Рабочая программа для 2-4 курсов
рабочая программа по теме

ОДОБРЕНА

цикловой комиссией

Председатель                       Е.Ю.Костоусова

Составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования

050144 Дошкольное образование и результатов опроса работодателей

Заместитель директора по учебной работе

                                          Д.Н.Новиков

стр.

1. ПАСПОРТ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

2. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

8

3. условия реализации  учебной дисциплины

14

4. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

17

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

202

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

172

в том числе:

практические занятия

156

 контрольные работы

16

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

30

в том числе:

проекты

10

домашняя работа

20

Текущая и промежуточная аттестация в форме зачета

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1

Вводно-коррективный фонетический курс

Тема 1.1 Введение

Содержание учебного материала

Техника безопасности. Знакомство с историей возникновения английского языка.

2

1

Тема 1.2

"Основы фонетики английского языка"

КТ 1

Содержание учебного материала

1. Органы речи. Фонетическая транскрипция
2. Особенности английского произношения. Интонация и мелодика.  
3. Английский алфавит. Правила чтения сочетания согласных букв
4. Гласные переднего и заднего ряда.
5. Правила чтения сочетания гласных букв. 4 типа чтения гласных букв.

2

2

2

2

2

1

1

1

1

1

Самостоятельная работа № 1  Практическое применение основных правил чтения сочетаний согласных и гласных букв

2

Контрольная работа №1 "Основные  правила чтения в английском языке"

2

Тема 1.3 "Визитная карточка"

КТ 2

Содержание учебного материала

2

2

1

1

1

1

3

3

1. Речевые клише приветствия,  прощания, знакомства.  
2. Числительные (количественные, порядковые)
3. Числительные( даты, года, простые и десятичные дроби)
4. Местоимения.  
5. Глагол to be, to have
6. Оборот there is/ there are
7. Описание человека
8. Моя комната, мой дом

2

2

2

2

2

2

2

2

Самостоятельная работа  № 2

Составление визитной карточки, удостоверение личности, рассказ о семье.

2

Контрольная работа №2 "Употребление глаголов to be, to have "

2

Проект №1 "Составление плана своего дома (своей комнаты) "

2

Раздел 2.

Развивающий курс

Тема 2.1 Мой рабочий день

КТ 3

Содержание учебного материала

1. Употребление артикля .
2. Отсутствие артикля
3. Образование множественного числа существительного
4. Образование степеней сравнения
5. Работа с текстом" My working day"
6. Работа с темой "Мой рабочий день"  

2

2

2

2

2

2

1

1

1

1

2

3

Самостоятельная работа № 3 Составление темы "Мой рабочий день"

2

Контрольная работа № 3"Употребление существительного и прилагательного"

2

Тема 2.2 Мои друзья 

Содержание учебного материала

1. Предлоги места ,времени, движения
2. Предлоги- наречия.
3. Работа с текстом "Appearance"
4. Описание внешности человека.
5. Запрос информации, просьбы о помощи.
6. Выражение благодарности.

2

2

2

2

2

2

1

1

2

2

2

2

Самостоятельная работа обучающихся №4 Составление портрета идеальный друг (подруга)

2

Тема 2.3 Хобби

КТ4

Содержание учебного материала

1. Типы вопросов в английском языке.
2. Грамматический практикум
3. Работа с текстом по теме "Современное искусство"
4. Выражение своей точки зрения. 
5. Повелительное наклонение
6. Работа с темой "Увлечения, хобби"

2

2

2

2

2

2

1

3

2

2

1

3

Контрольная  работа №4 "Типы вопросов, отрицательные предложения"

2

Проект № 2 "Аргументированная критика современного киноискусства"

4

Тема 2.4

В магазине

Содержание учебного материала

1. Инфинитив, герундий
2. Причастие 1,2
3. Выражение собственной точки зрения. Ссылка на источник.
4. Выявление мнения собеседника. Выделение главного.
5. Уточнение и сомнение.
6. Работа с текстом по теме
7. Поход по магазинам.

2

2

2

2

2

2

2

1

1

2

3

3

2

3

Самостоятельная работа обучающихся №  5 Высказывание с выражением  своего мнения, уточнения информации, выражения сомнения.

2

Раздел 3.

