ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА "Методы, формы и средства развития музыкального восприятия у детей старшего дошкольного возраста. Методика проведения бесед о музыкальном произведении".
план-конспект занятия на тему

ГАПОУ СО «Вольский педагогический колледж им. Ф.И. Панферова»

Саратовская область

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА

Дисциплина:  02.05. Теория и методика музыкального воспитания с практикумом

Специальность: 44.02.01 Дошкольное образование.

Курс: 3                

Группа: 3д1,3д2

Дата проведения: 20.10.2017

Тема:  Методы, формы и средства развития музыкального восприятия  у детей старшего дошкольного возраста. Методика  проведения бесед о музыкальном произведении.

Выполнена преподавателем

                                                                                  специальных дисциплин

                                                                          Помыткиной Н. Ю.,

г. Вольск

Технологическая карта урока № 15,16

Дисциплина:  02.05. Теория и методика музыкального воспитания с практикумом

Специальность: 44.02.01  Дошкольное образование.

Курс: 3                

Группа: 3д1,3д2

Дата проведения: 20.10.2017

Тема:  Методы, формы и средства развития музыкального восприятия  у детей старшего дошкольного возраста. Методика  проведения бесед о музыкальном произведении.

Цели занятия: 

Тема:  Методы, формы и средства развития музыкального восприятия  у детей старшего дошкольного возраста. Методика  проведения бесед о музыкальном произведении.

Цели занятия: 

 Дидактическая:

- раскрыть понятие: методы, формы и средства развития музыкального восприятия.

Воспитательная:

- профессиональная направленность;

- Развивающая:

-  активизация познавательной деятельности;

Внутрипредметные связи:

Психология, педагогика, история, МХК.

Оборудование и методическое обеспечение урока:

программа курса, календарно-тематический план, лекционный материал, наглядные средства, музыкальный инструмент, сборники инструментальных пьес,  видеозапись.

Студент должен в соответствии с Ф ГОС СПО:

Иметь представление: методах, формах и средствах развития музыкального восприятия.

 Знать: 

- методы, формы, средства и особенности развития музыкального  восприятия.

- методику  проведения беседы о музыкальном произведении.

Уметь: подбирать методы, формы, средства развития музыкального  восприятия.

Литература:  

1. О. В. Гончарова, Ю. С. Богачинская  "Теория и методика музыкального воспитания" Реком..ФГАУ «ФИРО» в кач. уч. для исп.в уч.  
2. проц.образ.учр., реализ. Прогр. СПО по спец.-ти 050114«Дошкольное образование» МДК.02.05.М.-изд. Академия.-    2013г.
3. Зацепина М. Б. Культурно-досуговая деятельность в детском саду. — М.: Мозаика-Синтез, 2010.
4. Льговская Н.И. Организация и содержание музыкально-игровых досугов детей старшего дошкольного возраста. / Н.И. Льговская. – М.: Айрис-пресс, 2011. – 128 с.: ил. – (дошкольное воспитание и развитие).
5. Петрушин В.И. Музыкальная психология: Учебное пособие для студентов и преподавателей. – М.: Говорящая книга, 2012. Рек.УМО Мин. обр. РФ. 
6. Программа дошкольного образования «От рождения до школы», под ред. Веракса - Т. С. Комарова и др.  М.: Мозаика-синтез, 2013. - 304 с.
7. Радынова О.П, Коммисарова Л.Н. Теория и методика музыкального воспитания детей дошкольного возраста.- Дубна: Феникс, 2011. – 352с. Гриф МО РФ
8. Радынова О.П., Груздова И.В. Практикум по методике музыкального воспитания дошкольников, - М.,Академия, 2010.

Дополнительные источники:

Радынова О.П. Песня, танец, марш. Конспекты занятий и развлечений по программе «Музыкальные шедевры» с детьми 6-7 лет. – М.: «Издательство Сфера», 2014. – 240 с.

Отечественные журналы:

1. «Музыкальная палитра»
2. «Музыкальный руководитель»

Электронно-программные средства

Базы цифровых образовательных ресурсов, сформированных с использованием сети Интернет.

Использование ресурсов сети Интернет http://www.1gl.ru, электронных библиотек. ZNANIUM.COM  ,    www.det-sad.com, http://www.muspalitra.ru