Рабочая программа по дисциплине Основы учебно-исследовательской деятельности для специальности 43.02.03 Стилистика и искусство визажа
рабочая программа

ОДОБРЕНА

Предметной (цикловой)

комиссией специальных дисциплин

____________________________

             наименование комиссии

Протокол № ___

от «____» ____________ 20___ г.

Разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования

40.02.01 Право и организация

социального обеспечения

 ___________________________________

                                       код, наименование профессии/специальности

Председатель предметной (цикловой) комиссии

____________/_____________

           И.о. заместителя директора по

           содержанию образования

           ___________________/_____________                                 Подпись                                       Ф.И.О.

Вид учебной работы

Объём часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

72

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

48

в том числе:

     практические занятия

34

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

24

Итоговая аттестация в форме                            зачета (защита учебного проекта)

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 4.

Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

ОК 8.

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ПК 2.5.

Оказывать консультационные услуги по выполнению макияжа в домашних условиях.

ПК 4.2.

Разрабатывать концепцию образа индивидуального стиля заказчика и коллекции образов.

ПК 4.3.

Воплощать концепцию образа индивидуального стиля заказчика, создавать коллекции образов.

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающегося, курсовая работа (проект)

Объём часов

Уровень освоения

Осваиваемые элементы компетенций

1

2

3

4

5

Введение

Содержание  дисциплины  и  ее  задачи.  Связь  с  другими  специальными  и общепрофессиональными  дисциплинами.  Значение  дисциплины  «Основы научно-исследовательской  деятельности»  в  формировании визажиста – стилиста (углубленной подготовки).

2

1

ОК 2, 4, 5, 8, ПК 2.5., 4.2., 4.3.

Раздел 1. Основные понятия научно-исследовательской деятельности

4

1

Тема 1.1 Исследовательская деятельность. Учебное и научное исследование. Задачи проектирования исследования.

ОК 2, 4, 5, 8, ПК 2.5., 4.2., 4.3.

1. Исследовательская деятельность. Проектная и конструктивная деятельность. Учебное и научное исследование. Современное понимание исследовательской деятельности. Задачи проектирования исследования. Модель и методология исследования. Этапы научного исследования независимо от предметной области. Классификация задач по сложности: практикумы, исследовательские и научные.

Самостоятельная работа обучающегося № 1:

Анализ проблемных вопросов современного состояния дел в индустрии красоты с целью выбора и формулировки темы учебного проекта.

2

2

2. Практическая работа № 1:

Составление логической структуры научного исследования (тема по выбору обучающегося)

2

Раздел 2. Разработка учебно-исследовательского проекта

40

1

Тема 2. 1. Выбор и формулировка темы исследования. Выделение проблемы. Определение объекта, предмета исследования. Разработка рабочей гипотезы.

12

ОК 2, 4, 5, 8, ПК 2.5., 4.2., 4.3.

1.. Выбор и формулировка темы исследования. Описание проблемной ситуации как описание обстоятельств и условий, содержащих противоречия. Определение проблемного вопроса, отражающего сущность, основное противоречие рассматриваемой темы. Определение актуальности темы исследования. Обоснование практической значимости темы. Определение объекта, т.е. пространства, в рамках которого проводится учебно-исследовательская деятельность по выбранной теме. Определение предмета, т.е. части, которая подвергается непосредственному исследованию в рамках объекта. Разработка рабочей гипотезы для предсказаний путей и способов достижения цели.

Самостоятельная работа обучающегося № 2.

Выявление противоречия, проблемы, проблемной ситуации, проблемного вопроса для проведения исследования в рамках учебного проекта.

2

2

1

2. Практическая работа № 2

Подготовка к исследованию в области стилистики и искусства визажа (определение проблемы, выявление проблемной ситуации, постановка проблемного вопроса).

2

3. Практическая работа № 3:

Составление рекомендаций по выбору темы исследования (тема по выбору обучающегося).

2

Самостоятельная работа обучающегося № 3:

Определение актуальности, практической полезности темы учебного проекта.

