Профилактическая программа по ЗОЖ "Безопасное колесо"
методическая разработка

Программа   «Безопасное колесо»

по изучению Правил дорожного движения отрядом «  ЮНДА»  

Автор: Шмонова Т. Н.,

Социальный педагог

муниципального общеобразовательного учреждения

средней общеобразовательной  школы № 169

         Пояснитнльная записка

  Проблема детского дорожно-транспортного травматизма на сегодняшний день

остаётся одной из актуальных.

           Как предупредить несчастные случаи на дороге с детьми, снизить уровень детского дорожно-транспортного травматизма? Форм и методов профилактической работы в этом направлении предостаточно, но одной из наиболее эффективных является вовлечение школьников в отряд юных инспекторов движения.

           Основная цель программы – формирование у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах.

          Задачи:

• формировать у учащихся потребность в изучении правил дорожного движения и осознанное к ним отношение;
• формировать устойчивые навыки соблюдения и выполнения правил дорожного движения;
• обучить способам оказания самопомощи и первой медицинской помощи;
• воспитывать чувство ответственности, культуры безопасного поведения на дорогах и улицах.

Нормативно – правовое обеспечение программы:

• - Федеральный закон РФ от 10.12.19995г. «О безопасности дорожного движения».
• - Федеральная целевая программа «Повышение безопасности дорожного движения в 2006-2012 годах».
• - Правила дорожного  движения.
• - Положение об отряде юных инспекторов движения.

Научно – методическое обеспечение:

• Методические рекомендации по курсу ОБЖ для проведения уроков ПДД.
• Взаимодействие с ГИБДД.

Данная программа ориентирована на обучение в отряде ЮИД учащихся 5-8 классов. Курс рассчитан на 36 часов(2 часа в неделю).

Актуальность программы определена тем, что школьники должны иметь мотивацию к формированию глубоких знаний правил дорожного движения.

Новизна программы в том, что с целью повышения эффективности образовательного процесса используются современные педагогические технологии: метод проектов, исследовательские методы, информационные технологии обучения.

          Основной формой работы являются внеурочные занятия. Это и выпуск информационных наглядных материалов; организация городских акций, викторин, показ  агитспектаклей в начальных классах и  детском саду. Все это – внутришкольная работа, цель которой – популяризовать вопросы безопасности дорожного движения среди детей.    

Основной целью работы отряда ЮИД является воспитание гражданственности, высокой обшей культуры, коллективизма, профессиональной ориентации, широкого привлечения учащихся к организации пропаганды безопасного поведения на дорогах

Задачи отряда юных инспекторов движения:

• активное содействие школе в воспитании учащихся, выработке у школьников активной жизненной позиции.
• изучение правил, безопасного поведения на дорогах, овладение навыками проведения работы по пропаганде Правил дорожного движения и организация этой работы среди детей.
• овладение умениями оказания первой помощи пострадавшим при дорожно-транспортных происшествиях.

Содержание  работы отряда ЮИД

       Содержание деятельности отряда юных инспекторов движения имеет несколько направлений:

Информационная деятельность:

•  информировать совет детской организации  по результатам деятельности отряда ЮИД,
•  Участие в школьной радиопередаче и другой информационной работы.  

Пропагандистская деятельность:

• организация разъяснительной работы по теме безопасности дорожного движения,  
• проведение бесед,  акций, викторин,  игр, экскурсий, конкурсов, постановка спектаклей,
• участие в создании и использовании наглядной агитации методической базы для изучения Правил дорожного движения.

Шефская деятельность:

• организации среди школьников конкурсов рисунков по теме безопасности дорожного движения,
• разучивание песен и стихов.

