Рабочая программа МДК. 03.03 Эргономика
рабочая программа

ДЕПАРТАМЕНТ ВНУТРЕННЕЙ И КАДРОВОЙ ПОЛИТИКИ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ

ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

 «АЛЕКСЕЕВСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

Рабочая программа междисциплинарного курса

03. 03. Эргономика

для специальности

54.02.01 Дизайн (по отраслям)

г. Алексеевка

 2019

Рабочая программа междисциплинарного курса разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта  по специальности среднего профессионального образования 54.02.01  Дизайн (по отраслям). При разработке рабочей программы учтены требования Профессионального стандарта Дизайнер детской игровой среды и продукции утвержденного приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации   от «18» ноября 2014 г. №892н:

Разработчик: _________ Г.И. Межов -  преподаватель

                                           ОГАПОУ «Алексеевский колледж»

СОДЕРЖАНИЕ

1.ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА 

03.03. Эргономика

1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа междисциплинарного курса является частью ППССЗ в соответствии с ФГОС по специальности СПО 54.02.01   Дизайн.

Программа междисциплинарного курса может быть использована в образовании студентов, обучающихся по специальности СПО 54.02.01   Дизайн.

Программа междисциплинарного курса Эргономика, является частью рабочей программы профессионального модуля ПМ.03. Контроль за изготовлением изделий в производстве в части соответствия их авторскому образцу, примерной ППССЗ в соответствии с ФГОС по специальности СПО 54.02.01  Дизайн (по отраслям) в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД).

2.  Место МДК в структуре ППССЗ

Данный МДК входит в раздел «Профессиональные модули». Программа междисциплинарного курса является частью рабочей программы профессионального модуля 03 «Контроль за изготовлением изделий в производстве в части соответствия их авторскому образцу».

При проведении занятий по междисциплинарному курсу используются различные формы обучения: лекции, конференции, ознакомительные экскурсии. При проведении занятий по междисциплинарному курсу используются различные формы обучения: лекции, практические занятия, ознакомительные экскурсии на выставки художественного творчества.

3. Цели и задачи МДК – требования к результатам освоения МДК

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения МДК должен:

уметь: 

- применять на практике основные методы и методики эргономических исследований при создании дизайн-проектов простых вещей;  

- разрабатывать концепцию проекта;

- ориентироваться в различных видах эргономических систем (визуальных, информационных, системах управления), создавать и применять различные конструкции в соответствии с эргономическими требованиями;

- выполнять эскизы в соответствии с тематикой проекта;

- реализовывать творческие идеи в макете;

-создавать целостную композицию на плоскости, в объеме и пространстве, применяя известные способы построения и формообразования;

- грамотно проводить эргономический анализ средовых ситуаций и компонентов среды при организации рабочего места дизайнера и подбора профессионального инструмента;

- грамотно формировать проектные концепции дизайна с учётом эргономических требований и норм;

- профессионально и грамотно применять знания об эргономике при создании проектов и  гармонизации средового пространства обитания человека в окружающем мире;

- грамотно объединять особенности образа жизни человека и стиля предметной среды с социальной перспективой развития современного общества (на основе социально психологического фактора);

- последовательно выполнять творческую работу (от фор эскиза до его воплощения в различных материалах)

знать: 

- основные сведения о предмете эргономики, её целях и задачах как науки о взаимодействии человека и окружающих его бытовых, технических и организационных предметно-пространственных системах;

- основные сведения об  эргономических факторах, применяемых при проектировании простых вещей;

- основные сведения о методах эргономических исследований  в эргономике, их развитие  и использование в проектировании вещи имеющих простое  устройство;

- основные сведения об особенностях проектирования эргономических систем разного класса и ранга; об эргономике: в быту, на производстве, в городской среде;

- основные сведения об основных формах эргономического анализа средовых ситуаций и компонентов среды при организации рабочего места и подбора профессионального инструмента дизайнера;

- основные этапы создания проекта простой традиционной вещи (с соблюдением эргономических требований к ней и технологии художественно-промышленного производства;

-теоретические основы композиционного построения в графическом и в объемно-пространственном дизайне;

-законы формообразования;

-систематизирующие методы формообразования (модульность и комбинаторику);

-преобразующие методы формообразования (стилизацию и трансформацию);

-законы создания цветовой гармонии;

-технологию изготовления изделия;

Профессиональные (ПК) и общие (ОК) компетенции, которые актуализируются при изучении МДК:

ПК 3.1. Контролировать промышленную продукцию и предметно-пространственные комплексы на предмет соответствия требованиям стандартизации и сертификации.

ПК 3.2. Осуществлять авторский надзор за реализацией художественно-конструкторских решений при изготовлении и доводке опытных образцов промышленной продукции, воплощением предметно-пространственных комплексов.

ОК 1.        Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2.        Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3.        Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4.        Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5.        Использовать информационно – коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6.        Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с коллегами, руководством, потребителями

ОК 7.        Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчинённых), за результат выполнения заданий

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

4. Количество часов на освоение  рабочей программы междисциплинарного курса:

максимальной учебной нагрузки обучающегося  - 51 час, в том числе:

аудиторной учебной работы обучающегося -  34 часа, в том числе практических занятий 0 часов, теоретических занятий 34 часа; внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы обучающегося - 15 часов, консультации 2 часа.

2.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА

2.1. Объем МДК и виды учебной работы

2.2. Тематический план и содержание МДК. 03.03. Эргономика

3.УСЛОВИЯ  РЕАЛИЗАЦИИ  РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО  КУРСА

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы МДК предполагает наличие учебного кабинета «Дизайн» и лаборатории компьютерного дизайна, макетирования графических работ;

Оборудование учебного кабинета лабораторий и рабочих мест:

учебно-методический комплекс дисциплины, методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов, учебная литература, схемы, раздаточный материал, инструкционные карты для проведения практических занятий, посадочные места по количеству обучающихся, рабочее место преподавателя.

1.Технологическое оборудование:

-наглядные пособия, учебные таблицы;

-образцы учебных и дипломных проектов студентов;

-изделия промышленного дизайна;

-образцы проектной документации;

-комплект учебно-методических пособий;

-комплект наглядных пособий (методический фонд);

-видеоматериалы;

2. Информационные технологии в профессиональной деятельности:

- Компьютеры

- Программное обеспечение общего и профессионального назначения

- Фотоаппарат цифровой

- Принтер

- Сканер

- Проектор мультимедийный портативный переносной

- Экран настенный

- Доска аудиторная для написания мелом и фломастером

3.Перечень материалов на электронных носителях:

-Программа МДК.03.03. Эргономика

- Календарно - тематическое планирование

МДК.03.03. Эргономика

-Учебные лекции – конспекты

-Методические пособия: «презентации к темам курса», практикумы.  

-Фото-банк к темам  и разделам  МДК 03.03.

-Примеры и образцы проектных  работ  (интернет - полезный материал)

-Образцы учебных студенческих проектов  по темам МДК 03.03.

-Методические рекомендации к разработке  художественно-конструкторских (дизайнерских)  проектов промышленной продукции,  предметно-пространственных  комплексов.

3.2. Информационное обеспечение обучения

ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМЫХ УЧЕБНЫХ ИЗДАНИЙ, ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСОВ, ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА

Контроль и оценка результатов освоения междисциплинарного курса осуществляется преподавателем в процессе проведения теоретических и практических занятий, дифференцированного зачета, а также выполнения обучающимися самостоятельной внеаудиторной работы.