воспроизводимых по подражанию Игровая ситуация в ее различных формах Синтезирование различных видов художественной деятельности Условия возникновения творческой деятельности

Слайд 4

Виды детского музыкального творчества Исполнительское Композиционное

Слайд 5

Этапы развития детского музыкального творчества 1 этап – первоначальная ориентировка в творческой деятельности ; 2 этап – освоение способов творческих действий, поиск решений; 3 этап – самостоятельные действия детей, использование сочинённых мелодий, танцевальных композиций в жизни.

Слайд 6

соблюдение принципа свободы; накопление впечатлений от восприятия искусства; накопление опыта исполнительства (пение, движение, игра на музыкальных инструментах); развитие основных музыкальных способностей; оснащения музыкального творчества, музыкальным сопровождением, разнообразными костюмами и атрибутами, и т.д. Условия успешного развития творческих способностей

Слайд 7

отбирать такой музыкальный материал, который может явиться основой формирования творческих навыков, в то же время отвечать дидактические требования; использовать приемы, методы и формы работы, способствующие созданию атмосферы творческой активности, заинтересованности, непринужденности; выбирать приемы показа образов творчества в различных видах музыкальной деятельности; разрабатывать серии творческих заданий. Педагогические приемы руководства

Слайд 8

 метод драматизации — развивать навыки ролевого поведения;  метод интонационного постижения искусства — применяется как способ постижения художественного образа;  метод ассоциативного сравнения —сравнивать различные интонации произведений;  метод творческого диалога –создание поисково-творческой ситуации Методы активизации творческих проявлений