РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ПМ 04
рабочая программа на тему

Согласовано                                            

Начальник финансово-экономического отдела Управлениясельского хозяйства и продовольствия Актанышского района

_______________Мухаметдинов Д.З.

от "     "______________  2018 год

                                                              Утверждаю

Директор ГАПОУ  " Актанышский

технологический техникум"

_________________Габдулхаев И.И.

от  "      "___________   2018год

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

стр.

4

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

6

3. СТРУКТУРА И  СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

7

4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

20

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

24

Код

Наименование результата обучения

ПК 4.1

Отражать нарастающим итогом на счетах бухгалтерского учета имущественное и финансовое положение организации, определять результаты хозяйственной деятельности за отчетный период

ПК 4.2

Составлять формы бухгалтерской отчетности в установленные законодательством сроки

ПК 4.3  

Составлять налоговые декларации по налогам и сборам в бюджет, налоговые декларации по отчислениям на социальное страхование и обеспечение и формы

статистической отчетности в установленные законодательством сроки

ПК 4.4

Проводить контроль и анализ информации об имуществе и финансовом положении организации, ее платежеспособности и доходности

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК 3.

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

ОК 4.

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

ОК 5.

Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий

ОК 6.

Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

ОК 7.

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий

ОК 8.

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

ОК 9.

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

Коды профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального

*

модуля  

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика  

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося

Учебная, часов 

Производственная

(по профилю специальности), часов

(если предусмотрена рассредоточенная практика) 

Всего, часов 

в т.ч.

лабораторные работы и

практические занятия, часов

в т.ч.,

курсовая работа

(проект), часов 

Всего, часов 

в т.ч.,

курсовая работа

(проект), часов 

1

2

4

5

6

7

8

9

10

ПМ. 04 Составление и

использование бухгалтерской отчетности

 310

216

110

18

72

ПК 4.1-4.3

МДК 04.01 Технология

составления  

бухгалтерской отчетности

136

84

68

-

ПК 4.4

МДК 04.02  

Основы анализа бухгалтерской отчетности

84

42

42

-

Наименование разделов

профессионального модуля (ПМ),

междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект)

Объем часов

1

2

3

Раздел  ПМ. 04 Составление и использование бухгалтерской отчетности

М ДК 04.01 Технология составления бухгалтерской отчетности Аудиторных всего:

136

Тема 4.1. Бухгалтерская (финансовая) отчетность как источник информации об имущественном положении и финансовых результатах деятельности хозяйствующего субъекта

Содержание  

11

1. Сущность и назначение бухгалтерских отчетов в рыночной экономике

2. Виды бухгалтерской отчетности

3. Система нормативного регулирования бухгалтерского учета и отчетности

4. Гармонизация и стандартизация бухгалтерской (финансовой) отчетности

Практические занятия не предусмотрены

Самостоятельная работа обучающихся

подготовить доклад на тему: «Основные направления развития бухгалтерского учета и отчетности в России» 

5

Тема 4.2. Международные стандарты бухгалтерской (финансовой) отчетности

Содержание  

10

1. Сущность и назначение международных стандартов финансовой отчетности

2. Международные термины и понятия, цели перехода Российской Федерации на международные стандарты

3. Модели построения бухгалтерского учета.  

Практические занятия не предусмотрены 

Самостоятельная работа обучающихся написать реферат на тему:  

«Преимущества и недостатки МСФО по сравнению с отечественной практикой учета» 

6

Тема 4.3. Техника составления и представления бухгалтерской

(финансовой) отчетности

Содержание

11

1. Состав бухгалтерской отчетности

2. Требования к содержанию отчетности

3. Качественные характеристики отчетности и составления финансовой отчетности

4. Порядок представления бухгалтерской отчетности

5. Этапы подготовительной работы, предшествующие составлению отчетности

6. Порядок отражения в бухгалтерской отчетности событий после отчетной даты и условных активов.  