3

4. Практическая работа № 4:

Выявление актуальности и практической полезности темы исследования (тема по выбору обучающегося)

2

5. Практическая работа № 5

Определение объекта и предмета в рамках научного исследования (тема по выбору обучающегося)

2

Самостоятельная работа обучающегося № 4:

Определение объекта и предмета исследования, осуществляемого в рамках учебного проекта.

2

6. Практическая работа № 6

Формулирование рабочей гипотезы исследования в сфере стилистики и искусства визажа.

2

Самостоятельная работа обучающегося № 5:

Формулирование рабочей гипотезы исследования в рамках учебного проекта

3

Тема 2.2. Постановка целей и задач исследования. Определение этапов выполнения исследовательской работы.

24

ОК 2, 4, 5, 8, ПК 2.5., 4.2., 4.3.

1. Постановка целей и задач для конкретного учебно-исследовательского проекта по выбранной теме. Определение этапов выполнения исследовательской работы:

- подготовительный – подбор области проектирования (поисковый);

- основной – целеполагание, аналитический, практический;

- заключительный – реализация проведённого исследования и рефлексия (подведение итогов, фиксация хода реализации, положительных и отрицательных аспектов).

Составление календарного плана работы над проектом. Определение сроков выполнения исследовательской работы.

2

3

5. Практическая работа № 7

Определение целей и задач исследования (тема по выбору обучающегося)

2

Самостоятельная работа обучающегося № 6:

Формулирование цели и задач для проведения исследования в рамках учебного проекта.

2

6. Практическая работа № 8

Составление плана учебного исследования по избранной теме (тема по выбору обучающегося).

2

Самостоятельная работа обучающегося № 7:

Составление плана исследования в рамках учебного проекта

2

7. Практическая работа № 9

Выбор методов исследования (тема по выбору обучающегося)

2

Самостоятельная работа обучающегося № 8:

Выбор методов исследования на каждом этапе выполнения исследования в рамках учебного проекта.

2

8. Практическая работа № 10

Анализ целесообразности использования определенных методов исследования в соответствии с темой научной работы.

2

9. Практическая работа № 11

Составление алгоритма «Реализация этапов научного исследования».

2

Самостоятельная работа обучающегося № 9:

Составление плана выполнения этапов исследовательской работы.

2

Практическая работа № 12

Применение отдельных методов наблюдения (беседа, наблюдение, эксперимент) в научной работе (метод по выбору обучающегося).

2

Самостоятельная работа обучающегося № 10

Поиск дополнительной информации и экспериментальных данных в сети Интернет для проведения исследования в рамках учебного проекта.

2

1

Практическая работа № 13

Составление правил поиска дополнительной информации и экспериментальных данных в сети Интернет для проведения исследования.

2

Практическая работа № 14

Формулирование основных этапов исследования в области косметологии (тема по выбору обучающегося).

2

Практическая работа № 15

Формулирование основных этапов исследования в области расчета экономической эффективности стрижки/прически в салоне красоты (стрижка/прическа по выбору обучающегося).

2

Практическая работа № 16

Формулирование основных этапов исследования в области технологии макияжа (тип макияжа по выбору обучающегося).

2

Практическая работа № 17

Формулирование основных этапов исследования в области искусства создания стиля (стиль по выбору обучающегося).

2

Тема 2.3. Оформление учебно-исследовательского проекта.

2

ОК 2, 4, 5, 8, ПК 2.5., 4.2., 4.3.

1. Требования к оформлению учебно-исследовательской работы. Требования к оформлению слайдов мультимедийной презентации. Критерии оценивания мультимедийной презентации.

Самостоятельная работа обучающегося № 11.

Представление результатов проведенного исследования как учебного проекта с использованием информационных технологий.

2

2

1

Тема 2.4. Подготовка отчета по разработке учебно-исследовательского проекта.

2

ОК 2, 4, 5, 8, ПК 2.5., 4.2., 4.3.

1. Подготовка отчета о проделанной работе в зависимости от классификации творческих работ учащихся. Оформление работ в программах Microsoft Office:

- подготовка текста отчета в Microsoft Word, создание и обработка экспериментальных данных в Microsoft Excel, создание презентации в Microsoft Power Point.