Обязанности и права юного инспектора движения

          Юный инспектор движения обязан:

• Дорожить честью, званием юного инспектора движения, активно участвовать в делах отряда, своевременно и точно выполнять задания  командира отряда.
• Изучать Правила дорожного движения и быть примеров в их исполнении.
• Вести разъяснительную работу по пропаганде Правил дорожного движения.
• Всемерно беречь и укреплять общественный правопорядок, участвовать в предупреждении нарушений детьми Правил дорожного движения.
• Укреплять здоровье, систематически заниматься плаванием. ( « Нептун»)

          Юный инспектор движения имеет право:

• Участвовать в обсуждении всех вопросов, относящихся к деятельности отряда, и вносить соответствующие предложения.
• Обращаться за помощью и консультацией по вопросам безопасности дорожного движения и общественного правопорядка в местные органы милиции и Госинспекции.
• Юный инспектор движения может награждаться за активную работу в отряде грамотами.

По итогам  года освоения программы обучающиеся должны

знать:

-историю детского объединения ЮИД, службы ГАИ-ГИБДД;

-нормативные документы об ответственности за нарушение ПДД;

-обновленные Правила дорожного движения;

-серии дорожных знаков и их представителей;

-новые формы агитации и пропаганды ПДД;

уметь:

-читать информацию по дорожным знакам  при движении
по дороге;

-развивать и использовать свои лидерские качества,

-оценить дорожную ситуацию, принять положительное решение;

-совершенствовать основы деятельности по пропаганде и агитации ПДД;
-управлять велосипедом, производить технический осмотр;

-оказать первую медицинскую помощь пострадавшему;

иметь навыки:

-активной жизненной позиции образцового участника дорожного движения;

-взаимной поддержки и выручки в совместной деятельности;

-самостоятельного планирования агитационно-пропагандистской работы и
стиля деятельности отряда.

Метапредметные  результаты – видеть  и  воспринимать  проявления  дорожной культуры в  окружающей  жизни. Желание знать и применять правила безопасности,  участвовать  в  обсуждении содержания членами группы. Активное  использование  языка ПДД и различных  методических  материалов  для  освоения  содержания  учебного предмета. Обогащение  ключевых  компетенций художественно-эстетическим  содержанием. Формирование  мотивации и способность  организовать  самостоятельную  творческую  деятельность,  выбирать  средства для  реализации  идеи и художественного  замысла.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Тема 1.

Функции служб участвующих в раскрытии дорожно-транспортного происшествия.
Теория: История создания и развития милиции и Госавтоинспекции - ГИБДД. История детского объединения ЮИД в России. Положение об отрядах ЮИД. Цели и задачи отрядов ЮИД.

Тема 2.

«Правила дорожного движения» — государственный нормативный документ и основа дорожной грамоты участников дорожного движения.

Теория: Постановление Правительства РФ от 23.10.1993 г. «об утверждении Правил дорожного движения». Федеральный закон «О безопасности дорожного движения» № 196 - ФЗ от 10.12.1995 г. Извлечение из кодекса «Об административных правонарушениях за несоблюдение ПДД» Соблюдение ПДД — обязанность каждого гражданина. Ответственность за нарушение Правил дорожного движения.
Практика: Разбор дорожно-транспортных происшествий с участием детей, происшедших в городе. Выявление причин дорожно-транспортных происшествий.

Тема 3.

Основы пути обеспечения дорожной безопасности. 

Теория: Элементы улицы. Формы регулирования движением: светофорное и регулировщиком. Регулируемые и нерегулируемые перекрестки. Виды перекрестков. Железнодорожные переезды: правила перехода и проезда.
Элементы загородной дороги. Дорога с односторонним и двустороннем движением. Дорожная разметка, ее значение для регулирования движения транспортных средств и пешеходов. Горизонтальная и вертикальная разметки.
Назначение дорожных знаков. Места установки дорожных знаков. Группы дорожных знаков.
Причины дорожно-транспортных происшествий. Разбор ДТП. Оказание первой медицинской помощи пострадавшему.

Практика: Нарисовать виды перекрестков и выступить перед ребятами начальных классов с темой «Как перейти дорогу на перекрестке».
Задание: Отработать жесты регулировщика.

Тема 4.

Агитация и пропаганда Правил дорожного движения.