ПБУ 8/10 «Оценочные обязательства, условные обязательства и условные активы» 

7. Аудит бухгалтерской (финансовой) отчетности

Практическое занятие всего:

Составление шахматной оборотной ведомости и оборотно-сальдового баланса Последовательность подготовительной работы 

14

Самостоятельная работа обучающихся написать реферат на тему:  

«Классификация пользователей отчетной информации»

6

Тема 4.4. Бухгалтерский баланс и модели его построения

Содержание

10

1. Структура и содержание бухгалтерского баланса

2. Аналитическое использование бухгалтерского баланса при оценке финансового положения организации

Практическое занятие

14

Порядок построения бухгалтерского баланса

Самостоятельная работа обучающихся

1. составить кроссворд;  
2. написать реферат на тему: «Значение и функции бухгалтерских балансов в условиях рынка» 

6

Тема 4.5. Форма № 2 «Отчет о финансовых

результатах»

Содержание

10

1. Структура отчета о финансовых результатах

2. Содержание статей отчета о финансовых результатах

Практическое занятие

14

Отражение финансовых результатов и составление отчета о финансовых результатах

Самостоятельная работа обучающихся

1. Решение практических задач
2. Написать реферат на тему: «Значение и целевая направленность отчета о финансовых результатах в рыночной экономике»

5

Тема 4.6. Форма № 3 «Отчет об изменениях капитала»

Содержание

10

1. Структура отчета об изменениях капитала

2. Содержание статей отчета об изменениях капитала

Практическое занятие

14

Составление формы № 3 на конкретном примере и чтение информации по состоянию и движению собственного капитала

Самостоятельная работа обучающихся

1. Решение практических задач
2. Написать доклад на тему: «Целевое назначение отчета об изменении капитала и схема его построения»

5

Тема  4.7. Структура и содержание отчета о движении денежных средств

Содержание

10

1. Содержание статей отчета о движении денежных средств

2. Методы составления отчета о движении денежных средств

Практическое занятие

14

Составление формы № 4 «Отчет о движении денежных средств» на конкретном примере

Самостоятельная работа обучающихся

Написать доклад на тему: «Способы построения отчета о движении денежных средств» 

5

Тема 4.8. Структура и  содержание пояснений к бухгалтерскому балансу и отчету о финансовых

результатах(форма №5)

Содержание

11

1. Показатели разделов Пояснения к бухгалтерскому балансу и отчету о финансовых результатах (ф. № 5)

2. Источники информации для заполнения разделов Пояснения к бухгалтерскому балансу и отчету о финансовых результатах

3. Взаимоувязка формы № 5 «Пояснения к бухгалтерскому балансу и отчету о финансовых результатах»  и формы № 1 «Бухгалтерский баланс»

Практическое занятие

14

Заполнение раздела «Дебиторская и кредиторская задолженность в Пояснения к бухгалтерскому балансу и отчету о финансовых результатах» (ф. № 5)

Самостоятельная работа обучающихся

1. Составление кроссворда;  
2. Работа  с учебной литературой по изучению информации отражаемой в форме № 5 ОКУД бухгалтерской отчетности 

5

Тема 4.9 Пояснительная записка в составе бухгалтерской

(финансовой) отчетности

Содержание

11

1. Назначение и состав пояснений к бухгалтерской отчетности

2. Особенности составления пояснительной записки в акционерных обществах

Практическое занятие не предусмотрены 

Самостоятельная работа обучающихся

Написать реферат на тему: «Особенности составления пояснительной записки». 

5

Тема 4.10 Сегментная отчетность организации

Содержание

11

1. Понятие и значение сегментной отчетности

2. Определение отчетного сегмента и его характеристика

3. Виды отчетных сегментов

4. Формирование показателей сегментной отчетности.  

Практическое занятие не предусмотрены 

Самостоятельная работа обучающихся

Написать реферат на тему: «Состав и методы составления сегментной отчетности» 

5

Тема 4.11. Бухгалтерская отчетность при реорганизации юридических лиц

Содержание

10

1. Правовое регулирование реорганизации юридических лиц.  

2. Принципы составления бухгалтерской отчетности при различных формах

реорганизации

3. Аудит тождественности показателей бухгалтерской отчетности и регистров бухгалтерского учет.  

Практическое занятие не предусмотрены 

Самостоятельная работа обучающихся: Написать рефераты на темы: «Изучение особенностей поведения инвентаризации отдельных объектов на основе  Методических указаний по инвентаризации имущества и финансовых обязательств» 

5

Тема 4.12.  Содержание и порядок составления налоговой отчетности

Содержание  

11

1. Содержание налоговой отчетности.

2. Нормативно – правовое регулирование налоговой отчетности в РФ

3. Реквизиты и состав показателей декларации. Порядок заполнения декларации налоговыми агентами.