Развивающий курс с темами отраслевой направленности

Тема 3.1 Мой город

Содержание учебного материала

1. Неопределенно-личные предложения. Безличные предложения
2. Работа  с текстом по теме, с наличием безличных предложений
3. Речевые клише разрешение, отказ, запрещение.
4. Города России .
5. Мой родной город (город ХМАО-Югры)

2

2

2

2

2

1

2

2

2

3

Проект  № 3 " Рекламный проспект любимого города"

2

Тема 3.2 Путешествие

КТ 5

Содержание учебного материала

1. Видовременные формы английского глагола в действительном залоге.
2. Согласование времен
3. Грамматический практикум по видовременным формам глагола
4. Речевые клише совет, предложение.
5. Виды транспорта, способы передвижения.
6. Путешествие. Какой вид путешествий я предпочитаю

2

2

2

2

2

2

1

1

2

2

2

3

Контрольная работа № 5 " Видовременные формы английского глагола в действительном залоге"

2

Самостоятельная работа обучающихся № 6 Практическое применение 12 основных времен английского глагола.

2

Тема 3.3 Телефонный этикет

Содержание учебного материала

1. Сложное дополнение. Независимый причастный оборот
2. Косвенная речь (сообщение, вопрос, просьба или отказ)
3. Телефонный этикет. Телефонные звонки в США.

2

2

2

1

1

2

Самостоятельная работа обучающихся № 7 Ведение деловых переговоров по телефону.

2

Раздел 4.

Профессиональная деятельность специалиста.

Практикум по специальности

Тема 4.1 В колледже

КТ 6

Содержание учебного материала

1. Видовременные  формы английского глагола в страдательном залоге.
2. Грамматический практикум по теме "Страдательный залог"
3. Образование в колледже. Колледжи Великобритании, США, России.
4. Мое обучение в ЮПК

2

2

2

2

1

2

2

3

Проект № 4 "Бизнес-проект студии в ЮПК"

2

Тема 4.2 Система образования

Содержание учебного материала

1. Модальные глаголы и их эквиваленты
2. Грамматический практикум по модальным глаголам.
3. Система образования в России
4. Система образования в Великобритании .
5. Система образования в США
6. Реформа системы среднего образования в России.

2

2

2

2

2

2

1

2

2

2

2

2

Контрольная работа № 6 "Модальные глаголы и их эквиваленты"

2

Самостоятельная работа обучающихся № 8 Составление идеальной модели образования России.

2

Тема 4.3 Моя будущая профессия

КТ 7

Содержание учебного материала

1. Основные типы придаточных предложений
2. Условные предложения
3. Работа с текстом"My future profession"
4. Моя будущая профессия-воспитатель

2

2

2

2

1

1

2

3

Самостоятельная работа обучающихся № 9 Составление темы "Работа воспитателя  в детском саду"

2

Контрольная работа № 7  "Условные предложения"

2

Тема 4.4 Образцы составления и оформления документов

Содержание учебного материала

3

3

3

1. Образцы составления и оформления документов и писем.
2. Письмо-запрос. Сопроводительное письмо
3.   Заполнение анкеты при трудоустройстве.

2

2

2

Самостоятельная работа обучающихся № 10 Составление и оформление деловых бумаг

2

Тема 4.5 Дошкольное образование

КТ 8

Содержание учебного материала

2

2

2

2

2

2

2

2

1. Цели и виды перевода текста. Грамматические и лексические проблемы перевода
2. История дошкольного образования
3. Дошкольное образование в Великобритании в России
4. Дошкольное образование в России
5. Психологические основы дошкольного образования
6. Психологические особенности взаимоотношений в семье
7. Воспитание и развитие ребенка в детском саду.
8. Развитие ребенка средствами современных ИКТ.

2

2

2

2

2

2

2

2

Контрольная работа № 8  "Практический перевод текста по специальности с учетом грамматических и лексических проблем. Умение давать свое суждение по заданной теме".

2

Всего:

202

№

Наименование

Количество

Тип носителя

1.

Географические карты, схемы

5

бумага

2.

Тесты

15

бумага, жесткий диск

3.

Комплект для промежуточной аттестации

6

бумага,

4.

Электронное учебное пособие

3

диск, жесткий диск

5.

Аудио учебно-информационные материалы

13

жесткий диск

6.

Видео учебно-информационные материалы

2

DVD-диск, жесткий диск

7.

Тренинговые  учебно-тренировочные упражнения

20

бумага, жесткий диск

8.

Учебная программа

1

бумага, электронный вариант

9.

Список литературы (основной, дополнительной, факультативной)

1

бумага

10.

Тесты (входные, промежуточные, идентификационные, итоговые)

25

бумага

11.

Тексты по отраслевой теме

20

бумага, жесткий диск

12.

Учебно-практическое пособие

1

бумага, жесткий диск

13.

