Рабочая программа по дисциплине Основы учебно-исследовательской деятельности для специальности 43.02.12 Технология эстетических услуг
рабочая программа

ОДОБРЕНА

Предметной (цикловой)

комиссией специальных дисциплин

____________________________

             наименование комиссии

Протокол № ___

от «____» ____________ 20___ г.

Разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования

43.02.12 Технология эстетических услуг

 ___________________________________

                                       код, наименование профессии/специальности

Председатель предметной (цикловой) комиссии

____________/_____________

           И.о. заместителя директора по

           содержанию образования

           ___________________/_____________                                 Подпись                                       Ф.И.О.

Вид учебной работы

Объём часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

32

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

32

в том числе:

     практические занятия

16

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

-

Итоговая аттестация в форме                            зачета (защита учебного проекта)

ОК 01.

Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам.

ОК 02.

Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности.

ОК 03.

Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие.

ОК 05.

Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста.

ОК 09.

Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.

ПК 1.3.

Согласовывать с клиентом комплекс эстетических услуг по результатам тестирования с учетом его пожеланий.

ПК 2.4.

Консультировать клиентов по домашнему профилактическому уходу за кожей лица, шеи и зоны декольте.

ПК 3.4.

Консультировать клиентов по домашнему профилактическому уходу за телом.

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающегося, курсовая работа (проект)

Объём часов

Уровень освоения

Осваиваемые элементы компетенций

1

2

3

4

5

Введение

Содержание  дисциплины  и  ее  задачи.  Связь  с  другими  специальными  и общепрофессиональными  дисциплинами.  Значение  дисциплины  «Основы учебно-исследовательской  деятельности»  в  формировании специалиста в области технологии эстетических услуг.

2

1

ОК 01 – 03, 05, 09, ПК 1.3., 2.4., 3.4.

Раздел 1.

Основные понятия научно-исследовательской деятельности

2

1

Тема 1.1

Исследовательская

деятельность. Учебное и

научное исследование. Задачи проектирования исследования.

2

ОК 01 – 03, 05, 09, ПК 1.3., 2.4., 3.4.

1. Содержание учебного материала:

Исследовательская деятельность. Проектная и конструктивная деятельность. Учебное и научное исследование. Современное понимание исследовательской деятельности. Задачи проектирования исследования. Модель и методология исследования. Этапы научного исследования независимо от предметной области. Классификация задач по сложности: практикумы, исследовательские и научные.

2

Раздел 2. Разработка

учебно-исследовательского

проекта

26

1

Тема 2. 1. Выбор и

формулировка темы

исследования. Выделение

проблемы.

6

ОК 01 – 03, 05, 09, ПК 1.3., 2.4., 3.4.

1.. Выбор и формулировка темы исследования. Описание проблемной ситуации как описание обстоятельств и условий, содержащих противоречия. Определение проблемного вопроса, отражающего сущность, основное противоречие рассматриваемой темы. Определение актуальности темы исследования. Обоснование практической значимости темы.

2

1

2. Практическая работа № 1:

Подготовка к исследованию в области технологии эстетических услуг (определение проблемы, выявление проблемной ситуации, постановка проблемного вопроса).

2

3. Практическая работа № 2:

Выявление актуальности и практической полезности темы исследования (тема по выбору обучающегося)

2

Тема 2.2. Определение объекта, предмета исследования. Разработка рабочей гипотезы.

6

1. Определение объекта, т.е. пространства, в рамках которого проводится учебно-исследовательская деятельность по выбранной теме. Определение предмета, т.е. части, которая подвергается непосредственному исследованию в рамках объекта. Разработка рабочей гипотезы для предсказаний путей и способов достижения цели.

2

2. Практическая работа № 3:

Определение объекта и предмета в рамках научного исследования (тема по выбору обучающегося)

2

3. Практическая работа № 4:

Формулирование рабочей гипотезы исследования в сфере технологии эстетических услуг.

2

Тема 2.3. Определение методов исследования. Постановка целей

и задач исследования. Определение этапов выполнения исследовательской работы.

10

ОК 01 – 03, 05, 09, ПК 1.3., 2.4., 3.4.

1. Постановка целей и задач для конкретного учебно-исследовательского проекта по выбранной теме. Методы исследования, их виды. Определение этапов выполнения исследовательской работы: подготовительный (подбор области проектирования); основной (целеполагание, аналитический, практический); заключительный (реализация проведённого исследования и рефлексия (подведение итогов, фиксация хода реализации, положительных и отрицательных аспектов). Составление календарного плана работы над проектом. Определение сроков выполнения исследовательской работы. Поиск информации.