4. Требования предъявляемые к содержанию налоговой отчетности

Практическое занятие не предусмотрены 

Самостоятельная работа обучающихся: 1) Составить кроссворд; 2) Написать доклад на тему: «Развитие правовых основ формирования налоговой отчетности» 

5

Тема 4.13 Концепция статистической отчетности в России

Содержание

10

1. Статистическая отчетность – как основной источник информации.

2. Нормативно-правовое регулирование статистической отчетности в России.

3. Требования предъявляемые к статистической отчетности.

4. Ответственность за нарушение правил ведения статистического учета и представления статистической отчетности.  

Практические занятия  не предусмотрены 

Самостоятельная работа обучающихся: 1) Составить тест-опрос; 2) написать доклад на тему: «Функции и роль Госкомстата в развитии экономики России» 

5

МДК 04.02 Основы анализа бухгалтерской (финансовой) отчетности, аудиторных всего:

84

Тема 4.1. Финансовая (бухгалтерская) отчетность –

информационная база для анализа

Содержание

8

1.Цель, основные понятия, задачи анализа финансовой отчетности

2. Последовательность анализа финансовой отчетности

3. Сопоставимость данных отчетности

Практическое занятие не предусмотрены 

Самостоятельная работа обучающихся:  

Подготовить рефераты на темы: «Содержание и задачи анализа финансовой отчетности в современных экономических условиях» и «Экспресс-анализ финансовой отчетности организации». 

3

Тема 4.2.

Методологическая основа финансового анализа

Содержание

8

1. Методы финансового анализа

2. Виды финансового анализа  

3. Основные приемы и показатели финансового анализа

Практическое занятие не предусмотрены

Самостоятельная работа обучающихся:  

Подготовить доклад на тему: «Основные отличия проведения анализа в компьютерной среде от традиционных аналитических расчетов. 

3

Тема 4.3. Общая оценка структуры имущества организации и его источников по данным баланса

Содержание

8

1. Основные понятия

2. Структура бухгалтерского баланса  

3. Горизонтальный и вертикальный анализ структуры баланса

4. Результаты общей оценки активов и пассивов баланса

Практическое занятие 

14

Анализ имущества и источников его формирования на предприятии

Самостоятельная работа обучающихся:  

1. Решить практические задачи;  
2. Подготовить рефераты на темы: «Виды и формы построения бухгалтерских балансов» и  «Взаимосвязь показателей бухгалтерского баланса с другими формами бухгалтерской отчетности». 

4

Тема 4.4. Анализ ликвидности баланса и платежеспособности предприятия.

Содержание

8

1.Понятие ликвидности  и платежеспособности. Анализ ликвидности баланса 

2. Оценка платежеспособности по основным показателям.

3. Основные направления улучшения платежеспособности. 

Практическое занятие 

14

Анализ ликвидности предприятия

 7

Анализ платежеспособности предприятия

7

Самостоятельная работа обучающихся

1. Решение практических задач
2. Подготовить рефераты на темы: «Оценка имущественного положения предприятия» и

«Основные направления улучшения ликвидности предприятий» 

4

Тема 4.5. Критерии оценки несостоятельности организаций

Содержание

8

1. Понятия, виды и процедура банкротства

2. Диагностика несостоятельности предприятия

3. Методы оценки вероятности банкротства

Практическое занятие не предусмотрены

Самостоятельная работа обучающихся

1) Решение практических задач

Подготовить реферат на тему: «Процедуры банкротства» 

4

Тема 4.6. Финансовая устойчивость предприятия.

Содержание

8

1. Понятие финансовой устойчивости и ее показатели

2. Анализ достаточности источников финансирования для формирования запасов

3. Основные направления укрепления финансовой устойчивости.

Практическое занятие не предусмотрены

Самостоятельная работа обучающихся:  

1) Решение практических задач; 2) подготовить реферат на тему: «Мероприятия по повышению финансовой устойчивости предприятия» и «Методы оценки финансовой устойчивости предприятия» 

4

Тема 4.7. Общая оценка деловой активности организации

Содержание

7

1. Сущность и содержание анализа.

