методическая разработка
методическая разработка на тему

Государственное профессиональное образовательное учреждение

Тульской области «Алексинский химико-технологический техникум»

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

Занятия по МДК 04.01 Технология составления бухгалтерской отчётности

Тема: «Бухгалтерский учет затрат на производство и калькулирование себестоимости продукции, работ, услуг»

Разработал преподаватель:

Шагаева В.Е.

2018

Методическая разработка занятия по МДК 04.01 Технология составления бухгалтерской отчетности

Тема: «Бухгалтерский учет затрат на производство и калькулирование себестоимости продукции, работ, услуг»

Пояснительная записка

Методическая разработка занятия, проведенного в рамках профессионального модуля ПМ.04 Составление и использование бухгалтерской отчетности. Изучение темы урока: «Бухгалтерский учет затрат на производство и калькулирование себестоимости продукции, работ, услуг»  является актуальной и имеет большое  значение при организации предприятия и формировании прибыли.

В условиях экономической и юридической самостоятельности субъектов хозяйствования возникает необходимость получения знаний и практических навыков обучающимися.

   Тип занятия – комбинированное, включающее изучение нового материала, контроль знаний, подготовку к выполнению практической работы и выполнение самой практической работы самостоятельно.

Контроль знаний осуществляется по новой теме «Бухгалтерский учет затрат на производство и калькулирование себестоимости продукции, работ, услуг».

 Форма контроля:  решение тестовых заданий.

Работа студентов на уроке оценивается по бальной системе на основании условий и критериев оценивания. Для оценивания используются самооанализ, самооценка и оценка участниками занятия.

Цели работы.

Образовательные: дать понятие о калькулировании, себестоимости, учете затрат на производство и др.

Развивающие:

1. Развитие умения обучающихся обобщать полученные знания, проводить анализ и сравнения;
2. Развитие умения анализировать;
3. Развивать способность к личному самоопределению и самореализации

Воспитательные:

4. воспитывать уважение к труду и бухгалтерской деятельности;
5. Воспитание интереса к изучаемым дисциплинам и понимания важности изучения дисциплины для понимания общественных процессов и своего места в обществе;
6. Формировать умение коллективного обсуждения информации и принятия решений в условиях ограниченности времени; воспитывать терпимое отношение к мнению других, умение слушать и слышать окружающих;
7. Воспитание гражданственности и законопослушания.

Форма обучения: групповая

Задачи:

1.Ознакомление с новой темой.

2. Закрепить теоретические знания.

3. Выработать умение и навыки в выполнении практических заданий 

4.Научить анализировать, выделять главное и, опираясь на нормативные документы, давать рекомендации.

5.Развивать экономическое и логическое мышление.

  Практические задания выполняются на основании устных инструкций в виде теста.

За выполнение практической работы выставляется оценки по пятибалльной шкале.

В результате выполнения практических работ студент должен:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

− различать основные понятия в области бухгалтерского учета затрат на производство и свободно оперировать ими;

− чётко рассчитать издержки предприятия;

 − производить сравнительный анализ различных издержек по различным критериям.

-составления бухгалтерской отчетности и использования ее для анализа финансового состояния организации.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

 − что такое калькулирование себестоимости;

− порядок расчёта издержек производства;

- отражать нарастающим итогом на счетах бухгалтерского учета имущественное и финансовое положение организации;

- устанавливать идентичность показателей бухгалтерских отчетов;

- осваивать новые формы бухгалтерской отчетности;

- определение бухгалтерской отчетности как единой системы данных об имущественном и финансовом положении организации.

Учебно-методическое оснащение: электронные  презентации по уроку, карточки с тестовыми заданиями для проведения контроля знаний по теме оплата труда и предпринимательская деятельность.

Материально-техническое оснащение урока: ТСО – компьютер, мультимедийный проектор, экран.

Обеспечение выполнения заданий:

1.Кабинет, калькуляторы, компьютеры.

2.Инструкционные карты и другой необходимый раздаточный материал.

3.Литература: Ворожейкин И.Е. «Управление социальным развитием организации» Учебник, 2016, «Управление персоналом организации» Кибананова А.Я., «Управление персоналом» Под ред. Кибанова А.Я., 2017. , Гомола А.И., Кириллов В.Е., Кириллов С.В. Бухгалтерский учет, учебник, 2014, изд. Академия,; Лебедева Е.М.,  Бухгалтерский учет. Практикум, 2014г.

Ход урока:

1. Организационная часть 3-5 мин.

а)  Проверка обучающихся по журналу.

б)  Проверка готовности к уроку.

в) Ознакомление с темой урока.

План содержания нового материала. Приветственное слово преподавателя. Эпиграфом к занятию можно считать слова философа: «Бухгалтерия — триумф математики над разумом».

2 . Мотивационно-ориентировочный этап

(подготовка к восприятию, актуализация знаний)

Актуализация и мотивация – значение изучаемой темы для приобретения нового экономического мышления, повышение самооценки студентов, показ места и значения изучаемой темы, связь с другими темами и дисциплинами, формирование практических навыков и умений увязывать теорию с практической деятельностью, самоанализ и самооценка, оценка ответов товарищей.

3. Операционно-познавательный этап

3.1. Восприятие нового материала

3.2. Осмысление нового материала

Учет затрат на производство и калькулирование себестоимости являются стержневыми разделами всей системы бухгалтерского учета, которые имеют прямые и обратные связи с другими разделами учета, такими, как учет материально-сырьевых, топливно-энергетических ресурсов, оплаты труда работников, расходов по обслуживанию и управлению цехами, организацией в целом. 

Себестоимость - это затраты на производство продукции, выполнение работ и оказание услуг, которые являются целью создания организации.

Калькулирование - учетный процесс по формированию производственной себестоимости объекта учета затрат в используемой системе сбора информации, которая содержит состав затрат, участвующих в формировании данной себестоимости, и определенные методы их оценки по данному объекту.

Незавершенное производство - себестоимость объекта учета затрат, работы по которому не закончены по состоянию на конец отчетного периода.

     Издержки обращения - затраты организаций, связанные с процессом доведения товара до покупателя.  

Далее, следующая презентация: «Бухгалтерский учет затрат на производство и калькулирование себестоимости продукции, работ, услуг»

Работа с группой.

Давайте с Вами проведем тест на закрепление знаний. Тест в виде презентации.

Самостоятельная работа группы.

Проверка выполненного задания студентами.

Предлагаю Вам обменяться заполненными  тестами и проверить друг друга и  оценить  заполнение по 5 бальной оценке.

Игровая ситуация «Оцени работу своего товарища» (рефлексия)

Перед Вами лежат карточки четырех цветов  желтый – оценка 2,  зеленый – оценка 3, синий – оценка 4, красный – оценка 5. Прошу оценить договор своего соседа и показать карточку нужного цвета.

Ребята у кого возникли вопросы или сложности при заполнении. Давайте разберем.

Сдаем тесты для проверки преподавателю.

Заключение.

1)  Выводы по уроку (делают сами ученики):

- Что нового вы сегодня узнали на уроке?

2) Домашнее задание.

3) Оценки за урок☹…)

     Спасибо за урок!!!