Учебно - планируемая документация
календарно-тематическое планирование

Пояснительная записка.

Учебная программа предназначена для профессиональной подготовки рабочих по профессии «Мастер отделочных строительных работ» из числа выпускников специальной коррекционной школы VIII вида (обучение детей с задержкой психического развития).

Учебный план для подготовки учащихся по профессии «Мастер отделочных строительных работ» из числа лиц  с ограниченными возможностями здоровья разработан на срок обучения – 2 года.

За 2 года обучения выпускники училища получают профессии: штукатур, маляр (строительный) уровень квалификации 2-3 разряд.

Учебный план разработан на основе Государственного стандарта НПО для группы без получения общего (полного среднего образования).

График учебного процесса регламентируется чередование теоретического и производственного обучения. Обязательная нагрузка в неделю на практических занятиях – 36 часов в неделю.

Производственное обучение проводиться на протяжении всего времени обучения. Поэтапная аттестация проводиться в конце каждого семестра в виде практической проверочной работы, по результатам присваивается разряд.

По окончанию обучения учащиеся проходят производственную практику на рабочих местах.

Итоговая аттестация по профессии «Штукатур», «Маляр (строительный)» включает:

1. выполнение практической выпускной  квалификационной работы

экзамен по предметам профессиональной подготовки: «Технология штукатурных работ» и «Технология малярных работ».

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КВАЛИФИЦИРОВАННАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА.

1. Профессия начального профессионального образования.

Мастер отдельных строительных работ. Наименование профессии, согласно общероссийскому классификатору профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов (ОК 016-94): маляр (строительный) (3 разряд), штукатур (3 разряд).

2. Назначение профессии.

Мастер отдельных строительных работ – это квалифицированный рабочий, выполняющий отделку поверхностей различными отделочными материалами, а также производящий ремонт окрашенных, оклеенных, облицованных поверхностей и штукатурки.

3. Квалификация:

В системе непрерывного образования профессия «Мастер отделочных строительных работ» относится к 3-й ступени квалификации. Уровень общего образования, требуемый для получения профессии «Мастер отделочных строительных работ» - профессионального образования – начальное профессиональное.

Тарификация работ по профессии «Мастер отделочных строительных работ» устанавливается предприятием совместно с образовательным учреждением в соответствии с действующей в стране (отрасли) системой тарификации.

Повышение квалификации «Мастера отделочных строительных работ» осуществляется:

• в учреждения начального профессионального образования и на предприятиях с целью обновления и расширения знаний и умений, а также получения профессиональной квалификации по новой специальности в рамках профессии.

• в системе непрерывного профессионального образования для достижения более высокого уровня квалификации в данной сфере (отрасли) профессиональной деятельности на базе средних специальных учебных заведений.

4.   Специфические требования.

Возраст приёма на работу – 16 лет.

Пол не регламентируется.

Медицинские ограничения регламентированы перечнем противопоказаний   Минздрава Российской Федерации.

КВАЛИФИКАЦИОННАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА.

Профессия – маляр

Квалификация – 2 разряд

Маляр 2 разряда должен знать

1. устройство краскотёрочных машин
2. назначение и условия применения механизмов, приспособлений и инструментов, применяемых при малярных работах.
3. способы смешивания красок по заданной рецептуре для получения необходимого колера и определения качества применяемых красок и лаков.
4. правила хранения растворителей и красок.
5. особенности очистки поверхности из железобетона.
6. правила подготовки поверхностей под окраску
7. требования, предъявляемые к качеству очищаемой поверхности.
8. правила безопасности труда, пожарной безопасности, электробезопасности.

Маляр 2-го разряда должен уметь

1. окрашивать поверхности, не требующие высококачественной отделки, после нанесения шпаклёвок, грунтовочных слоёв.
2. подготавливать изделия под лакирование по лаковой шпаклёвке и для разделки под рисунок различных пород дерева, камня и мрамора.
3. выравнивать поверхности шпаклёвкой с заделыванием дефектов.
4. наносить цифры, буквы и рисунки по трафаретам в один тон.
5. очищать, сглаживать, подмазывать скребками, шпателями и др.ручными инструментами, ветошью, пылесосом, воздушной струёй от компрессора.
6. обезжиривать поверхности.
7. покрывать олифой и грунтовать.
8. соблюдать правила безопасности труда, пожарной безопасности, электробезопасности.

Квалификация - 3 разряд

Маляр 3-го разряда должен знать

1. принцип действия и способы подналадки механизмов и приспособлений, применяемых при малярных работах.
2. способы окраски и лакировки изделий из различных материалов и процесс подготовки изделий под отделку.
3. процесс разделки поверхностей под простой рисунок различных пород дерева, мрамора камня.
4. свойства декоративных и изоляционных лаков и эмалей.
5. способы составления красок различных цветов и тонов.
6. химических состав красок и правила подбора колеров.
7. основные свойства основных материалов и составов, применяемых при производстве малярных и обойных работ.
8. способы раскроя обоев.
9. правила безопасности труда, производственной санитарии и пожарной безопасности.
10. способы подготовки поверхности под окрашивание и оклеивание.
11. способы варки клея.

