Отчёт о методической работе МОУ ДОД ДШИ с.Чаши за 2012-2013 учебный год
учебно-методический материал на тему

Муниципальное образовательное учреждение

Дополнительного образования детей

«Детская школа искусств»

ОТЧЁТ О МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЕ

МОУДОД «ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ» С.ЧАШИ  

ЗА 2012-2013 УЧЕБНЫЙ ГОД

подготовила преподаватель

 1 квалификационной категории

МОУДОД «Детская школа искусств» с.Чаши

Каргапольского района Курганской области

Малахова Елена Геннадьевна

с.Чаши, 2013 г.

Отчёт о методической работе

МОУ ДОД ДШИ с.Чаши  за 2012-2013 учебный год

Методическая работа в ДШИ осуществляется  по следующим основным направлениям:

1. Работа Педагогического Совета ДШИ.
2. Работа Методического Совета ДШИ.
3. Методические совещания на заседаниях отделений (работа по секциям).
4. Работа по повышению квалификации и профессионального мастерства педагогических работников.
5. Индивидуальная методическая деятельность.

В текущем учебном году в ДШИ использовались следующие коллективные, групповые и индивидуальные (консультативно-информационные) формы методической работы:
в целях формирования и систематизации методических знаний

• Педагогический Совет ДШИ;
• Методический Совет ДШИ;
• Работа по секциям (по отделениям);
• посещение семинаров, мастер-классов, КПК;

в целях обобщения и распространения методических знаний

• открытые уроки;
• участие в фестивалях, конкурсах, олимпиадах, выставках;
• сообщения, доклады, рефераты, методические разработки и пособия;
• работа над дидактическими материалами;
• взаимопосещения занятий преподавателей;
• взаимодействие и сотрудничество с другими образовательными учреждениями;
  
   Работа Педагогического Совета (ПС) ДШИ
  
  Коллективной формой методической работы в школе является Педагогический Совет. В 2012 - 2013 учебном году было проведено 5 заседаний ПС на различные темы, что соответствовало составленному плану учебно-методической работы школы, но были внесены корректировки в их тематику и время проведения. В повестках ПС отражались различные вопросы учебно-методической, внеклассной, организационной и хозяйственной деятельности. Для более эффективной работы коллектива в следующем учебном году необходимо внедрение такой формы,  как тематический ПС.
  

 Работа Методического Совета (МС) ДШИ

Еще одна форма  методической работы в ДШИ - работа Методического Совета.

На 2012-2013 учебный год была выбрана единая методическая тема: Анализ произведения искусства как средство развития творческих способностей учащихся в условиях ДШИ. Углубление и развитие темы.

Цель:  Воспитание в детях осознанного понимания произведения искусства с последующим его воплощением.

Задачи:

- приобретение необходимых теоретических и практических знаний по предмету;

- наработка умений и навыков учащихся;

- развитие творческих способностей учащихся;

- воспитание художественно-эстетического вкуса у детей;

- поиск новых форм и методов работы, способствующих достижению главной цели.

В течение года было проведено 5 заседаний МС, на которых рассматривались следующие вопросы:

• Планирование методической работы на 2012-2013 учебный год и утверждение основных направлений методической работы в школе на  учебный год.
• Обсуждение форм и методов работы, наиболее эффективных в реализации единой методической темы.
• Анализ результатов работы в каждой четверти и планирование на дальнейший период времени.
• Планирование и анализ конкурсов, фестивалей, семинаров, КПК и т.д.
• Анализ результатов методической работы прошедшего учебного года. Составление и обсуждение плана работы на 2013-2014 учебный год.

 Работа по секциям является наиболее традиционной и достаточно эффективной формой методической работы в школе и проводятся регулярно в течение года (в соответствии с годовым календарным графиком). На них обсуждаются вопросы методического обеспечения учебно-воспитательного процесса, различные варианты содержания образования, рассматриваются новые педагогические технологии, методы обучения и воспитания обучающихся. Всего по школе за текущий учебный год было проведено 15 заседаний отделений.

 Работа по повышению педагогического мастерства педагогов

Повышение квалификации педагогов ДШИ в 2012 – 2013 учебном году осуществлялось в следующих формах:

Аттестация педагогических работников

В феврале подтверждена 1 квалификационная категория у Севостьяновой Н.А., Курапова Т.Н. и Малахова М.В. подали документы на аттестацию.


Повышение квалификации преподавателей

Ежегодно педагоги школы повышают свою квалификацию, посещая семинары, мастер-классы, КПК в г.г.Кургане, Шадринске. Руководство школы рассматривает направление на курсы, семинары, конференции по актуальным проблемам образования, новейшим инновационным образовательным технологиям как одно из мотивационных условий участия педагогов в инновационной деятельности и методической работе. В этом учебном году прошли КПК 4 педагога (40 % от общего числа) в количестве 72 часа:

Герасимова О.Ю., Ковалевская С.Н., Малахова Е.Г., Соколова О.П.