2

3

2. Практическая работа № 5:

Определение целей и задач исследования (тема по выбору обучающегося)

2

3. Практическая работа № 6:

Выбор методов исследования (тема по выбору обучающегося)

2

4. Практическая работа № 7:

Установление этапов выполнения исследовательской работы (тема по выбору обучающегося).

2

5. Практическая работа № 8:

Составление правил поиска дополнительной информации и экспериментальных данных в сети Интернет для проведения исследования.

2

Тема 2.4.

Оформление

учебно-исследовательского

проекта.

2

ОК 01 – 03, 05, 09, ПК 1.3., 2.4., 3.4.

1. Требования к оформлению учебно-исследовательской работы. Требования к оформлению слайдов мультимедийной презентации. Критерии оценивания мультимедийной презентации.

2

1

Тема 2.5.

Подготовка

отчета по разработке

учебно-исследовательского

проекта.

2

ОК 01 – 03, 05, 09, ПК 1.3., 2.4., 3.4.

1. Подготовка отчета о проделанной работе в зависимости от классификации творческих работ учащихся. Оформление работ в программах Microsoft Office:

- подготовка текста отчета в Microsoft Word, создание и обработка экспериментальных данных в Microsoft Excel, создание презентации в Microsoft Power Point.

2

1

Зачет (защита учебного проекта)

2

ИТОГО:

32

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

Коды формируемых профессиональных и общих компетенций

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умения:

• выбрать и сформулировать тему исследования;

ОК 01 – 03, 05, 09, ПК 1.3., 2.4., 3.4.

Устный опрос, тестирование, аудиторная самостоятельная работа, практическая работа № 1.

• определить актуальность, практическую полезность темы исследования;

ОК 01 – 03, 05, 09, ПК 1.3., 2.4., 3.4.

Устный опрос, тестирование, аудиторная самостоятельная работа, практическая работа № 2.

• определить противоречие, проблему; проблемную ситуацию, проблемный вопрос для необходимости проведения исследования;

ОК 01 – 03, 05, 09, ПК 1.3., 2.4., 3.4.

Устный опрос, тестирование, аудиторная самостоятельная работа, практическая работа № 1.

• формулировать цель и задачи предполагаемого исследования.

ОК 01 – 03, 05, 09, ПК 1.3., 2.4., 3.4.

Устный опрос, тестирование, аудиторная самостоятельная работа, практическая работа № 5.

• планировать этапы выполнения исследовательской работы;

ОК 01 – 03, 05, 09, ПК 1.3., 2.4., 3.4.

Устный опрос, тестирование, аудиторная самостоятельная работа, практическая работа № 7.

• искать дополнительную информацию и экспериментальные данные в сети Интернет для проведения учебного исследования.

ОК 01 – 03, 05, 09, ПК 1.3., 2.4., 3.4.

Устный опрос, тестирование, аудиторная самостоятельная работа, практическая работа № 8.

• выбирать методы исследования на определенном этапе проектирования;

ОК 01 – 03, 05, 09, ПК 1.3., 2.4., 3.4.

Устный опрос, тестирование, аудиторная самостоятельная работа, практическая работа № 6.

• представить результаты проведенного исследования с использованием информационных технологий.

ОК 01 – 03, 05, 09, ПК 1.3., 2.4., 3.4.

Устный опрос, тестирование, аудиторная самостоятельная работа, зачетное занятие (защита учебного проекта).

Знания:

особенности исследовательской и проектной деятельности;

ОК 01 – 03, 05, 09, ПК 1.3., 2.4., 3.4.

Устный опрос, тестирование, аудиторная самостоятельная работа, практическая работа № 1.

понятия: проблема, проблемная ситуация, проблемный вопрос, объект, предмет исследования, гипотеза;

ОК 01 – 03, 05, 09, ПК 1.3., 2.4., 3.4.

Устный опрос, тестирование, аудиторная самостоятельная работа, практическая работа № 1, 3, 4.

правила постановки цели и задач исследования;

ОК 01 – 03, 05, 09, ПК 1.3., 2.4., 3.4.

Устный опрос, тестирование, аудиторная самостоятельная работа, практическая работа № 5.

этапы проектирования исследовательской работы;

ОК 01 – 03, 05, 09, ПК 1.3., 2.4., 3.4.

Устный опрос, тестирование, аудиторная самостоятельная работа, практическая работа № 7.

способы поиска теоретического материала и экспериментальных данных в бумажном и электронном виде.

ОК 01 – 03, 05, 09, ПК 1.3., 2.4., 3.4.

Устный опрос, тестирование, аудиторная самостоятельная работа, практическая работа № 8.