2. Коэффициенты деловой активности

3. Операционный и финансовый цикл

Практические занятия не предусмотрены 

Самостоятельная работа обучающихся

1. Составление кроссвордов;  
2. подготовить доклад на тему: «Деловая активность предприятия» 

 4

Тема 4.8. Анализ формы № 2 « Отчет о финансовых результатах»

Содержание

7

1 Значение отчета в деятельности организации

2. Формирование прибыли организации

3. Сводная система показателей рентабельности организации

4. Сущность финансового рычага

5. Мероприятия по увеличению прибыли

Практические занятия

14

1. Анализ динамики прибыли и влияния факторов на прибыль

2. Оценка воздействия финансового рычага

Самостоятельная работа обучающихся:  

1. Решение практических задач;  
2. Подготовить реферат на темы: «Взаимосвязь счетов бухгалтерского учета и строк отчета о финансовых результатах» и «Значение и задачи анализа финансовых результатов по данным бухгалтерской отчетности».

 4

Тема 4.9. Анализ формы № 3 «Отчет об изменении капитала»

Содержание

 7

1. Источники финансирования активов

2. Оценка состава и движения собственного капитала

Практическое занятие не предусмотрены 

Самостоятельная работа обучающихся

1. Решение практических задач;  
2. Подготовить рефераты на темы: «Факторы, влияющие на изменение размера капитала»,

«Источники проверки достоверности информации содержащейся в форме № 3»

4

Тема 4.10. Анализ формы № 4 «Отчет о движении денежных средств»

Содержание

8

1. Показатели отчета, характеризующие поток денежных средств

2. Методы анализа движения денежных средств

Практическое занятие не предусмотрены 

Самостоятельная работа обучающихся

1. Решение практических задач;
2. Подготовить рефераты на темы: «Методы построения отчета о движении денежных средств», «Использование данных формы № 4 в анализе»

 4

Тема 4.11. Анализ формы № 5 «Приложение к бухгалтерскому балансу»

Содержание

7

1. Анализ амортизируемого имущества

2. Особенности анализа финансовых вложений

3. Анализ дебиторской и кредиторской задолженности и кредитов

4. Пояснительная записка к годовому бухгалтерскому отчету

Практические занятия не предусмотрены 

Самостоятельная работа обучающихся

1. Решение практических задач;  
2. Подготовить рефераты на темы: Пояснения к бухгалтерскому балансу и отчету о финансовых результатах и источники информации для заполнения.

Оценка состояния дебиторской и кредиторской задолженности с помощью анализа 

4

Учебная практика по ПМ 04. МДК 04.01.  

Виды работ:

• Изучить состав бухгалтерской и налоговой отчетности, порядок и сроки составления:
• форма №1 «Бухгалтерский баланс»
• форма №2 «Отчет о финансовых результатах»
• форма №3 «Отчет об изменениях капитала»
• форма №4 «Отчет о движении денежных средств»
• форма №5 «Пояснения к бухгалтерскому балансу и отчету о финансовых результатах (структура и содержание)

- Особенности составление пояснительной записки в бухгалтерской (финансовой) отчетности

9

Учебная практика по ПМ 04. МДК 04.02.  Виды работ:

- Изучить аналитические возможности бухгалтерской финансовой  отчетности.

9

Производственная практика (по профилю специальности) итоговая по модулю ПМ 04. Виды работ:

• Изучить состав бухгалтерской и налоговой отчетности, порядок и сроки составления:
• форма №1 «Бухгалтерский баланс»
• форма №2 «Отчет о финансовых результатах»
• форма №3 «Отчет об изменениях капитала»
• форма №4 «Отчет о движении денежных средств»
• форма №5 «Пояснения к бухгалтерскому балансу и отчету о финансовых результатах (структура и содержание)
• Особенности составление пояснительной записки в составе бухгалтерской (финансовой) отчетности
• Бухгалтерская отчетность при реорганизации юридических лиц
• Содержание и порядок составления налоговой отчетности
• Статистическая отчетность предприятий

72

Всего ПМ 04

310

Всего МДК 04.01

136

Всего МДК 04.02

84

  Зачет/Экзамен

ДЗ-Э(к)

В том числе:

самостоятельных работ

МДК 04.01

68

МДК 04.02

42

Итого практических работ

МДК 02.01

84

МДК 02.02

72

Результаты  

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата 

Формы и методы

контроля и оценки  

ПК 4.1. Умение отражать нарастающим итогом на счетах бухгалтерского учета

имущественное и финансовое положение организации, определять результаты хозяйственной деятельности за отчетный период.

