Обыкновенные дроби. Сравнение. Сложение и вычитание обыкновенных дробей. Решение задач.
план-конспект урока на тему

Этапы

урока

Деятельность

обучающихся

1 ОМ.

11 ЗМ

111

Итог

Из букв составить слова:  дроби (11 ур.),  обыкновенные (1 ур)

Повторение темы : «Обыкновенные дроби».

1. Что такое дробь?
2. Какую дробь называют обыкновенной?
3. Что показывают числитель, знаменатель, дробная черта?
4. Сложение дробей  с разными знаменателями.
5. Сложение смешанных чисел.
6. Вычитание дробей и смешанных чисел.
7. Слово «вычитаемое»
8. Вычитание из единицы и целого числа.

3  - 1 =

Коллективная работа над задачей.

Задача

1. 1 уч.  - 5 ¼ т песка

2 уч.  - ? на 1 ¾ т больше, чем  1 уч.

3 уч. - ? на 21/4 т меньше, чем 2 уч.

3 уч. - ?  (4 ¾  т песка).

Физкультминутка

Самостоятельная работа.

1 ур.

Задача (швеи)

Зимнее пальто

Драп - 3 м

Ватин - 3 м          10 пальто - ?

Подклад. – 4 м

Задача  (швеи)

Наволочка  длиной – 7/10 м

Припуск- 1/10 м

4 наволочек - ?(м)

Задача № 2 (столяры)

Доска – 5м         Отпилили  1 1/5м и 2 4/5 м

                   Осталось - ? м

Задача № 3 (штукатуры)

Комната прямоугольной формы

Площадь продольной стены – 24 ½ м2

Площадь торцевой стены – 10 ½ м2

Площадь оштукатуренных стен - ? (м2 )

Задача № 4 (штукатуры)

Цементно-известковая смесь ( 1 : 1 : 5 )

Вес 1 части:

Цемент – 15 ½ кг

Известь – 13 кг

Песок – 16 ½ кг

11ур.                  № 694  стр.  138

Итог

Работа с анаграммами.

Устные ответы

Работа по картинкам.

Работа над примерами.

Словарная работ.

Письменная коллективная работа

Зрительная зарядка

Работа над краткой записью,

Над решениями, над ответом.

(по профессионал

направлениям)

Работа с учебником, над примерами  по уровням сложности

Слушали.