Теория: Роль народного фольклора в агитации. Сбор материала по ПДД в вопросах и ответах, ситуативных картинках, загадках, стихах, песнях. Как провести театрализованное представление по ПДД
Практика:  Оформление собранного материала на стендах, в дневнике отряда, агитационных плакатах. Оформить для родителей выставку поделок по темы ПДД (портфолио, вышивка, оригами, объемный светофор, рисунки и т.д.).
Задание: Провести с учащимися беседы «Регулировщик - постовой», «Мы по улице идем и дорогу перейдем», «Мой друг - велосипед»

ТЕМА 5. 

Экскурсии.

Теория: Посетить ГИБДД и познакомиться с его историей.
Практика: Городская акция  « Памяти погибшим в ДТП»

Конкурсные встречи.

Теория: Просмотр фильмов о ПДД - вопросы и ответы по просмотренным сюжетам. Найти человека, автомобиль, предмет по описанию. Защита информации о нестандартном транспорте, работа по билетам ПДЦ, предложенным газетой «Добрая дорога детства» и категориейА, В.
Практика: Оформление в дневнике проделанной работы по пропаганде ПДД и предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма. Задание: Выступить перед ребятами начальных классов с театрализованным представлением «ПДД наши верные друзья!».

Тема 7.

Традиционно-массовые мероприятия.

Практика: Подготовка и оформление материала для включения в сценарий традиционного городского мероприятия. Участие в городских мероприятиях по ПДД.

ТЕМА 8.

Подведение итогов.

Практика: Знать ПДД для пешеходов, пассажиров, велосипедистов, дорожные знаки и их серии, средства регулирования движением, разбор дорожных ситуаций. Визитная карточка отряда «Знакомьтесь - наш отряд!». Защита агитационного плаката, исследовательской работы.

Метапредметные  результаты – видеть  и  воспринимать  проявления  дорожной культуры в  окружающей  жизни. Желание  правила безопасности,  участвовать  в  обсуждении содержания членами группы. .Активное  использование  языка ПДД и различных  методических  материалов  для  освоения  содержания  учебного предмета Обогащение  ключевых  компетенций художественно-эстетическим  содержанием. Формирование  мотивации и способность  организовать  самостоятельную  творческую  деятельность,  выбирать  средства для  реализации  художественного  замысла.

Учебно-тематический план программы по изучению правил дорожного движения отрядом ЮИД

Всего часов: 36

Один раза в неделю - среда

Планирование работы

отряда ЮИД «Безопасное колесо» на  2014-2015 учебный год

Сентябрь

1.Провести общий сбор членов отряда ЮИД. Распределение обязанностей. Оформление уголка отряда.

2.Принять активное участие в проведении недели безопасности движения в рамках операции «Внимание – дети»

Октябрь

3.Городская  социальная акция «Авто- кресло детям»

Ноябрь

1.Выступление агитбригады с театром « Дядя Светофоров» в начальной школе

2. Выпустить красочный плакат – напоминание ребятам о соблюдении правил дорожного движения в дни осенних каникул.

3. Городская акция: « День памяти погибших в ДТП» (традиция для отряда).

Декабрь

Конкурс рисунков : « Автомобиль-дорога и я »

Январь

Провести викторину для учащихся начальной школы по ПДД « Вопросы Дядюшки Светофора»

Февраль

1.На классных часах рассказать о детском дорожно-транспортном травматизме в районе, используя данные ГИБДД.

2.Конкурс сочинений «Памятка для водителя», « Письмо от погибшей в ДТП девочки»

Март

Участие в городском конкурсе образовательных программ : « Профильный лагерь ЮНДА»

Городская акция : « Движению- наше уважение! 3- этапа»

Апрель

Круглый стол для среднего звена школы: « Выбери жизнь»

Городская акция : « Весенняя неделя Добра – Оберег»

Май

Рейд «Поговорим с нарушителем»

Игровой модуль для начальной школы «Беседка у Светофорика»,

Июнь

Реализация летней образовательной программы « ЮНДА» в профильном лагере.