РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОУД.12 ГЕОГРАФИЯ
рабочая программа на тему

стр.

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

11

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

12

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

108

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

72

в том числе:

     лабораторные занятия

-

     практические занятия

24

     контрольные работы

-

     курсовая работа (проект) (если предусмотрено)

-

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

36

в том числе:

     самостоятельная работа над курсовой работой (проектом) (если предусмотрено)

-

Темы рефератов:

1. Демографическая ситуация и демографическая политика в России, странах и регионах мира.

2. Урбанизация – всемирный процесс: проблемы и перспективы.

3. Экономические и экологические проблемы отраслей мирового хозяйства (по выбору учащихся).

4. Научно-техническая революция и ее влияние на мировое хозяйство. Роль человека в эпоху НТР. Индекс человеческого развития.

5. Оценка современного геополитического и геоэкономического положения России.

6. Организация особо охраняемых природных территорий; их география.

7. «Горячие точки» планеты.

8. Крупнейшие автомобилестроительные компании мира.

9. Американская нация: от «плавильного котла» к «миске с салатом». 

10. Глобальная проблема изменения климата.

Домашние задания:

- освоение понятий, терминов, принципов классификации, закономерностей размещения населения мира, мирового природного хозяйства, различия стран современного мира по территории, численности и особенностям населения, особенностям географического и экономического положения, географических аспектов глобальных проблем человечества;

-   составление схем, тематических таблиц, картосхем;

- заполнение контурных карт,  сопоставление географических карт различной тематики;

- написание  рефератов, подготовка к контрольным работам.

36

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Тема 1.

Введение. Источники географической информации

Содержание учебного материала

2

1

География как наука. Традиционные и новые методы географических исследований. Виды географической информации, ее роль и использование в жизни людей. Источники географической информации. Геоинформационные системы. Тестирование.

3

Лабораторные работы

-

Практические занятия:

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся: освоение понятий и методов в географии; изучение роли геоинформации в жизни людей.

2

Тема 2.

Политическая карта мира

Содержание учебного материала

3

1

Многообразие стран мира. Политическая карта мира. Исторические этапы ее формирования и современные особенности. Государственный строй мира. Группировка стран по площади территории и численности населения.

3

2

Формы правления, типы государственного устройства и формы государственного режима.

Типология стран по уровню социально-экономического развития. «Горячие точки» планеты.

3

Лабораторные работы

-

Практические занятия:

1

1. Политическая карта мира. Нанесение на контурную карту стран мира, крупнейших по площади территории и численности населения.

1

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся: ознакомление с политической картой мира; обозначение на контурной карте стран с различной численностью  населения и размерами территории; освоение понятия «государственное устройство» и «горячие точки». Подготовка реферата на тему: «Горячие точки» планеты.

4

Тема 3.

География мировых природных ресурсов

Содержание учебного материала

2

1

Взаимодействие общества и природы в прошлом и настоящем. Мировые природные ресурсы, их виды. Ресурсообеспеченность. Природно-ресурсный потенциал разных территорий. Территориальные сочетания природных ресурсов. География природных ресурсов Земли. Основные типы природопользования.

3

Лабораторные работы

-

Практические занятия:

2

2. Оценка обеспеченности разных регионов стран мира основными видами природных ресурсов.

1

3. Экономическая оценка использования различных видов природных ресурсов..

1

Контрольные работы:

-

1

Самостоятельная работа обучающихся: освоение понятий «ресурсообеспеченность», «природно-ресурсный потенциал», «природопользование», «экологические ресурсы»; оценка обеспеченности разных регионов и стран основными видами природных ресурсов и нанесение их на контурную карту. Подготовка реферата на тему «Организация особо охраняемых природных территорий; их география».

4

Тема 4.

География населения мира

Содержание учебного материала

3

1

Численность и динамика населения мира, крупных регионов и стран. Воспроизводство и миграции населения, их типы и виды. Состав и структура населения (половая, возрастная, расовая, этническая, религиозная, по уровню образования). Демографическая политика в разных регионах и странах мира. Географические аспекты качества жизни населения.

