ВЕСТНИК Формирование мотивации к обучению у воспитанников Дворца
учебно-методическое пособие на тему

«Все наши замыслы, все поиски и построения превращаются в прах, если у ученика нет желания учиться» В. А. Сухомлинский Каждый преподаватель хочет, чтобы его воспитанники с интересом и желанием занимались в его кружке (секции, объединении). В этом заинтересованы и родители. Но подчас и педагогам, и родителям приходится с сожалением констатировать: «не хочет никуда ходить», «мог бы прекрасно заниматься и развиваться, а желания нет». В этих случаях мы встречаемся с тем, что у ребёнка не сформировались потребности в дополнительных знаниях, нет интереса к различным творческим областям. В чем сущность потребности в дополнительных знаниях и к обретению способностей? Как она возникает? Как она развивается? Какие педагогические средства можно использовать для формирования у детей положительной мотивации к получению этих знаний и умений? Эти вопросы волнуют многих педагогов и родителей. Учителя знают, что школьника нельзя успешно учить, если он относится к учению и знаниям равнодушно, без интереса, не осознавая потребности в них. Поэтому перед школой стоит задача по формированию и развитию у ребёнка положительной мотивации к учебной деятельности. Но такая задача стоит и перед преподавателями учреждений дополнительного образования. Да, не зря говорят, что в дома и дворцы творчества ходят дети «по интересам» и многие дети с большим удовольствиям посещают свои любимые кружки и секции, чем школу, однако педагогам дополнительного образования также стоит не малых усилий привлечь в свои объединения воспитанников. Это привлечение (побуждение, формирование мотивации) к деятельности, связанное с удовлетворением потребности ребёнка. Мы надеемся, что данное пособие позволит вам, уважаемые педагоги, узнать о том, что такое мотивация, мотивация к обучению, а главное как смотивировать детей на обучение и на познавательную, творческую и успешную деятельность.