Технологическая карта "Итоговое повторение"
план-конспект урока на тему

Технологическая карта уроков 32, 33, 34

Приложение

Итоговый тест за курс 7 класса
(Общее число заданий в работе – 20. Работа состоит из 2 частей)

Часть 1 (А) содержит 14 заданий с выбором ответа (один верный ответ из предложенных). С их помощью проверяются базовые знания понятий и терминов, умения описывать и сравнивать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки. Оценка каждого задания этой группы – 1 балл.

Часть 2 (В) состоит из 6 заданий с открытым кратким ответом: слово, название документа. Эти задания позволяют проверить умения извлекать информацию из источника, классифицировать и систематизировать факты, решать в рамках изученного материала познавательные и практические задачи, отражающие типичные ситуации в различных сферах деятельности человека.

Все задания этой группы оцениваются в соответствии с уровнем сложности: 2 задания – по 1 баллу каждое, 3 задания – по 2 балла.

Часть 1 (А)

А1. Этикет – это:

1) выработанный или установленный порядок чего-либо;

2) традиционно установившийся порядок поведения;

3) принятая в особых кругах общества система правил поведения, установленный порядок поведения где-либо.

А2. «Золотое правило морали» провозглашает принцип:

1) разумного эгоизма;

2) живи сам – давай жить другим;

3) поступай по отношению к другому так, как ты хочешь, чтобы он поступал с тобой;

4) поступай по отношению к другому так, как он поступает с тобой.

А3. Личность – это:

1) неповторимое сочетание психологических особенностей человека, наиболее значимых социальных качеств;

2) индивидуальные черты человека;

3) цвет нации;

4) набор способностей.

А4. Ребенком в РФ считается человек в возрасте:

1) до 16 лет;

2) до 18 лет;

3) до 14 лет;

4) до 20 лет.

А5. Гражданин РФ обладает основными правами и свободами по достижении:

1) 7 лет;

2) 16 лет;

3) 18 лет;

4) с рождения.

А6. При совершении особо тяжких преступлений уголовная ответственность наступает в возрасте:

1) 14 лет;

2) 18 лет;

3) 16 лет;

4) 20 лет.

А7. Парламент в России называется:

1) Федеральное Собрание;

2) Сейм;

3) Государственная Дума;

4) Конституционный суд.

А8. Основной закон государства – это:

1) Конституция;

2) Уголовный кодекс;

3) Семейный кодекс;

4) Конвенция о правах ребенка.

А9. Старшеклассник совершил хулиганский поступок. Он является правонарушением. Найдите три признака, которые подтверждают данный вывод:

1) это противоправное действие;

2) это виновное действие;

3) это общественно опасное действие;

4) это малозначительный проступок.

А10. Из перечня видов наказаний выберите те, которые применяются только за совершение преступления:

1) предупреждение;

2) ограничение свободы

3) обязательные работы;

4) штраф;

5) лишение специального права;

6) лишение свободы на определенный срок.

А11. Каким видом экономических ресурсов обладает ваша семья, имея собственный автомобиль и деньги для покупки бензина?

1) Информационные;

2) материальные;

3) трудовые;

4) энергетические;

5) финансовые.

А12. Садизм – это:

1) стремление к жестокости, наслаждение чужими страданиями;

2) помощь бедным;

3) стремление принести пользу окружающим;

4) причинение боли самому себе.

А13. Вандализм – это:

1) умение приспосабливаться;

2) моральное поведение;

3) бессмысленное  уничтожение  культурных  и  материальных  ценностей;

4) вид танца у древних племен вандалов.

А14. Выпишите  явления,  относящиеся  к  духовной  сфере  деятельности:

1) монархия;

2) физика;

3) семья;

4) библиотека;

5) церковь;

6) поликлиника.

Часть 2 (В)

В1. По действующим лицам определите название процесса:

Адвокат, прокурор, присяжные заседатели, секретарь, свидетели, зрители, охрана.

В2. В квартиру, где находились супруги и их сын, ворвались три бандита. Они требовали денег, угрожая зарезать женщину и ребенка. Муж схватил охотничье ружье и одним выстрелом убил одного бандита. Двое других убежали. Совершил ли муж преступление?

1) Нет, это не преступление;

2) совершил, но в состоянии необходимой обороны;

3) не совершил, так как это была необходимая оборона.

В3. Соотнесите понятия и их определения:

В4. Соотнесите понятия и их определения:

В5. В Санкт-Петербурге было совершено одно из самых аморальных преступлений на Земле – был украден из музея блокадный кусочек хлеба. Возмущению ленинградцев не было предела. Какой вид преступления был совершен?

1) Кража;

2) вандализм;

4) грабеж;

5) мошенничество.

В6. Сопоставьте понятия и их словесную расшифровку:

Бланк ответов

Ф. И. ученика ____________________________________________

Класс ____________________________