3

2

Качество жизни населения. Расовый состав населения. Культурные традиции разных народов, их связь с природно-историческими факторами.

3

3

Расселение населения. Специфика городских и сельских поселений. Масштабы и темпы урбанизации различных стран и регионов мира. Экологические проблемы больших городов.

Лабораторные работы 

-

Практические занятия:

3

4. Оценка качества трудовых ресурсов в различных странах и регионах мира.

1

5.  Анализ особенностей расселения населения.

1

6   Сопоставление культурных традиций разных народов.

1

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся: изучение особенностей расселения в разных странах и регионах мира, демографической ситуации и политики разных стран; сопоставление культурных традиций разных народов; подготовка реферата на тему «Демографическая ситуация и демографическая политика в России, странах и регионах мира», подготовка контрольной работе

4

Тема 5.

География мирового хозяйства

Содержание учебного материала

13

1

Этапы становления и развития мирового хозяйства. Международное географическое разделение труда. Научно-техническая революция и ее влияние на развитие мирового хозяйства. Человек в эпоху НТР. Индекс человеческого развития.

3

2

Современные особенности развития мирового хозяйства. Интернационализация производства и глобализация мировой экономики. Региональная интеграция. Основные показатели, характеризующие место и роль стран в мировой экономике. Тестирование.

3

3

Отраслевая структура мирового хозяйства. Исторические этапы развития мирового промышленного производства и сельского хозяйства. Территориальная структура мирового хозяйства, исторические этапы ее развития. Ведущие регионы и страны мира по уровню экономического развития. «Мировые» города.

3

4

Характеристика отраслей мирового хозяйства. География отраслей первичной сферы мирового хозяйства.

5

Характеристика отраслей мирового хозяйства. География отраслей вторичной сферы мирового хозяйства.

6

Характеристика отраслей мирового хозяйства. География отраслей третичной сферы мирового хозяйства.

Лабораторные работы

-

Практические занятия:

5

7. Определение стран-экспортеров основных видов сельскохозяйственной продукции.

1

8. Определение географии основных отраслей и производств мирового хозяйства.

1

9. Определение хозяйственной специализации стран и регионов мира.

1

10. Определение особенностей размещения различных отраслей мирового хозяйства. Химическая промышленность.

1

11. Определение основных направлений международной торговли и факторов, формирующих международную специализацию стран и регионов мира.

1

Контрольные работы:

-

Самостоятельная работа обучающихся: изучить понятия «мировое хозяйство», «географическое разделение труда», «интеграционная зона», «внешние экономические связи»; определение географии основных отраслей и производств мирового хозяйства и нанесение их на контурную карту; написание рефератов на темы «Экономические и экологические проблемы отраслей мирового хозяйства (по выбору учащихся),  «Научно-техническая революция и ее влияние на мировое хозяйство. Роль человека в эпоху НТР. Индекс человеческого развития»; «Крупнейшие автомобилестроительные компании мира»;  подготовка к контрольной работе.

7

Тема 7.

Регионы и страны мира

Содержание учебного материала

19

1

Географическое положение, история открытия и освоения, природно-ресурсный потенциал, население, хозяйство, проблемы современного социально-экономического развития на примере стран Европы, Азии, Африки, Северной и Латинской Америки, Австралии и крупных регионов. Международные сравнения.

3

Лабораторные работы

-

Практические занятия:

11

12. Состав субрегионов Зарубежной Европы.

1

13. Сравнительная характеристика субрегионов Зарубежной Европы.

1

14. Состав субрегионов Зарубежной Азии.

1

15. Сравнительная характеристика субрегионов Зарубежной Азии.

1

16. Социально-экономические сходства и различия между Японией, Китаем. Индией.

1

17. Сравнительная характеристика субрегионов Африки.

1

18. Составление справочной таблицы с нанесением на контурную карту главные регионы черной и цветной металлургии Северной Америки.

1

19. Сравнительная характеристика стран Северной Америки.

1

20. Сравнительная характеристика субрегионов Латинской Америки.

1

21. Сходства и различия Бразилии, Мексики, Аргентины.

1

22. Сравнительная характеристика стран Океании.

