Конспект интегрированного занятия во второй младшей группе на тему: «Путешествие в весенний лес»
план-конспект занятия на тему

Конспект  интегрированного занятия

 во второй младшей группе

на тему:  «Путешествие в весенний лес»

Интеграция образовательных областей: "Познание", "Коммуникация", "Художественное творчество", "Физическая культура", "Музыка".

Виды детской деятельности: познавательная, коммуникативная, продуктивная, двигательная, игровая.

Цель:  помочь детям понять взаимосвязь между явлениями природы: когда солнце пригревает – снег тает, появляются в лесу цветы, просыпаются звери, насекомые.

Задачи:

·        Развивать речевой аппарат детей младшего школьного возраста;

·        Обогащать словарный запас ребенка;

·        Правильно употреблять предлоги НА, ЗА, ПОД, ПЕРЕД именами существительными;

·        Учить подбирать слова противоположные по смыслу (антонимы);

·        Отвечать на вопросы воспитателя;

·        Учить использовать нетрадиционные методы рисования - пшено;

·        Развивать внимание у детей, мышление.

Приемы: Погружение в игровую ситуацию, групповая коллективная работа, беседа, загадывание загадок, голосовая и эмоциональная модуляция.

Активизация словаря: весенние цветы, Подснежники, Гусиный лук, Сон - трава, Хохлатка.

Здоровьесберегающие технологии: Физкультминутка, Зрительная гимнастика.

Планируемые результаты: распознавание первых весенних цветов, использование нетрадиционных методов в рисовании (пшено), развитие фантазии и творчества, проявление инициативы в процессе собственной творческой деятельности.

Материалы и оборудование: елочки разного размера;

·        наборы картин "Птицы" и "Цветы";

·        фигуры зверей: волк, медведь, белка;

·        бумага; пшено;

·        тарелки; губки;

·        свеча; кисточки;

·        гуашь;

·        классические музыкальные композиции.

Предварительная работа: чтение художественной литературы, разучивание стихотворения о солнышке, экскурсии, рассматривание фотографий и иллюстраций, беседы, разучивание пальчиковой игры.