Англо-русский словарь бухгалтерских терминов

9

бумага

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умения:

общение (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы

устный опрос, письменные работы, тесты,  домашние работы

перевод (со словарем) иностранных текстов  профессиональной направленности

устный опрос, письменные работы, тесты,  домашние работы

самостоятельное совершенствование устной и письменной речи, пополнение словарного запаса

устный опрос, письменные работы, тесты,  домашние работы

Знания:

лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности

устный опрос, письменные работы, тесты,  домашние работы

Раздел/тема

Результаты обучения

(освоенные компетенции, умения, усвоенные знания)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

Тип и вид контроля

№ контрольной точки

Способ оценки

Инструментарий контроля

подход

шкала

критериальный

балльная

Раздел 1.  Вводно-коррективный фонетический курс

Уметь:

1. общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;

2. переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;

3. самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять ссловасловарный запас;

Знать:

1.лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.

Тема 1.2

"Основы фонетики английского языка"

- знание алфавита

-правильное написание букв и звуков

-умение читать по транскрипции;-корректное произнесение звуков и слогов;

-беглое чтение;

Устный практический контроль

Письменные и устные практические работы, промежуточный зачет

Текущий педагогический

Текущий самоконтроль

Текущий и промежуточный взаимоконтроль и педагогический контроль

1

Карточки с фонетическими заданиями

Диагностические карты

Задания для устной работы. Тесты.

Задания к зачету

Тема 1.3 "Визитная карточка"

- знать и уметь употреблять местоимения и числительные;

-уметь составлять простейшие предложения с оборотом  there is/ there are

-способность задавать и отвечать на вопросы;

-знание и грамотное использование в речи глагола to be,to have ;

-умение описывать человека и свой дом

Письменные и устные практические работы

Письменный тест, зачет

Текущий самоконтроль, взаимоконтроль и педагогический контроль

Текущий и промежуточный педагогический контроль

2

Карточки с заданиями

Грамматический тест.

Задание к зачету

Раздел 2.

Развивающий курс 

Тема 2.1

 Мой рабочий день

- грамотное использование артиклей, степеней сравнения прилагательных;

-образование множественного числа существительных;

-умение составлять тему с использованием изученной лексики и грамматических явлений

Устная практическая, работа письменный тест, зачет

Самостоятельная работа

Текущий и промежуточный педагогический

Текущий педагогический контроль

3

Грамматический тест. Задание к зачету

Метод. рекомендации к выполнению самостоятельной и контрольной работ.

Тема 2.3 Хобби

-знать основные английские предлоги;

- уметь запрашивать информацию, просить  о помощи, выражать благодарность;

-использовать при запросе использовать 4 типа вопросов;

-умение выражать свою точку зрения;

-умение переводить и составлять темы с использованием профессиональной тематики.

Лексический диктант.

Самостоятельная работа

Текущий педагогический и взаимоконтроль

4

Методические рекомендации к выполнению проекта

Раздел  3

Развивающий курс с темами отраслевой направленности

Тема 3.2 Путешествие

-нахождение и употребление в тексте неопределенно-личных и безличных предложений;

-умение переводить такие предложения;

- умение дать совет;

-знание всех видовременных форм английского глагола .

Устная практическая работа, письменный тест

Текущий педагогический и взаимоконтроль

5

Грамматический тест. Задание к зачету

Раздел 4.

Профессиональная деятельность специалиста.

Практикум по специальности

Тема 4.1

В колледже

-знать и использовать в речи страдательный залог;

-переводить тексты на профессиональную тематику.

Устная практическая работа.

Проект.

Текущий взаимоконтроль.

Текущий педагогический контроль.

Промежуточный педагогический контроль

6

Задания для контрольной работы по грамматике.

Методические рекомендации по составлению проекта.

Тема 4.3

 Моя будущая профессия

-знать основные типы придаточных и условных предложений;

- уметь использовать модальные глаголы;

-знать перевод основных профессиональных терминов;

-чтение и перевод текста по специальности;

-составление темы на профессиональную тематику

Лексический диктант

Текущий педагогический контроль

7

Методические рекомендации по составлению темы

Тема 4.5 Дошкольное образование

-знать цели и виды перевода текста;

-знание грамматических и лексических проблем перевода;

-чтение и перевод текста по специальности;

-пересказ  текста по специальности;

-умение высказываться по заданной профессиональной теме.

Устная практическая работа

Самостоятельная работа

Зачет

Итоговый педагогический контроль

8

Тексты по специальности

Методические рекомендации к выполнению самостоятельной

Задания к зачету