урок по теме "Волновые свойства света"
план-конспект урока на тему

Повторительно- обобщающий урок по теме:

"Волновые свойства света"Преподаватель физики

Воронцова Ольга Ивановна.  ГБПОУ  "Техникум машиностроения и судостроения" г.Северодвинск.

Цель: Обобщение, систематизация, проверка знаний обучающихся

по данной теме.

Урок проходит в виде зачета. На столах лежат зачетные листы. На демонстрационном столе конверты с заданиями. Группа разбита на подгруппы.

Зачетный лист:

1.Оценка за практическую работу.

2.Оценка за ответ.

3.Оцека за вопрос другой группе.

4.Оценка, посвященная поэзии Есенина.

Две оценки выставляет преподаватель.

Две оценки выставляют обучающиеся.

5минут времени на подготовку к зачету.

5.Обучающиеся демонстрируют опыты по теме. Вопросы по карточкам.

Карточка№1

Тема: Дисперсия света (dispersio- рассеяние)

1.Опыты И. Ньютона.

2.Выводы из опытов.

а) понятие цвета света; показатель преломления; пример со спутником Юпитера Ио.

3.Определение дисперсии.

4.Объяснение удивительного многообразия красок.

Карточка №2

Тема: Спектры

1.Спектральные аппараты.

2.Виды спектров. Спектры излучения.

3.Спектры поглощения.

4.Спектральный анализ.

Карточка№3

Тема: Излучение

1.Инфракрасное излучение.

2.Ультрафиолетовое излучение.

3.Рентгеновское излучение.

4.Шкала электромагнитных волн.

Карточка №4.

Тема: Интерференция света

Интерференция света (inter-взаимно, ferio-ударяю, поражаю)

1.Когерентные волны.

2.Интерференция света в тонких пленках.

3.Кольца Ньютона. Длина световой волны.

4.Применение интерференции.

Карточка №5

Тема: Дифракция света (difracfus- разломанный)

1.Опыты Юнга. Понятие дифракции.

2.Дифракционная картина от различных препятствий.

3.Разрешающая способность оптических приборов.

4.Дифракционная решетка.

Демонстрация опытов.

1.Преломление, отражение.

2.Интерференция в тонких пленках

 3.Кольца Ньютона.

 4.Дифракция.

5.Дисперсия.

6.Спектры.

В стихотворении С. Есенина найти как можно больше оптических явлений: Из-за леса, леса темного...

ИТОГ УРОКА

Объявляются оценки подгруппам за ответ и за практическое задание- преподавателем, оценки за вопрос и за стихотворение- обучающимися.