2

Зачет (защита учебного проекта)

2

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

Коды формируемых профессиональных и общих компетенций

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умения:

• выбрать и сформулировать тему исследования;

ОК 2, 4, 5, 8.

ПК 2.5., 4.2., 4.3.

Устный опрос, тестирование, аудиторная самостоятельная работа, внеаудиторная самостоятельная работа № 1,  практическая работа № 1, 2.

• определить актуальность, практическую полезность темы исследования;

ОК 2, 4, 5, 8.

ПК 2.5., 4.2., 4.3.

Устный опрос, тестирование, аудиторная самостоятельная работа, внеаудиторная самостоятельная работа № 3,  практическая работа № 4.

• определить противоречие, проблему; проблемную ситуацию, проблемный вопрос для необходимости проведения исследования;

ОК 2, 4, 5, 8.

ПК 2.5., 4.2., 4.3.

Устный опрос, тестирование, аудиторная самостоятельная работа, внеаудиторная самостоятельная работа № 2,  практическая работа № 2.

• формулировать цель и задачи предполагаемого исследования.

ОК 2, 4, 5, 8.

ПК 2.5., 4.2., 4.3.

Устный опрос, тестирование, аудиторная самостоятельная работа, внеаудиторная самостоятельная работа № 6, практическая работа № 7.

• планировать этапы выполнения исследовательской работы;

ОК 2, 4, 5, 8.

ПК 2.5., 4.2., 4.3.

Устный опрос, тестирование, аудиторная самостоятельная работа, внеаудиторная самостоятельная работа № 9,  практическая работа № 11.

• искать дополнительную информацию и экспериментальные данные в сети Интернет для проведения учебного исследования.

ОК 2, 4, 5, 8.

ПК 2.5., 4.2., 4.3.

Устный опрос, тестирование, аудиторная самостоятельная работа, внеаудиторная самостоятельная работа № 10,  практическая работа № 13.

• выбирать методы исследования на определенном этапе проектирования;

ОК 2, 4, 5, 8.

ПК 2.5., 4.2., 4.3.

Устный опрос, тестирование, аудиторная самостоятельная работа, внеаудиторная самостоятельная работа № 8,  практическая работа № 10, 12.

• представить результаты проведенного исследования с использованием информационных технологий.

ОК 2, 4, 5, 8.

ПК 2.5., 4.2., 4.3.

Устный опрос, тестирование, аудиторная самостоятельная работа, внеаудиторная самостоятельная работа № 11,  практическая работа № 11.

Знания:

особенности исследовательской и проектной деятельности;

ОК 2, 4, 5, 8.

ПК 2.5., 4.2., 4.3.

Устный опрос, тестирование, аудиторная самостоятельная работа, внеаудиторная самостоятельная работа № 1,  практическая работа № 1.

понятия: проблема, проблемная ситуация, проблемный вопрос, объект, предмет исследования, гипотеза;

ОК 2, 4, 5, 8.

ПК 2.5., 4.2., 4.3.

Устный опрос, тестирование, аудиторная самостоятельная работа, внеаудиторная самостоятельная работа № 2, 4, 5,  практическая работа № 2, 5, 6.

правила постановки цели и задач исследования;

ОК 2, 4, 5, 8.

ПК 2.5., 4.2., 4.3.

Устный опрос, тестирование, аудиторная самостоятельная работа, внеаудиторная самостоятельная работа № 6,  практическая работа № 7.

этапы проектирования исследовательской работы;

ОК 2, 4, 5, 8.

ПК 2.5., 4.2., 4.3.

Устный опрос, тестирование, аудиторная самостоятельная работа, внеаудиторная самостоятельная работа № 7,  практическая работа № 8.

способы поиска теоретического материала и экспериментальных данных в бумажном и электронном виде.

ОК 2, 4, 5, 8.

ПК 2.5., 4.2., 4.3.

Устный опрос, тестирование, аудиторная самостоятельная работа, внеаудиторная самостоятельная работа № 10,  практическая работа № 13.