1

Контрольные работы:

-

Самостоятельная работа обучающихся: освоение понятий и классификаций регионов и стран мира по размерам территории, численности населения, особенностям географического и экономического положения; сравнение социально-экономической характеристик разных стран; заполнение контурной карты; написание рефератов  на темы  «Урбанизация – всемирный процесс: проблемы и перспективы и «Американская нация: от «плавильного котла» к «миске с салатом»;  подготовка к контрольной работе.

7

Тема 8.

Россия в современном мире (повторительно-обобщающий)

Содержание учебного материала

3

1

 Географическое, геополитическое и геоэкономическое положение России. Характеристика современного этапа развития хозяйства. Роль России в мировом хозяйстве в международном географическом разделении труда.

3

2

Участие России в международной торговле и других формах внешних экономических связей. Внешние экономические связи России со странами СНГ и Балтии; со странами АТР; Западной Европы и другими зарубежными странами; их структура. География отраслей международной специализации России.

3

Лабораторные работы

-

Практические занятия:

1

23. Определение основных направлений внешних экономических связей России.

1

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся: анализ особенностей современного геополитического и геоэкономического положения России, тенденций их возможного развития; заполнение контурной карты. Подготовка рефератов на тему: «Оценка современного геополитического и геоэкономического положения России».

4

Тема 9.

Географические аспекты современных глобальных проблем человечества

Содержание учебного материала

3

1

Географические аспекты глобальных проблем человечества в прошлом и настоящем. Сырьевая, демографическая, продовольственная, экологическая проблемы как особо приоритетные, пути их решения.

3

2

Проблема преодоления отсталости развивающихся стран. Роль географии в решении глобальных проблем человечества. Геоэкология – фокус глобальных проблем человечества. Общие и специфические экологические проблемы разных регионов Земли. Дифференцированный зачет.

3

Лабораторные работы

-

Практические занятия:

1

24. Оценка важнейших международных событий и ситуаций, связанных с глобальными проблемами.

1

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся: выявление по картам регионов с неблагоприятной экологической ситуацией, а также географических аспектов других глобальных проблем человечества; подготовка реферата на тему «Глобальная проблема изменения климата».

4

Примерная тематика курсовой работы (проекта) (если предусмотрены)

-

Самостоятельная работа обучающихся над курсовой работой (проектом) (если предусмотрены)

-

Всего:

108

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

умения:

• определять и сравнивать по разным источникам информации географические тенденции развития природных, социально-экономических и геоэкологических объектов, процессов и явлений;
• оценивать и объяснять ресурсообеспеченность отдельных стран и регионов мира, их демографическую ситуацию, уровни урбанизации и территориальной концентрации населения и производства, степень природных, антропогенных и техногенных изменений отдельных территорий;
• применять разнообразные источники географической информации для проведения наблюдений за природными, социально-экономическими и геоэкологическими объектами, процессами и явлениями, их изменениями под влиянием разнообразных факторов;
• составлять комплексную географическую характеристику регионов и стран мира; таблицы, картосхемы, диаграммы, простейшие карты, модели, отражающие географические закономерности различных явлений и процессов, их территориальные взаимодействия;
• сопоставлять географические карты различной тематики;

- Самостоятельная работа учащихся;

- Индивидуальные задания;

- Практические задания;

- Домашняя работа;

- Экспертная оценка (защита реферата).

знания:

• основные географические понятия и термины; традиционные и новые методы географических исследований;
• особенности размещения основных видов природных ресурсов, их главные месторождения и территориальные сочетания; численность и динамику населения мира, отдельных регионов и стран, их этногеографическую специфику; различия в уровне и качестве жизни населения, основные направления миграций; проблемы современной урбанизации;
• географические аспекты отраслевой и территориальной структуры мирового хозяйства, размещения его основных отраслей; географическую специфику отдельных стран и регионов, их различия по уровню социально-экономического развития, специализации в системе международного географического разделения труда; географические аспекты глобальных проблем человечества;
• особенности современного геополитического и геоэкономического положения России, ее роль в международном географическом разделении труда

- Индивидуальные задания;

- Тестирование;

- Практические задания;

- Экспертная оценка (контрольная работа, защита реферата).