Маляр -3-го разряда должен уметь

1. окрашивать поверхности, требующие высококачественную отделку, после нанесения слоёв красками и лаками в несколько тонов, шлифовать их ручным инструментом.
2. разделывать поверхности под простой рисунок различных пород дерева. Мрамора, и камня.
3. отделывать поверхности набрызгиванием.
4. наносить рисунки и надписи по трафаретам в два, три тона; цифры и буквы без трафарета.

регулировать подачу воздуха и краски в распылитель.

5. изготавливать несложные трафареты.
6. составлять смеси из масляных красок и лаков, нитрокрасок, нитролаков и синтетических эмалей.
7. подбирать колер по заданным образцам.
8. подналаживать механизмы и приспособления, применяемые в производстве малярных работ.
9. обрезать кромки обоев вручную
10. наносить клеевой состав на поверхность.
11. оклеивать стены обоями.
12. варить клей.
13. соблюдать правила безопасности труда, пожаробезопасность, электробезопасность.

Профессия – штукатур

Квалификация – 2 разряд

Штукатур 2-го разряда должен знать:

1. способы и приёмы выполнения простейших штукатурных работ
2. наименование и назначение ручного инструмента и приспособлений
3. способы приготовления простых штукатурных растворов
4. приёмы подготовки поверхностей под мокрую штукатурку
5. способы ремонта оштукатуренных поверхностей
6. правила безопасности  труда, производственной санитарии и пожарной безопасности.

Штукатур 2-го разряда должен уметь:

1. выполнять простейшие работы при оштукатуривании поверхностей и ремонте штукатурки
2. прибивать драночные щиты и штучную дрань
3. прибавить изоляционные материалы и металлическую сетку
4. приготавливать вручную простые сухие смеси по заданному составу
5. набивать гвозди и обивать их проволокой
6. процеживать и перемешивать растворы
7. транспортировать материалы в пределах рабочей зоны
8. выполнять правила безопасности труда, производственной санитарии и пожарной безопасности.

Квалификация – 3 разряд

Штукатур 3-го разряда должен знать

1. Виды и свойства основных материалов, применяемых при выполнении
   штукатурных работ.
2. Виды и свойства замедлителей и ускорителей раствора.
3. Требование к качеству раствора.
4. Способы подготовки различных поверхностей под оштукатуривание.
5. Способы провешивания поверхности.
6. Последовательность операции при выполнении штукатурки.
7. Требование санитарных норм и правила к качеству простой штукатурки.
8. Способы оштукатуривания стен, потолков, откосов и т.д.
9. Способы оштукатуривания фасадов.
10. Правила техники безопасности в производственной санитарии, пожарной безопасности и внутреннего трудового затрата и распорядка.
11. Основы экономических знаний.

Штукатур 3-го разряда должен уметь

1. Выполнять насечки поверхности.
2. Натягивать металлические сетки по готовому каркасу.
3. Производить обмазку проволочной сетки раствором.
4. Приготавливать штукатурные растворы.
5. Пробивать отверстия.
6. Оконопачивать коробки к местам примыкания.
7. Провешивать поверхность под оштукатуривание.
8. Оштукатуривать простой штукатуркой столбы, прямолинейные поверхности стен, потолков, балок.
9. Производить ремонт простой штукатурки.
10. Подмазывать места примыкания к стенам, наличников и плинтусов, перегородок.
11. Выполнять работы по перетирке штукатурки.
12. Приготавливать и перерабатывать готовые растворы для штукатурных работ.
13. 0пределять качество приготовленных растворов, выполнять работы и исправлять дефекты.
14. Осуществлять самоконтроль, правила техники безопасности, производственной санитарии, пожарной безопасности.

Программа производственного обучения.

Тема 1. Вводное занятие.

Учебно-производственные и воспитательные задачи курса. Содержание труда отделочников. Ознакомление учащихся с мастерской; расстановка по рабочим местам; порядок получения и сдачи инструмента и приспособлений.

Ознакомление учащихся с программой производственного обучения, режимом работы, формами и организации труда и правилами внутреннего распорядка в учебных мастерских.

Тема 2. Безопасность труда и пожаробезопасность в учебных мастерских.

Правила и нормы поведения в учебных мастерских. Основные опасные и вредные производственные факторы, возникающие при работе в учебных мастерских. Техника безопасности по перемещении грузов. Виды травм. Причины травматизма и мероприятия по его предупреждению. Пожарная безопасность. Причины возникновения пожаров и меры по их предупреждению. Меры предосторожности при пользовании пожароопасными жидкостями и газами. Правила поведения учащихся при пожаре, пользование первичными средствами пожаротушения. Мероприятия по обеспечению пожарной безопасности, пути эвакуации. Основные правила и нормы электробезопасности. Правила пользования электроприборами. Виды электротравм. Оказание первой помощи пострадавшим. Знаки и надписи безопасности, защитные средства.

