Рабочая программа учебной дисциплины ОДП. 05 География гуманитарного профиля для специальности 051001 Профессиональное обучение (Дизайн)
рабочая программа на тему

Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании ПЦК ________________________________________________________________________

        (Наименование ПЦК)

Протокол № __ от «__» ________20__г

Председатель ПЦК ___________________

        (подпись)

____________________________________

Рабочая программа разработана на основе примерной программы учебной дисциплины ________________________

для специальностей СПО, одобренной и утвержденной Департаментом государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Минобрнауки России от 16 апреля 2008 года.

Рабочая программа разработана в соответствии с разъяснениями по реализации ФГОС  среднего (полного) общего образования (профильное обучение) в пределах основных профессиональных образовательных программ НПО и СПО, формируемых на основе ФГОС НПО и СПО, одобренными Научно-методическим советом Центра начального, среднего, высшего и дополнительного профессионального образования ФГУ «ФИРО» (Протокол № 1 от «03» февраля 2011 г.)

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

114

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

78

в том числе:

   лекции

49

   практические занятия

28

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

36

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

1

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

Введение.

География как наука. Традиционные и новые методы географических исследований, Виды географической информации, ее роль и использование в жизни людей. Геоинформационные системы.

Лекции География как наука.

Практическая работа. № 1   Способы представления географической информации.

4

2

2

1

2

Раздел 1.

Общая характеристика мира

Тема 1.1.

Источники географической информации  

Содержание учебного материала

4

Географическая карта – особый источник информации о действительности.

Статистические материалы. Другие способы и формы получения географической информации: использование космических снимков, моделирование. Геоинформационные системы как средство получения, обработки и представления пространственно-координированных географических данных. Международные сравнения.

Лекции

1. Источники географической информации

2

1

Практические занятия № 2 Анализ карт различной тематики

2

2

Тема 1.2.

Политическая карта мира

Содержание учебного материала

7

Страны на современной политической карте мира. Их группировка по площади территории, по численности населения. Примеры стран.

Экономическая типология стран мира по ВВП. Примеры стран.

Социальные показатели состояния развития стран мира. Доходы на душу населения в странах разных типов. Примеры стран.

Государственное устройство стран мира. «Горячие точки» планеты.

Лекции

1. Современная  географическая карта – основной источник информации о странах.
2. Типология стран.

2

2

1

1

Практические занятия № 4 Знакомство с политической картой мира. Обозначение на контурной карте первых пяти стран по численности населения и размерам территории.

Практическое занятие № 5 Составление картосхем, характеризующих государственное устройство стран мира.

Практическое занятие № 6 Составление тематических таблиц, характеризующих типы стран по социально-экономическим показателям.

2

1

1

2

2

2

Тема 1.3.

География населения мира

Содержание учебного материала

12

Численность и динамика населения мира, крупных регионов и стран. Воспроизводство и миграции населения, их типы и виды. Состав и структура населения (половая, возрастная, расовая, этническая, религиозная, по уровню образования). Демографическая политика в разных регионах и странах мира. Географические аспекты качества жизни населения.

Культурные традиции разных народов, их связь с природно-историческими факторами.

Характеристика трудовых ресурсов и занятости населения в крупных странах и регионах мира. Понятие о качестве трудовых ресурсов.

Расселение населения. Специфика городских и сельских поселений. Масштабы и темпы урбанизации различных стран и регионов мира. Экологические проблемы больших городов.

Лекции

1. Характеристика населения мира.
2. Характеристика трудовых ресурсов.
3. Специфика расселения  населения в разных регионах мира.

2

1

1

1

1

1

Практическое занятие №7  Определение особенностей расселения населения в разных странах и регионах мира

Практическое занятие №8  Оценка особенностей уровня и качества жизни населения в разных странах и регионах мира, а так же  качества трудовых ресурсов в разных странах и регионах мира.

2

2

2

2

Самостоятельная работа  обучающихся   подготовка сообщения о религиях мира,  экологические проблемы больших городов.

4

2

Тема 1.4.

География мировых природных ресурсов

Содержание учебного материала

14

Взаимодействие человечества и природы в прошлом и настоящем. Природные ресурсы Земли, их виды. Ресурсообеспеченность. Природно-ресурсный потенциал разных территорий. Территориальные сочетания природных ресурсов. География природных ресурсов Земли. Основные типы природопользования.