Обучающийся (студент):

• использует знания методов обобщения информации о хозяйственных операциях организации и определения результатов хозяйственной деятельности за отчетный период;
• применяет механизм отражения нарастающим итогом на счетах бухгалтерского учета данных за отчетный период;
• демонстрирует умения составления шахматной таблицы и оборотно-сальдовой ведомости и отражения нарастающим итогом на счетах бухгалтерского учета имущественного и финансового положения организации,  определения результатов хозяйственной деятельности за отчетный период;
• закрывает учетные бухгалтерские регистры и заполняет формы бухгалтерской отчетности в установленные законодательством сроки.  

Текущий контроль в форме: - устного и письменного опроса; - решения ситуационных

задач; - оценки за участие в ролевых  (деловых) играх и тренингах; - тестирования по темам МДК; - выполнения рефератов, докладов;

• участия в исследовательск ой, творческой работе;
• оценки за выполнение заданий для самостоятельной работы;
• отчетов по  практическим работам.  

Дифференциров анный зачет по учебной

практике

Дифференциров анный зачет по производственно й практике (по профилю специальности);

ПК 4.2. Составлять

формы бухгалтерской

отчетности         в

установленные законодательством сроки.

Обучающийся (студент):

• демонстрирует знания требований к бухгалтерской отчетности организации, состава и содержания форм бухгалтерской отчетности;
• применяет методы группировки и перенесения обобщенной учетной информации из оборотносальдовой ведомости в формы бухгалтерской отчетности;
• определяет бухгалтерский баланс как основную форму бухгалтерской отчетности; - составляет пояснительную записку к бухгалтерскому балансу;
• определяет сроки представления бухгалтерской отчетности;
• использует правила внесения исправлений в бухгалтерскую отчетность в случае выявления неправильного отражения хозяйственных операций; - применяет порядок организации получения аудиторского заключения в случае необходимости;
• устанавливает идентичность показателей бухгалтерских отчетов;  
• составляет бухгалтерскую отчетность;
• отражает изменения в учетной политике в целях бухгалтерского учета в отчетности;
• вносит исправлений в бухгалтерскую отчетность; - участвует в счетной проверке бухгалтерской отчетности.

ПК 4.3. Составлять налоговые декларации по налогам и сборам в бюджет, налоговые декларации по отчислениям на социальное страхование и

обеспечение и формы статистической отчетности в установленные законодательством сроки.

Обучающийся (студент):

• знает формы налоговых деклараций по налогам и сборам в бюджет и инструкции по их заполнению, формы налоговых деклараций по отчислениям на социальное страхование и инструкцию по ее заполнению, формы статистической отчетности и инструкцию по ее заполнению;
• определяет сроки представления налоговых деклараций в государственные налоговые органы, внебюджетные фонды и государственные органы статистики;
• осваивает новые формы налоговых деклараций по налогам и сборам и новые инструкции по их заполнению;
• регистрирует и перерегистрирует организацию в налоговых органах, во внебюджетных фондах, в органах  статистики.
• составляет налоговые декларации, отчеты по страховым взносам во внебюджетные фонды, формы

статистической отчетности, входящих в бухгалтерскую отчетность, в установленные законодательством сроки;  

Квалификационный экзамен по ПМ 04. 

ПК 4.4. Проводить контроль и анализ информации об имуществе и финансовом положении организации, ее платежеспособност и и доходности.

• демонстрирует знания методов, видов и приемов финансового анализа;
• соблюдает порядок общей оценки структуры имущества организации и его источников по показателям баланса, порядок определения результатов общей оценки структуры активов и их источников по показателям баланса;
• применяет процедуры анализа ликвидности бухгалтерского баланса;
• рассчитывает финансовые коэффициенты для оценки платежеспособности;
• определяет состав критериев оценки несостоятельности (банкротства) организации; - осуществляет процедуры анализа показателей финансовой устойчивости, анализа отчета о финансовых результатах
• применяет принципы и методы общей оценки деловой активности организации,
• использует технологию расчета и анализа финансового цикла;
• определяет уровень и динамику финансовых результатов по показателям отчетности;  
• демонстрирует знания процедур анализа деловой активности;
• использует бухгалтерскую отчетность для анализа финансового состояния организации, анализа информации о финансовом положении организации, платежеспособности и доходности.