Тема 3. Экскурсия на строительство

Инструктаж по мерам безопасности во время экскурсии на строительный объект. Учебно-воспитательные задачи экскурсии. Ознакомление со строительным объектом, производственным планом социального развития, формы участия рабо-

,~         чих в управлении строительной организацией. Общая характеристика строительного объекта. Виды строительных работ, система контроля их качества. Ознакомление с рабочими местами отделочников, с инструментами, механизмами, машинами, применяемыми при выполнении отделочных работ. Обобщение результатов экскурсии.

Тема 4. Освоение приемов штукатурных работ

Инструктаж по содержанию занятия, организация и безопасности труда (проводится в начале каждого урока). Ознакомление с видами ручных инструментов, применяемых при подготовке и оштукатуривании поверхностей.

Подготовка к работе ручного и механизированного инструмента.  Ознакомление с инструментом. Уход и хранение ручного инструмента. Ознакомление с механизированным инструментом. Инвентарь и приспособления, применяемые для штукатурных работ. Пользование подмостями, стремянками и лестницами. Контрольно – измерительный инструмент, освоение приёмов работы с инструментом.

Приготовление растворов и других материалов. Ознакомление с рабочими составами растворов и сухих растворных смесей. Освоение приемов дозирования материалов. Освоение приемов приготовления сухих растворных смесей вручную. Дозирование, перемешивание и процеживание раствора вручную. Определение подвижности раствора стандартным конусом. Транспортировка раствора в носилках, ящиках внутри рабочей зоны.

Подготовка поверхностей под оштукатуривание. Изготовление драночных щитов, набивка штучной драни для оштукатуривания поверхностей. Удаление брызг раствора с поверхностей железобетонных элементов. Набивка гвоздей и сплетение их проволокой. Очистка металлических поверхностей от грязи и ржавчины. Насечка бетонных и др. Камневидных поверхностей вручную. Контроль качества работ.

Тема 5. Освоение приемов штукатурных работ повышенной сложности

Инструктаж по содержанию занятия, организация рабочего места и безопасности труда (проводится в начале каждого урока).

Приготовление штукатурных растворов. Совершенствование приемов и закрепление навыков приготовления растворов по заданной рецептуре и из сухих растворных смесей вручную.

Нанесение растворов на поверхности. Освоение приемов набрасывания раствора и разравнивания вручную, полутерками, правилами, малками. Затирка поверхностей. Контроль качества подготовки поверхностей, приготовления и нанесения растворов на поверхности.

Оштукатуривание поверхностей. Сборка подмостей для выполнения работ.

Проверка качества штукатурных растворов. Транспортирование раствора к рабочему месту. Сплошное разравнивание растворов на поверхностях соколом, полутерками , малками, правилами. Выполнение сплошного выравнивания поверхностей. Освоение приемов затирки штукатурки «вкруговую» и «вразгонку». Подмазка мест примыкания к стенам наличников и плинтусов. Перетирка оштукатуренных поверхностей.

Облицовка поверхностей листами сухой штукатурки. Подготовка и выравнивание поверхностей для облицовки сухой штукатурки. Выбор и подготовка мастик для приклеивания штукатурки. Раскрой и крепление листов сухой штукатурки на мастике. Подготовка поверхностей и крепление листов сухой штукатурки гвоздями. Контроль качества облицовки поверхностей листами сухой штукатурки.

Облицовка и установка плит и вентиляционных коробов. Ознакомление с видами, последовательностью и приемами выполнения работ, инструментами и оборудование. Сборка, разборка и очистка форм для склеивания плит и блоков вентиляционных коробов. Обливка плит с укладкой арматуры и вентиляционных коробов. Зачистка и подмазка плит и блоков вентиляционных коробов. Контроль качества отливки изделий. Выполнение подготовительных работ при установлении плит и коробов. Оштукатуривание мест примыкания коробов и плит к стенам, перегородкам:, перекрытиям. Контроль качества установки вентиляционных коробов и плит.

Тема 6. Освоение приемов ремонта монолитной штукатурки

Инструктаж по содержанию занятия, организация рабочего места и безопасности труда (проводится в начале каждого урока). Освоение приемов отбивки старой штукатурки и участков испорченной штукатурки, удаление набела, очистка скрашенных мест. Очистка ранее оштукатуренной поверхности от мусора после удаления штукатурки. Нанесение раствора на отбитые места. Выравнивание, заглаживание и перетирка штукатурки. Ремонт поверхностей, облицованных гипсовыми и другими обшивочными местами и плитами.

Расшивка и подмазка трещин подмазочными пастами и их обработка. Подмазка швов между плит перекрытий.

Тема 7. Комплексные работы

Инструктаж по содержанию занятий, организация рабочего места и безопасности труда (проводится в начале каждого урока).

Подготовка поверхностей под оштукатуривание. Насечка бетонных и других камневидных поверхностей, выборка швов каменных поверхностей, набивка штучной драни на деревянные поверхности. Удаление брызг раствора с железобетонных элементов. Набивка гвоздей и сплетение их проволокой. Очистка металлических

поверхностей от грязи и ржавчины. Насечка бетонных и других камневидных поверхностей вручную. Контроль качества.