Экологические ресурсы территории. Источники загрязнения окружающей среды. Геоэкологические проблемы регионов различных типов природопользования. Пути сохранения качества окружающей среды.

Лекции

1. Природные ресурсы и их виды.
2. География природных ресурсов.
3. Геоэкологические проблемы различных регионов.

2

2

2

1

1

1

Практическое занятие № 9  Оценка обеспеченности разных регионов и стран основными видами природных ресурсов

Практическое занятие № 10  Определение наиболее типичных экологических проблем для каждой группы природных ресурсов и их сочетаний, а также возможных путей их решения.

2

2

2

2

Самостоятельная  работа обучающихся  заполнение таблицы «Виды природных ресурсов», составление кроссворда

4

2

Тема 1.5.

География мирового хозяйства

Содержание учебного материала

16

Мировое хозяйство, его отраслевая и территориальная структура. География важнейших отраслей, их технологические особенности и факторы размещения. Международное географическое разделение труда.

Международная специализация и кооперирование – интеграционные зоны, крупнейшие фирмы и транснациональные корпорации. Отрасли международной специализации стран и регионов мира; определяющие их факторы.

Внешние экономические связи – научно-технические, производственное сотрудничество, создание свободных экономических зон. Крупнейшие международные отраслевые и региональные союзы. Международная торговля – основные направления и структура. Главные центры мировой торговли.

Лекции

1. Структура мирового  хозяйства.
2. География мирового хозяйства.
3.  Внешнеэкономические связи.
4. Международная торговля.

1

1

2

2

1

1

1

1

Практическое занятие № 11  Определение географии основных отраслей и производств мирового хозяйства.

Практическое занятие № 12  Определение стран-экспортеров основных видов промышленной и сельскохозяйственной продукции, видов сырья; районов международного туризма и отдыха

Практическое занятие № 13  Определение основных направлений международной торговли; факторов, определяющих международную специализацию стран и регионов мира

2

2

2

           2

           2

            2

Самостоятельная работа обучающихся  заполнение таблицы «Крупнейшие международные отраслевые и региональные союзы»

4

2

Раздел 2.

Региональная характеристика мира.

39

Тема 2.1.

Зарубежная Европа – особенности экономического развития.

Содержание учебного материала

 Отличительные особенности стран Зарубежной Европы по размерам территории, численности населения, особенностям населения, особенностям географического положения.   .

Географическое положение, история открытия и освоения, природно-ресурсный потенциал, население, хозяйство, проблемы современного социально-экономического развития на примере стран  Зарубежной Европы.

6

Лекции

1. Отличительные особенности стран Зарубежной Европы
2. Проблемы современного социально-экономического развития   стран  Зарубежной Европы.

1

1

1

1

2

Самостоятельная работа обучающихся   сообщение о стране Зарубежной Европы.

4

Тема 2.2.

Характеристика стран  зарубежной Азии.

Содержание материала

Отличительные особенности стран Зарубежной Азии по размерам территории, численности населения, особенностям населения, особенностям географического положения.   .

Географическое положение, история открытия и освоения, природно-ресурсный потенциал, население, хозяйство, проблемы современного социально-экономического развития на примере стран  Зарубежной  Азии.

8

Лекции

1. Отличительные особенности стран Зарубежной Азии

2.  Особенности  современного социально-экономического развития   стран  Зарубежной Азии

2

2

1

1

Самостоятельная работа обучающихся   сообщение о стране Зарубежной  Азии.

4

2

Тема 2.3.

Место Африки в мировом хозяйстве.

Содержание учебного материала

Отличительные особенности стран Африки по размерам территории, численности населения, особенностям населения, особенностям географического положения.  

Географическое положение, история открытия и освоения, природно-ресурсный потенциал, население, хозяйство, проблемы современного социально-экономического развития на примере стран  Африки.

8

Лекции

1. Отличительные особенности стран Африки.

2.  Особенности  современного социально-экономического развития   стран  Африки.

2

2

1

1

Самостоятельная работа обучающихся   сообщение об Африканской  стране 

4

2

Тема 2.4.

Северная Америка – ведущее место в мировой экономики

Содержание учебного материала.