Результаты  

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата 

Формы и методы контроля и оценки  

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

Обучающийся (студент): – объясняет социальную

значимость профессии бухгалтер;  – демонстрирует интереса к будущей профессии. – стремится к освоению профессиональных компетенций, знаний и умений (участие в предметных конкурсах, олимпиадах и др.).

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью студента в процессе освоения программы

профессионального модуля; активное участие в учебных, образовательных, воспитательных мероприятиях в рамках профессии, достижение высоких результатов, стабильность результатов. 

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

Обучающийся (студент): – развивает поставленную цель на задачи, подбирая из числа известных технологии (элементы технологий), позволяющие решить каждую из задач;

– демонстрирует эффективность и качество выполнения профессиональных задач.

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью студента в процессе освоения программы профессионального модуля; -  оценка за решение проблемно-ситуационных задач на практических занятиях;

• устный и письменный опрос;
• положительные отзывы руководителей производственной практики.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

Обучающийся (студент): – выбирает способ разрешения проблемы в соответствии с заданными критериями и ставит цель деятельности;

• проводит анализ ситуации по заданным критериям и называет риски;
• анализирует риски (определяет степень вероятности и степень влияния на достижение цели) и обосновывает достижимость цели;  – оценивает последствия принятых решений.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование

информации, необходимой для эффективного выполнения

Обучающийся (студент): – формулирует вопросы, нацеленные на получение недостающей информации; – характеризует произвольно заданный источник информации в

профессиональных задач, профессионального и личностного развития. 

соответствии с задачей информационного поиска; – извлекает информацию по двум и более основаниям из одного или нескольких источников и систематизирует ее в самостоятельно определенной в соответствии с задачей информационного поиска структуре;

• задает критерии для сравнительного анализа информации в соответствии с поставленной задачей деятельности;
• делает вывод о применимости общей закономерности в конкретных условиях.

ОК 5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационнокоммуникационных технологий. 

Обучающийся (студент): – корректно использует информационные источники для анализа, оценки и извлечения информационных данных,  необходимых для решения профессиональных задач (грамотно выполняет ссылки, сноски, цитаты, оформляет библиографический список, рисунки, таблицы в тексте); – демонстрирует грамотное владение персональным  компьютером и использование информационнокоммуникационных технологий в профессиональной деятельности.

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью студента в процессе освоения программы профессионального модуля; - выполнение рефератов, заданий для

самостоятельной работы, курсовой работы (проекта);

- выполнение исследовательской творческой работы.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. 

Обучающийся (студент): - эффективно и результативно строит взаимодействие и общение с коллегами и руководством; -  не является участником субъективных конфликтов с коллегами, руководством и потребителями; - позитивно разрешает возникающие объективные конфликты;

- имеет положительные отзывы с производственной практики.

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью студента в процессе освоения программы профессионального модуля;

- участие в ролевых  

(деловых) играх и тренингах; - выполнение заданий учебной и производственной практики.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных),

Обучающийся (студент): - ответственно относится к результатам выполнения  профессиональных обязанностей

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью студента в процессе освоения

результат выполнения заданий. 

членами команды;  

- проводит самоанализ и коррекцию результатов собственной работы.

программы профессионального модуля. 

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. 

Обучающийся (студент): – анализирует собственные мотивы и внешнюю ситуацию при принятии решений, касающихся своего продвижения  

– анализирует \ формулирует запрос на внутренние ресурсы (знания, умения, навыки, способы деятельности, ценности, установки, свойства психики) для решения профессиональной задачи – называет трудности, с которыми столкнулся при решении задачи, и предлагает пути их преодоления \ избегания в дальнейшей деятельности.

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью студента в процессе освоения программы профессионального модуля;

• участие в ролевых  

(деловых) играх и тренингах; - выполнение рефератов, заданий для самостоятельной работы, курсовой работы (проекта);

• выполнение исследовательской творческой работы; - выполнение заданий учебной и производственной практики. 

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. 

Обучающийся (студент): - рационально использует современные технологии при приемке и экспертизе потребительских товаров;- проводит анализ инноваций в организации и проведении работ по товародвижению;

- определяет  наиболее приемлемые к конкретной производственной ситуации технологии выполнения работы.  

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью студента в процессе освоения программы профессионального модуля; - выполнение рефератов, заданий для самостоятельной работы, курсовой работы (проекта);

- выполнение исследовательской творческой работы; - выполнение заданий учебной и производственной практики.