Оштукатуривание поверхностей. Набрасывание, разравнивание раствора на поверхности, нанесение накрывки и затирка «вкруговую» или «вразгонку».

Ремонт штукатурки.

Отбивка старой штукатурки, удаление набела, снятие старых обоев, очистка слабодержашейся краски. Нанесение раствора на отбитые места, разравнивание перетирка штукатурки. Расшивка и подмазка трещин подмазочными пастами и их обработка. Подмазка швов между плит перекрытий. Контроль качества.

Тема 8. Освоение приемов малярных работ начального 2-го разряда

Инструктаж по содержанию занятия, организация рабочего места  маляра и безопасность труда (проводится в начале каждого урока) при выполнении малярных работ.

Инструктаж по содержанию занятия, организация рабочего места и безопасности труда (проводится в начале каждого урока).

Работа с инструментами.

Ознакомление с инструментами и приспособлениями, применяемыми при производстве малярных работ и обойных работ. Уход за рабочим инструментом, емкостями для растворов и окрасочных материалов, другим оборудованием. Освоение приёмов заправки шпателей, скребков; очистка от краски и лака кистей, валиков, емкостей. Замена изношенных валиков.

Подготовка поверхностей к окрашиванию.

Ознакомление с видами, последовательностью и приемами выполнения работ, применяемыми материалами и инструментами. Очистка деревянных поверхностей от грязи и пыли. Освоение приемов работы с кистями и валиками при проолифливании поверхностей.

Сглаживание поверхностей лещадью или пемзой. Очистка поверхности от пыли вручную, пылесосом. Проолифливание поверхностей кистью и валиками. Освоение приемов защиты поверхностей от набрызгов кисти.

Очистка металлических поверхностей от грязи и ржавчины металлическими шпателями, скребками, щепками, ветошью.

Освоение приемов первоначальных навыков огрунтования поверхностей при помощи ручных инструментов.

Подготовка поверхностей к оклеиванию обоями.

Снятие выступов и неровностей, заделка впадин и неровностей оштукатуриванием, подклеиванием бумагой.

Очистка поверхностей от пыли, приготовлением бумаги для приклеивания поверхностей. Контроль качества выполнения работ. Освоение первоначальных приемов склеивания поверхностей.

Тема 9. Выполнение малярных операций при окрашивании поверхностей под улучшенную окраску

Инструктаж по содержанию занятий, организации рабочего места, безопасности труда (проводится в начале каждого урока).

Заделка трещин, сучков, засмолов, снятие выступов и неровностей, подштукатуривание отдельных мест и неровностей на оштукатуренных и бетонных поверхностяx, расчистка выбоин и расшивка трещин.

Приготовление шпатлёвочных и окрасочных составов. Ознакомление с рецептами и оборудованием для приготовления и перемешивания составов. Подбор и проверка цвета колера по заданному образцу. Приготовление водно-меловых, известковых и других водных окрасочных составов. Подбор и проверка цвета колера по образцу. Ознакомление с видами лаков на основе битумов и приготовление рабочих составов. Контроль качества приготавливаемых составов.

Подготовка под окраску. Подготовка под окраску: деревянных, оштукатуренных, бетонных и металлических поверхностей.

Проверка качества шпатлевочных, грунтовочных, подмазочных составов и паст, доведение до вязкости. Нанесение грунтовочных составов кистями, валиками. Проверка краскопульта перед работой. Уход за инструментами во время работы.

Нанесение и разравнивание шпатлевочного состава и паст вручную и механизированным способом. Шлифование огрунтованных, прошпаклеванных и окрашенных поверхностей. Контроль качества подготовки поверхностей под окраску.

Выполнение малярный операций при окрашивании поверхностей под улучшенную штукатурку.

Водные составы. Ознакомление с зависимостью качества окраски поверхностей от качества подготовки их к окраске и качества окрасочных составов. Вязка кистей, замена валиков. Проверка качества подготовки поверхности для окрашивания водными составами. Разбивка поверхностей на захватки, участки работы. Поверка соответствия составов заданному цвету и консистенции. Окраска поверхностей водными составами кистями, валиками, удочкой. Окраска вручную, механизированным способам. Контроль качества окраски и устранение дефектов.

Окраска поверхностей масляными составами. Освоение особенностей подготовки поверхностей к окраске масляными, эмалевыми составами. Огрунтовка поверхностей к окраске, нанесение слоев шпаклевки, состава «мыловар», шлифовка поверхности шлифовальной бумагой и т.д.

Подготовка инструментов, оборудования и окрасочных составов к работе. Выполнение простейшей окраски поверхностей масляными составами кистью, валиками с использованием простейших средств механизации. Определение качества окраски.

Склеивание поверхностей обоями. Ознакомление с видами обоев, последовательностью выполнения работ, применяемых материалов, инструментом и оборудованием.