Отличительные особенности  стран Северной  Америки по размерам территории, численности населения, особенностям населения, особенностям географического положения.  

Географическое положение, история открытия и освоения, природно-ресурсный потенциал, население, хозяйство, проблемы современного социально-экономического развития на примере стран  Северной Америки.

8

Лекции

.1. Отличительные особенности стран Северной Америки.

2.  Особенности  современного социально-экономического развития   стран  Северной Америки.

2

2

1

1

Самостоятельная работа обучающихся   сообщение об Американских  странах  

4

2

Тема 2.5.

Особенности хозяйства стран Латинской Америки.

Содержание учебного материала.

Отличительные особенности  стран Латинской Америки по размерам территории, численности населения, особенностям населения, особенностям географического положения.  

Географическое положение, история открытия и освоения, природно-ресурсный потенциал, население, хозяйство, проблемы современного социально-экономического развития на примере стран  Латинской Америки.

8

Лекции

1. Характеристика Латинских стран.
2. Особенности экономического подъёма в экономике Латинских стран

2

2

1

1

Самостоятельная работа обучающихся   сообщение о  латиноамериканских  странах 

4

2

Тема 2.6.

Определение взаимосвязи между регионами.

Содержание материала.

Типы стран. Экономически развитые и развивающиеся страны (главные; высокоразвитые страны Западной Европы; страны переселенческого типа; ключевые страны; страны внешне-ориентированного развития; новые индустриальные страны и др. группы).

12

Лекции

1. Социально-экономическая классификация стран

2

1

Практическое занятие №14  Взаимосвязь между размещением населения, хозяйства, природными условиями разных территорий.   

Практическое занятие №15 Составление комплексной географической характеристики стран разных типов и крупных регионов мира; определение их географической специфики.                                                                                           

2

2

2

2

Раздел 3.

Россия в современном мире.

6

Содержание материала.

Россия на политической карте мира. Изменение географического, геополитического и геоэкономического положения России. Характеристика современного этапа развития хозяйства.

Россия в мировом хозяйстве и международном географическом разделении труда.

Участие России в международной торговле и других формах внешних экономических связей. Внешние экономические связи России со странами СНГ и Балтии; со странами АТР; Западной Европы и другими зарубежными странами; их структура.

6

Лекции

1. Россия на политической карте мира.
2. Роль России в мировом хозяйстве.

2

2

1

1

Практическое занятие № 16.  Определение основных направлений и структуры внешних экономических связей России с зарубежными странами,

2

2

Раздел 4.

Глобальные проблемы.

8

Содержание материала.

Географические аспекты глобальных проблем человечества в прошлом и настоящем. Сырьевая, демографическая, продовольственная, экологическая проблемы как особо приоритетные, пути их решения. Проблема преодоления отсталости развивающихся стран. Роль географии в решении глобальных проблем человечества.

Геоэкология – фокус глобальных проблем человечества. Общие и специфические экологические проблемы разных регионов Земли.

6

Лекции

1. Географические аспекты глобальных проблем человечества в прошлом и настоящем.

1

1

Самостоятельная работа обучающихся  сообщение об экологических проблемах разных регионов мира.

4

2

ЗАЧЕТ

1

Всего

 114

№ изменения, дата внесения изменения; № страницы с изменением

БЫЛО

СТАЛО

Основание:

подпись лица, внесшего изменения

Уметь:

- анализировать различные источники

  информации;

- представлять информацию в виде графиков и

  картограмм;

- проводить элементарную статистическую

  обработку информации.

- пользоваться географической картой как

    источником информации;

 Практическая работа. № 1

        «Использование статистической информации для обработки, анализа и представления географической информации в картографической и графической форме.»

Практическая работа. № 2

Составление картосхемы «Миграция  населения»

Практическая работа. № 3

Анализ карт различной тематики, в том числе сравнительный.

- давать международные сравнения.

- дать характеристику государственному устройству стран;

- выделить на карте «горячие точки» планеты.

Практическая работа. № 4

Обозначение крупнейших  пяти стран по численности населения и по территории.

Практическая работа. № 5

Составление картосхем, характеризующих  государственное устройство стран мира; география международных конфликтов.

Практическая работа. № 6

Составление тематических таблиц, характеризующих типы стран по социально-экономическому развитию

Практическая работа. № 7

Определение особенностей расселения населения в разных странах мира, особенностей демографической ситуации и политики в разных регионах.

