ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМОРАЗВИТИЯ ВОСПИТАТЕЛЯ ОКОТЭТТО ВЕРЫ ВЛАДИМИРОВНЫ
методическая разработка на тему

1. Содержание деятельности

Сроки (начало–окончание)

Форма представления результатов работы

Где, кем и когда заслушивается отчёт о выполнении работы

1. Анализ периодической печати, теоретической и методической литературы по проблеме трудового воспита-ния школьников.

(В.А. Сухомлинский, А.С. Макаренко, К.Д. Ушинский, Т.А. Маркова, Г.Н. Григорьев  и др.)  

сентябрь-ноябрь

Доклад «Особенности трудового воспитания школьников» (ключевые понятия: воспитание как целостный педагогический процесс, трудовое воспитание, методы и средства воспитания, особенности трудового воспитания в условиях школы-интерната)

Заседание школьного методического объединения, октябрь 2015 г.

2. Изучение методических пособий по проблеме  трудового  воспитания школьников.

декабрь-январь

Представление списка методической литературы по вопросам трудового воспитания школьников.

Заседание школьного методического объединения, январь 2015 г.

3. Изучение особенностей трудового воспитания в ненецкой семье.

март-апрель

Доклад «Традиции трудового воспитания детей в ненецкой семье».

Заседание школьного методического объединения, апрель 2016 г.

4. Исследование воспитатель-ных возможностей общест-венных поручений как метода трудового воспитания в условиях школы-интерната.

май

Доклад «Место общественного поручения в трудовом воспитании школьников».

Заседание школьного методического объединения, май 2016 г.

2. Содержание деятельности

Сроки (начало–окончание)

Форма представления результатов работы

Где, кем и когда заслушивается отчёт о выполнении работы

1. Разработка календарно-тематического планирования по трудовому воспитанию учащихся школы интерната посредством организации общественных поручений.

Последние недели августа и декабря, первые недели сентября и января

Календарно-тематичес-кое планирование

Заместитель директора школы по учебно-воспитательной работе перед началом каждой учебной четверти

2015-2016уч.года

2. Определение и отбор общественных поручений, направленных на трудовое воспитание воспитанников школы-интерната.

сентябрь-ноябрь

Система общественных поручений для детей школьного возраста с целью трудового воспитания

Заседание школьного методического объединения, ноябрь 2016 г.

3. Разработка формирующего компонента.

Январь-март

Разработка режима дня воспитанников семейной группы с учетом традиций трудового воспитания ненцев в семье и с использованием системы общественных поручений.

Заседание школьного методического объединения, март 2017 г.

4. Определение диагностического компонента.

май

Подборка диагностичес-ких методик, адекватных поставленной проблеме и возрасту воспитанников.

Ноябрь 2016г.

5. Обобщение собранного в течение учебного года матери-ала по программно-методи-ческому обеспечению  процес-са трудового воспитания учащихся.

Вторая–третья неделя мая

Методические разработ-ки.

Заседание школьного методического объединения, август 2017 г.

6. Письменное оформление рекомендаций для педагогов по использованию общественных поручений в целях трудового воспитания учащихся школы-интерната.

июнь-август

«Методические рекомен-дации по использованию общественных поручений для трудового воспита-ния учащихся школы-интерната».

Заседание школьного методического объединения, август 2017 г.

7. Подготовка рекомендаций к изданию

3. Содержание деятельности

Сроки (начало–окончание)

Форма представления результатов работы

Где, кем и когда заслушивается отчёт о выполнении работы

1. Семинар практикум на тему «Возможности использования общественных поручений в работе с воспитанниками школы-интерната с целью трудового воспитания».

Сентябрь–февраль

Доклад на заседании ме-тодического объединения воспитателей.

Заседание методического объединения, воспитателей школы - интерната, март 2018 г.

2. Семинар практикум на тему

«особенности трудового воспитания учащихся школы–интерната с применением общественных поручений».

Апрель

Доклад на заседании ме-тодического объединения воспитателей.

 Заседание методического объединения, воспитателей школы - интерната, март 2018 г.

Содержание деятельности

Сроки (начало–окончание)

Форма представления результатов работы

Где, кем и когда заслушивается отчёт о выполнении работы

1. Участие в проведении заседа-ний методического объединения воспитателей школы - интерната.

В течение учебного года

Анализ по итогам ра-боты за учебный год

Заседание методического объединения воспитателей, май 2018 г.

2. Участие в неделе открытого мероприятия.

Ноябрь

План-конспект меро-приятия

Заместитель директора по учебно-воспитательной работе

Содержание деятельности

Сроки (начало–окончание)

Форма представления результатов работы

Где, кем и когда заслушивается отчёт о выполнении работы