Подготовка инструментов и материалов к работе. Расчет потребности материалов при приготовлении клея по нормам. Приготовление клейстеров из крахмала, муки, на базе клея КМЦ. Освоение приемов проклеивания поверхностей и склеивание их бумагой.

Освоение приемов обрезки кромок и раскроя обоев, первоначальных навыков по раскладке полотнищ простых обоев, нанесение клейстера, переносу полотнищ к месту наклеивания внахлестку и встык.

Разглаживание обоев щетками, наклеивание бордюра. Выравнивание обоев у плинтуса.

Контроль качества выполняемых работ.

Проверочные работы

 Производственная практика на рабочих местах.

ВЫПУСКНОЙ (КВАЛЛИФИКАЦИОННЫЙ) ЭКЗАМЕН

Примечание: Детальная программа предвьпускной производственной практики, учитывающая конкретные условия базового предприятия и специализацию учащихся, овладение учащимися современной техникой и технологиями, приемами и способами работы, разрабатывается в училище с участием предприятия, рассматривается методической комиссией и утверждается  руководством училища.

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ.

ПЕРСПЕКТИВНО –ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

ПРОИЗВОДТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ

График выполнения программы производственного обучения

НА ПЕРВОЕ ПОЛУГОДИЕ 2012-2013 УЧЕБНОГО ГОДА

НА ВТОРОЕ ПОЛУГОДИЕ 2012-2013 УЧЕБНОГО ГОДА

Перечень  учебно-производственных работ по профессии

Маляр (строительный), штукатур.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

«РАССМОТРЕНО»                                                                                          «УТВЕРЖДАЮ»

Методической комиссией                                                            Директор ГБОУ НПО ПУ-48  М.О

                                                                                                         _______________  Груздева И.Н

Протокол №____________                                                              «____»___________ 2013года

от «_____»__________ 2013 г.

Рабочая программа

производственного обучения

по профессии: «Мастер отделочных строительных работ».

специальность: «Маляр строительный, штукатур»

2-й год обучения

Разработала мастер п/о

ГОУ НПО ПУ -48

г.п Запрудня

Говядова Е.Б

2013 год.

Пояснительная записка.

Учебная программа предназначена для профессиональной подготовки рабочих по профессии «Мастер отделочных строительных работ» из числа выпускников специальной коррекционной школы VIII вида (обучение детей с задержкой психического развития).

Учебный план для подготовки учащихся по профессии «Мастер отделочных строительных работ» из числа лиц  с ограниченными возможностями здоровья разработан на срок обучения – 2 года.

За 2 года обучения выпускники училища получают профессии: штукатур, маляр (строительный) уровень квалификации 2-3 разряд.

Учебный план разработан на основе Государственного стандарта НПО для группы без получения общего (полного среднего образования).

График учебного процесса регламентируется чередование теоретического и производственного обучения. Обязательная нагрузка в неделю на практических занятиях – 36 часов в неделю.

Производственное обучение проводиться на протяжении всего времени обучения. Поэтапная аттестация проводиться в конце каждого семестра в виде практической проверочной работы, по результатам присваивается разряд.

По окончанию обучения учащиеся проходят производственную практику на рабочих местах.

Итоговая аттестация по профессии «Штукатур», «Маляр (строительный)» включает:

1. выполнение практической выпускной  квалификационной работы

экзамен по предметам профессиональной подготовки: «Технология штукатурных работ» и «Технология малярных работ».

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КВАЛИФИЦИРОВАННАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА.

1. Профессия начального профессионального образования.

Мастер отдельных строительных работ. Наименование профессии, согласно общероссийскому классификатору профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов (ОК 016-94): маляр (строительный) (3 разряд), штукатур (3 разряд).

2. Назначение профессии.

Мастер отдельных строительных работ – это квалифицированный рабочий, выполняющий отделку поверхностей различными отделочными материалами, а также производящий ремонт окрашенных, оклеенных, облицованных поверхностей и штукатурки.

3. Квалификация:

В системе непрерывного образования профессия «Мастер отделочных строительных работ» относится к 3-й ступени квалификации. Уровень общего образования, требуемый для получения профессии «Мастер отделочных строительных работ» - профессионального образования – начальное профессиональное.

Тарификация работ по профессии «Мастер отделочных строительных работ» устанавливается предприятием совместно с образовательным учреждением в соответствии с действующей в стране (отрасли) системой тарификации.

Повышение квалификации «Мастера отделочных строительных работ» осуществляется:

• в учреждения начального профессионального образования и на предприятиях с целью обновления и расширения знаний и умений, а также получения профессиональной квалификации по новой специальности в рамках профессии.

• в системе непрерывного профессионального образования для достижения более высокого уровня квалификации в данной сфере (отрасли) профессиональной деятельности на базе средних специальных учебных заведений.

4.   Специфические требования.

Возраст приёма на работу – 16 лет.

Пол не регламентируется.

Медицинские ограничения регламентированы перечнем противопоказаний   Минздрава Российской Федерации.

КВАЛИФИКАЦИОННАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА.

