Конспект занятия "В стране дорожных знаков"
план-конспект занятия

Конспект занятия: «В стране дорожных знаков».

Цель:

- Закрепление знаний по правилам дорожного движения и безопасности на дорогах и в транспорте;

- Воспитание культуры поведения на дороге и в транспорте, с целью предупреждения детского дорожно – транспортного травматизма.

Задачи:

Формировать знания о дорожных знаках и умения применять правила безопасности и поведения на дорогах; воспитывать чувство бережного отношения к своему здоровью.

Ход мероприятия:

1. Введение (вступительное слово воспитателя). 

Соблюдение ПДД – закон жизни. С этим нельзя не согласиться. Однако статистика гласит: примерно три четверти ДТП происходит с участием детей. Давайте подумаем, какие могут быть причины. Наиболее частыми являются:

- Переход через проезжую часть в неустановленных для перехода мест.

- Неожиданный выход из – за движущихся или стоящих транспортных средств или других препятствий, мешающих обзору.

- Неподчинение сигналам светофора.

- Игры на проезжей части и ходьба по ней при наличии тротуара.

Как можно уберечь от необдуманных действий на дороге? Как не допустить рост ДТП с участием детей?

Для этого необходимо уделять теме безопасности огромное значение. И мы сегодня поговорим.

2. Основная часть.

 Для чего нужны дорожные знаки (ответы детей).

Во времена, когда ещё не было машин, по улицам ездили и ходили, кому как захочется. О правилах движения по дорогам никто не задумывался. Но улицы современных больших городов заполнены легковыми и грузовыми автомобилями, автобусами, трамваями. Беспорядок на улице сделал бы жизнь трудной и опасной: машины создавали бы заторы, наезжали на пешеходов, сталкивались друг с другом. Не доставлялись бы вовремя товары в магазины, врачи не успевали к больным, пожарные - на пожар.

Чтобы беспорядка не было составили правила дорожного движения – законы улиц и дорог. Водители и пешеходы обязаны знать эти правила и соблюдать их. Водитель должен знать, что ожидает его впереди на дороге. Об этом сообщают ему дорожные знаки. Они сделаны в виде простых рисунков, чтобы их можно было различить издалека, и чтобы они понятны были людям разных стран.

Что такое ДТП? (обсуждение)

Из числа дорожно – транс. Происшествий половина совершается с участием пешеходов. Это страшный показатель, свидетельствующий о низкой культуре и пешеходов и водителей. Оказывается пешеходам не хватает терпения дождаться подходящего момента, чтобы перейти дорогу. Половина готова стоять на тротуаре всего 4 секунды, на пятой они готовы рисковать жизнью, чтобы оказаться на противоположной стороне дороги.

        Полосатая дорожка («зебра») лишь в какой –то степени гарантирует вашу безопасность на дороге. Ученые выяснили, что семеро из десяти водителей, занятых разговором по сот. телефону, не уступят на «зебре» дорогу пешеходам.

3. Игровая часть.

1. Викторина.
2. Разгадывание кроссворда.
3. Задание: «Сложи картинку» (дидактический материал С. Вохринцевой).
4. Задание: «Вопрос – ответ».
5. Задание: «Дорожные знаки».

На столах у игроков разложены дорожные знаки. Ведущий читает загадки о знаках, игроки поднимают нужный знак.

4. Мультфильм: «Изумрудный город».

5. Проводится игра: «Красный, желтый, зеленый».

Воспитатель показывает цвета светофора, в соответствии с ним дети выполняют движения. Красный – тишина; желтый – хлопают; зеленый – топают.

6. Задание: «Отгадай загадку».
7. Физкультминутка.
8. Игра «Вопрос – ответ». (это я, это я,это все мои друзья).
9. Задание «Угадай и позвони». (112)
10.  Мультфильм.

Литература.

1.К.В.Петрова «Как научить детей ППД». Планирование занятий, конспекты,      кроссворды, дидактические игры, 2013

2. Коган М.С." Правила дорожные знать каждому положено".

3. Пикулева Н. "Дорожная азбука".