Практическая работа. № 8

Оценка особенностей  уровня жизни в разных регионах мира, а так же качества трудовых ресурсов.

- давать оценку ресурсообеспеченности  разных

   регионов мира;

- характеризовать основные природные ресурсы

   и альтернативные  источники энергии.

Практическая работа. № 9

Оценка  обеспеченности  разных регионов и стран основными видами природных ресурсов.

Практическая работа. № 10

Определение наиболее типичных экологических проблем  для каждой группы природных ресурсов, пути их решения.

-  определять географию основных отраслей и

   производств мирового  хозяйства.

 -  показывать на карте  основные  

    промышленные районы разных  регионов.

-  составлять характеристику стран по плану;

Практическая работа. № 11

Определение географии основных отраслей и производств мирового хозяйства.

Практическая работа. № 12

Определение стран-экспортеров основных видов промышленной и сельскохозяйственной продукции.

Практическая работа. № 13

Определение основных направлений международной торговли.

-  объяснять взаимосвязь между природными

    ресурсами, размещением населения, хозяйством  разных регионов мира.

Практическая работа. № 14

Объяснение взаимосвязей между размещением населения, хозяйства, природными условиями разных территорий

Практическая работа. № 15

Составление комплексной географической характеристики стран разных типов и крупных регионов мира

- определять роль России в международном географическом разделении труда;

 -  давать характеристику  современного этапа развития хозяйства России.

Практическая работа. № 16 

 Определение основных направлений и структуры внешних экономических связей России

Практическая работа. № 17

Выявление по картам регионов с неблагоприятной экологической ситуацией, а также географических аспектов других глобальных проблем человечества.

-  характеризовать экологическую, демографическую,  продовольственную, сырьевую проблемы человечества.

Практическая работа. № 18

Выявление, объяснение и оценка важнейших событий международной жизни  в русле решения глобальных проблем человечества.

Знать:

- предмет, задачи  и методы географии;

-  виды географической информации;

Перечень тем:          

1. Источники географической информации  

- типологию стран по ВВП;

- основные группировки стран по регионам;

- показатели социального развития страны;

2 . Политическая карта мира

- понятия «демография», «миграция», «урбанизация»;

-  состав и структуру населения;

- особенности демографической политики разных стран мира.

3. География населения

 - виды природных ресурсов;

 - особенности распределения ресурсов по

    крупным регионам;

 - источники загрязнения и пути сохранения

   окружающей среды.

4. География мировых природных ресурсов

5. Глобальные проблемы человечества

 - основную специализацию разных регионов

   мира;

 - основные внешнеэкономические  связи стран и

    главные центры  международной торговли;

6. География мирового хозяйства

 -  особенности экономического развития стран

    Зарубежной Европы, Азии,   Австралии, Африки,

    Северной и Латинской Америки;

7. Региональная характеристика мира

 - место России в мировом хозяйстве и мировой

    торговле;

 - внешнеэкономические связи России с разными

    странами;

-  понятия  «глобальные проблемы»,  классификацию проблем;

-  основные пути решения разных глобальных проблем

8. Россия в современном мире.

9. Глобальные проблемы человечества

Самостоятельная работа студента

Тематика самостоятельной работы:

1. подготовка сообщений на предлагаемые  темы;
2. составление кроссвордов;
3. заполнение тематических таблиц

Название ОК

Технологии формирования ОК (на учебных занятиях)

ОК 2.1. - Организовывать собственную деятельность

ОК 2.2. - Выбирать типовые  методы и способы  решения  задач.

 ОК 3.1.  -  Принимать решения в стандартных ситуациях

ОК 3.2. – Принимать решения в  нестандартных ситуациях и

ОК 4.1. - Осуществлять поиск информации

ОК 4.2. - Использование информации, необходимой для эффективного выполнения   задач  

ОК 5.1.  - Использовать информационно-коммуникационные технологии в  деятельности.

ОК 6.1-  Работать в коллективе и команде

ОК 7.1 - Брать на себя ответственность  за  результат выполнения заданий.

ОК 8.1.  - Заниматься самообразованием

ОК 9.1.  –  Ориентироваться в условиях частой смены технологий в   деятельности.