Профессия – маляр

Квалификация – 2 разряд

Маляр 2 разряда должен знать

1. устройство краскотёрочных машин
2. назначение и условия применения механизмов, приспособлений и инструментов, применяемых при малярных работах.
3. способы смешивания красок по заданной рецептуре для получения необходимого колера и определения качества применяемых красок и лаков.
4. правила хранения растворителей и красок.
5. особенности очистки поверхности из железобетона.
6. правила подготовки поверхностей под окраску
7. требования, предъявляемые к качеству очищаемой поверхности.
8. правила безопасности труда, пожарной безопасности, электробезопасности.

Маляр 2-го разряда должен уметь

1. окрашивать поверхности, не требующие высококачественной отделки, после нанесения шпаклёвок, грунтовочных слоёв.
2. подготавливать изделия под лакирование по лаковой шпаклёвке и для разделки под рисунок различных пород дерева, камня и мрамора.
3. выравнивать поверхности шпаклёвкой с заделыванием дефектов.
4. наносить цифры, буквы и рисунки по трафаретам в один тон.
5. очищать, сглаживать, подмазывать скребками, шпателями и др.ручными инструментами, ветошью, пылесосом, воздушной струёй от компрессора.
6. обезжиривать поверхности.
7. покрывать олифой и грунтовать.
8. соблюдать правила безопасности труда, пожарной безопасности, электробезопасности.

Квалификация - 3 разряд

Маляр 3-го разряда должен знать

1. принцип действия и способы подналадки механизмов и приспособлений, применяемых при малярных работах.
2. способы окраски и лакировки изделий из различных материалов и процесс подготовки изделий под отделку.
3. процесс разделки поверхностей под простой рисунок различных пород дерева, мрамора камня.
4. свойства декоративных и изоляционных лаков и эмалей.
5. способы составления красок различных цветов и тонов.
6. химических состав красок и правила подбора колеров.
7. основные свойства основных материалов и составов, применяемых при производстве малярных и обойных работ.
8. способы раскроя обоев.
9. правила безопасности труда, производственной санитарии и пожарной безопасности.
10. способы подготовки поверхности под окрашивание и оклеивание.
11. способы варки клея.

Маляр -3-го разряда должен уметь

1. окрашивать поверхности, требующие высококачественную отделку, после нанесения слоёв красками и лаками в несколько тонов, шлифовать их ручным инструментом.
2. разделывать поверхности под простой рисунок различных пород дерева. Мрамора, и камня.
3. отделывать поверхности набрызгиванием.
4. наносить рисунки и надписи по трафаретам в два, три тона; цифры и буквы без трафарета.

регулировать подачу воздуха и краски в распылитель.

5. изготавливать несложные трафареты.
6. составлять смеси из масляных красок и лаков, нитрокрасок, нитролаков и синтетических эмалей.
7. подбирать колер по заданным образцам.
8. подналаживать механизмы и приспособления, применяемые в производстве малярных работ.
9. обрезать кромки обоев вручную
10. наносить клеевой состав на поверхность.
11. оклеивать стены обоями.
12. варить клей.
13. соблюдать правила безопасности труда, пожаробезопасность, электробезопасность.

Программа производственного обучения.

Тема 1. Вводное занятие.

Учебно-производственные и воспитательные задачи курса. Содержание труда отделочников. Ознакомление учащихся с мастерской; расстановка по рабочим местам; порядок получения и сдачи инструмента и приспособлений.

Ознакомление учащихся с программой производственного обучения, режимом работы , формами и организации труда и правилами внутреннего распорядка в учебных мастерских.

Тема 2. Безопасность труда и пожаробезопасность в учебных мастерских.

Правила и нормы поведения в учебных мастерских. Основные опасные и вредные производственные факторы, возникающие при работе в учебных мастерских. Техника безопасности по перемещении грузов. Виды травм. Причины травматизма и мероприятия по его предупреждению. Пожарная безопасность. Причины возникновения пожаров и меры по их предупреждению. Меры предосторожности при пользовании пожароопасными жидкостями и газами. Правила поведения учащихся при пожаре, пользование первичными средствами пожаротушения. Мероприятия по обеспечению пожарной безопасности, пути эвакуации. Основные правила и нормы электробезопасности. Правила пользования электроприборами. Виды электротравм. Оказание первой помощи пострадавшим. Знаки и надписи безопасности, защитные средства.

Тема 3. Экскурсия на строительство

Инструктаж по мерам безопасности во время экскурсии на строительный объект. Учебно-воспитательные задачи экскурсии. Ознакомление со строительным объектом, производственным планом социального развития, формы участия рабо-

,~         чих в управлении строительной организацией. Общая характеристика строительного объекта. Виды строительных работ, система контроля их качества. Ознакомление с рабочими местами отделочников, с инструментами, механизмами, машинами, применяемыми при выполнении отделочных работ. Обобщение результатов экскурсии.

Тема 4. Освоение приемов штукатурных работ

Инструктаж по содержанию занятия, организация и безопасности труда (проводится в начале каждого урока). Ознакомление с видами ручных инструментов, применяемых при подготовке и оштукатуривании поверхностей.