Кроме этого 10 преподавателей (100 % от общего числа) побывали на различных семинарах и мастер-классах:

• «Репертуар для ребенка» открытый зональный семинар-практикум ДШИ г.Шадринск – Герасимова О.Ю., Курапова Т.Н.
• «Работа над двухголосием в младшем хоре» выездной семинар преподавателей хоровых дисциплин ДШИ г.Шадринск – Малахова Е.Г., Севостьянова Н.А.
• «Зональная ярмарка методических и инновационных идей», ДШИ г.Шадринск – все преподаватели
• «Активизация познавательной деятельности обучащихся через реализацию современных педагогических технологий» ККК г.Курган – все преподаватели
• Мастер-класс Кочарина С.А. – лауреата международных и всероссийских конкурсов ( балалайка) КОМК г.Курган – Бахарев С.В.
  
  
  Взаимопосещения
  
  В течение учебного года все преподаватели активно посещали уроки своих коллег, что также стало достаточно традиционной формой методической работы в школе, которая позволяет оценить работу своих коллег и помогает проанализировать свою работу, узнать что-то новое в методике преподавания предметов, пополнить свою методическую «копилку» знаний и умений. В школе ведется тетрадь взаимопосещения, куда преподаватели могут зафиксировать свои наблюдения и впечатления.
  
  Методическая деятельность преподавателей

Обобщение и распространение опыта преподавателей

Важным направлением методической работы является организация работы по формированию, изучению и распространению перспективного педагогического опыта.
Одной из форм по распространению опыта, широко используемой в нашей школе, являются открытые уроки, которые проводятся ежегодно. Так, в течение 2012-2013 учебного года преподавателями было проведено  9  открытых уроков для своих коллег на разнообразную тематику:

В течение учебного года преподаватели школы старались находить интересные формы учебной работы с учащимися, с целью повышения интереса к занятиям, наиболее полного раскрытия творческого потенциала у учащихся, для создания творческой атмосферы в школе.

В рамках учебной работы за год проведены следующие мероприятия

 Взаимодействие с другими образовательными учреждениями

ДШИ активно взаимодействует и обменивается опытом с администрацией и преподавателями других образовательных учреждений области: КОМК г. Кургана, ДМШ пос. Красный Октябрь, ДШИ пос.Каргаполье, ДШИ г.Шадринск, ДХШ г.Шадринск. Это -  участие в конкурсах, фестивалях,  выставках, семинарах, работа с документацией по вопросам оформления и т.д.

 Участие в конкурсах, выставках, фестивалях

Преподаватели и учащиеся регулярно принимают участие в конкурсах и мероприятиях различного уровня, показывая достаточно высокие результаты, подтверждая свой профессиональный уровень. В  2012-2013 году приняли участие в конкурсах

Выводы:

Подводя итог, можно сделать вывод о том, что методическая работа в ДШИ ведётся систематически, о чём свидетельствуют формы и методы работы и результаты учебной деятельности преподавателей. Работа по реализации единой методической темы идет успешно.
Однако существуют и проблемы, требующие решения:

• не все педагоги активно включаются в методическую работу (недостаточная активность преподавателей, большая педагогическая нагрузка);
• многие педагоги испытывают затруднения при анализе своей собственной педагогической деятельности, не умеют обобщить свой опыт, сделать его достоянием других;

Пути решения проблем (приоритетные направления на следующий учебный год):

• Применение новых методик и технологий проведения педагогических и методических советов, заседаний отделов (тематический педсовет, дебаты, круглые столы, деловые игры и пр.) и других форм методической работы  - вернуться к таким формам, как  методическое сообщение, разработка, рекомендации, пособия.
• Провести внутришкольную выставку-конкурс дидактических пособий и наглядных материалов, изготовленных преподавателями.
• Продолжение работы по обеспечению регулярного участия преподавателей в курсах повышения квалификации.
• Организация работы кураторов из образовательных учреждений среднего профессионального образования с целью проведения систематических консультаций и повышения качества преподавания.
• Применение таких форм и методов обучения, которые позволят повысить интерес учащихся к занятиям, поднимут мотивацию, помогут детям преодолеть страх перед выступлениями.
• Активное внедрение проектной деятельности на учрежденческом уровне, а также участие в проектах и конкурсах проектов муниципального и областного уровней.

Приложение к «Годовому отчету по

итогам 2012-2013 учебного года»

План учебно-методической работы на 2013-2014 учебный год.

Тема: «Создание максимально благоприятных условий для выявления и всестороннего развития творческих способностей детей, их самореализации, воспитания средствами искусства».
Задачи:

• Реализация образовательных программ по видам искусства.
•  Создание условий для непрерывного развития творческого потенциала педагогов и учащихся, благоприятных условий для разностороннего развития личности ребенка;
•  Формирование  и  развитие эстетических потребностей  и  вкусов у   детей  и  подростков;
•  Создание  условий для  активного участия семьи  в  воспитательном процессе;
•  Участие в  творческих  проектах,  фестивалях, конкурсах  различного    уровня;
•  Поиски инновационных методик, разработка учебных программ  преподавателями ДШИ;
•  Работа по сохранению и увеличению контингента обучающихся;
•  Анализ и  мониторинг  полученных результатов;
•  Организация досуга обучающихся через концертную деятельность.
•  Подготовка  наиболее одаренных детей  к поступлению в специаль-ные учебные заведения культуры и искусства.

План мероприятий по реализации единой методической темы.