Подготовка поверхностей под оштукатуривание. Изготовление драночных щитов, набивка штучной драни для оштукатуривания поверхностей. Удаление брызг раствора с поверхностей железобетонных элементов. Набивка гвоздей и сплетение их проволокой. Очистка металлических поверхностей от грязи и ржавчины. Насеч- ка бетонных и др. Камневидных поверхностей вручную. Контроль качества работ.

Приготовление растворов и других материалов. Ознакомление с рабочими составами растворов и сухих растворных смесей. Освоение приемов дозирования материалов. Освоение приемов приготовления сухих растворных смесей вручную. Дозирование, перемешивание и процеживание раствора вручную. Определение подвижности раствора стандартным конусом. Транспортировка раствора в носилках, ящиках внутри рабочей зоны.

Тема 5. Освоение приемов штукатурных работ 3-го разряда

Инструктаж по содержанию занятия, организация рабочего места и безопасности труда (проводится в начале каждого урока).

Приготовление штукатурных растворов. Совершенствование приемов и закрепление навыков приготовления растворов по заданной рецептуре и из сухих растворных смесей вручную.

Нанесение растворов на поверхности. Освоение приемов набрасывания раствора и разравнивания вручную, полутерками, правилами, малками. Затирка поверхностей. Контроль качества подготовки поверхностей, приготовления и нанесения растворов на поверхности.

Оштукатуривание поверхностей. Сборка подмостей для выполнения работ.

Проверка качества штукатурных растворов. Транспортирование раствора к рабочему месту. Сплошное разравнивание растворов на поверхностях соколом, полутерками , малками, правилами. Выполнение сплошного выравнивания поверхностей. Освоение приемов затирки штукатурки «вкруговую» и «вразгонку». Подмазка мест примыкания к стенам наличников и плинтусов. Перетирка оштукатуренных поверхностей.

Облицовка поверхностей листами сухой штукатурки. Подготовка и выравнивание поверхностей для облицовки сухой штукатурки. Выбор и подготовка мастик для приклеивания штукатурки. Раскрой и крепление листов сухой штукатурки на мастике. Подготовка поверхностей и крепление листов сухой штукатурки гвоздями. Контроль качества облицовки поверхностей листами сухой штукатурки.

Облицовка и установка плит и вентиляционных коробов. Ознакомление с видами, последовательностью и приемами выполнения работ, инструментами и оборудование. Сборка, разборка и очистка форм для склеивания плит и блоков вентиляционных коробов. Обливка плит с укладкой арматуры и вентиляционных коробов. Зачистка и подмазка плит и блоков вентиляционных коробов. Контроль качества отливки изделий. Выполнение подготовительных работ при установлении плит и коробов. Оштукатуривание мест примыкания коробов и плит к стенам, перегородкам:, перекрытиям. Контроль качества установки вентиляционных коробов и плит.

Тема 6. Освоение приемов ремонта монолитной штукатурки

Инструктаж по содержанию занятия, организация рабочего места и безопасности труда (проводится в начале каждого урока). Освоение приемов отбивки старой штукатурки и участков испорченной штукатурки, удаление набела, очистка скрашенных мест. Очистка ранее оштукатуренной поверхности от мусора после удаления штукатурки. Нанесение раствора на отбитые места. Выравнивание, заглаживание и перетирка штукатурки. Ремонт поверхностей, облицованных гипсовыми и другими обшивочными местами и плитами.

Расшивка и подмазка трещин подмазочными пастами и их обработка. Подмазка швов между плит перекрытий.

Тема 7. Комплексные работы

Инструктаж по содержанию занятий, организация рабочего места и безопасности труда (проводится в начале каждого урока).

Подготовка поверхностей под оштукатуривание. Насечка бетонных и других камневидных поверхностей, выборка швов каменных поверхностей, набивка штучной драни на деревянные поверхности. Удаление брызг раствора с железобетонных элементов. Набивка гвоздей и сплетение их проволокой. Очистка металлических

поверхностей от грязи и ржавчины. Насечка бетонных и других камневидных поверхностей вручную. Контроль качества.

Оштукатуривание поверхностей. Набрасывание, разравнивание раствора на поверхности, нанесение накрывки и затирка «вкруговую» или «вразгонку».

Ремонт штукатурки.

Отбивка старой штукатурки, удаление набела, снятие старых обоев, очистка слабодержашейся краски. Нанесение раствора на отбитые места, разравнивание перетирка штукатурки. Расшивка и подмазка трещин подмазочными пастами и их обработка. Подмазка швов между плит перекрытий. Контроль качества.

Тема 8. Освоение приемов малярных работ начального 2-го разряда

Инструктаж по содержанию занятия, организация рабочего места  маляра и безопасность труда (проводится в начале каждого урока) при выполнении малярных работ.

Инструктаж по содержанию занятия, организация рабочего места и безопасности труда (проводится в начале каждого урока).

Работа с инструментами.

Ознакомление с инструментами и приспособлениями, применяемыми при производстве малярных работ и обойных работ. Уход за рабочим инструментом, емкостями для растворов и окрасочных материалов, другим оборудованием. Освоение приёмов заправки шпателей, скребков; очистка от краски и лака кистей, валиков, емкостей. Замена изношенных валиков.

Подготовка поверхностей к окрашиванию.

Ознакомление с видами, последовательностью и приемами выполнения работ, применяемыми материалами и инструментами. Очистка деревянных поверхностей от грязи и пыли. Освоение приемов работы с кистями и валиками при проолифливании поверхностей.

Сглаживание поверхностей лещадью или пемзой. Очистка поверхности от пыли вручную, пылесосом. Проолифливание поверхностей кистью и валиками. Освоение приемов защиты поверхностей от набрызгов кисти.

Очистка металлических поверхностей от грязи и ржавчины металлическими шпателями, скребками, щепками, ветошью.

Освоение приемов первоначальных навыков огрунтования поверхностей при помощи ручных инструментов.

Подготовка поверхностей к оклеиванию обоями.

Снятие выступов и неровностей, заделка впадин и неровностей оштукатуриванием, подклеиванием бумагой.

Очистка поверхностей от пыли, приготовлением бумаги для приклеивания поверхностей. Контроль качества выполнения работ. Освоение первоначальных приемов склеивания поверхностей.

Тема 9. Выполнение малярных операций при окрашивании поверхностей под улучшенную окраску

Инструктаж по содержанию занятий, организации рабочего места, безопасности труда (проводится в начале каждого урока).

Заделка трещин, сучков, засмолов, снятие выступов и неровностей, подштукатуривание отдельных мест и неровностей на оштукатуренных и бетонных поверхностяx, расчистка выбоин и расшивка трещин.

Приготовление шпатлёвочных и окрасочных составов. Ознакомление с рецептами и оборудованием для приготовления и перемешивания составов. Подбор и проверка цвета колера по заданному образцу. Приготовление водно-меловых, известковых и других водных окрасочных составов. Подбор и проверка цвета колера по образцу. Ознакомление с видами лаков на основе битумов и приготовление рабочих составов. Контроль качества приготавливаемых составов.

Подготовка под окраску. Подготовка под окраску: деревянных, оштукатуренных, бетонных и металлических поверхностей.

Проверка качества шпатлевочных, грунтовочных, подмазочных составов и паст, доведение до вязкости. Нанесение грунтовочных составов кистями, валиками. Проверка краскопульта перед работой. Уход за инструментами во время работы.

Нанесение и разравнивание шпатлевочного состава и паст вручную и механизированным способом. Шлифование огрунтованных, прошпаклеванных и окрашенных поверхностей. Контроль качества подготовки поверхностей под окраску.

Выполнение малярный операций при окрашивании поверхностей под улучшенную штукатурку.

Водные составы. Ознакомление с зависимостью качества окраски поверхностей от качества подготовки их к окраске и качества окрасочных составов. Вязка кистей, замена валиков. Проверка качества подготовки поверхности для окрашивания водными составами. Разбивка поверхностей на захватки, участки работы. Поверка соответствия составов заданному цвету и консистенции. Окраска поверхностей водными составами кистями, валиками, удочкой. Окраска вручную, механизированным способам. Контроль качества окраски и устранение дефектов.

Окраска поверхностей масляными составами. Освоение особенностей подготовки поверхностей к окраске масляными, эмалевыми составами. Огрунтовка поверхностей к окраске, нанесение слоев шпаклевки, состава «мыловар», шлифовка поверхности шлифовальной бумагой и т.д.

Подготовка инструментов, оборудования и окрасочных составов к работе. Выполнение простейшей окраски поверхностей масляными составами кистью, валиками с использованием простейших средств механизации. Определение качества окраски.

Склеивание поверхностей обоями. Ознакомление с видами обоев, последовательностью выполнения работ, применяемых материалов, инструментом и оборудованием.

Подготовка инструментов и материалов к работе. Расчет потребности материалов при приготовлении клея по нормам. Приготовление клейстеров из крахмала, муки, на базе клея КМЦ. Освоение приемов проклеивания поверхностей и склеивание их бумагой.

Освоение приемов обрезки кромок и раскроя обоев, первоначальных навыков по раскладке полотнищ простых обоев, нанесение клейстера, переносу полотнищ к месту наклеивания внахлестку и встык.

Разглаживание обоев щетками, наклеивание бордюра. Выравнивание обоев у плинтуса.

Контроль качества выполняемых работ.

Проверочные работы

Тема 10. Производственная практика на рабочих местах.

ВЫПУСКНОЙ (КВАЛЛИФИКАЦИОННЫЙ) ЭКЗАМЕН

Примечание: Детальная программа предвьпускной производственной практики, учитывающая конкретные условия базового предприятия и специализацию учащихся, овладение учащимися современной техникой и технологиями, приемами и способами работы, разрабатывается в училище с участием предприятия, рассматривается методической комиссией и утверждается  руководством училища

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ.

ПЕРСПЕКТИВНО –ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

ПРОИЗВОДТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