Урок - лингвистическая игра по теме: «Образные выражения французского языка» в 10 классе
методическая разработка по теме

ГБОУ СОШ № 485

С углубленным изучением французского языка

Московского района Санкт-Петербурга

Урок - лингвистическая игра по теме: «Образные выражения французского языка» в 10 классе

                                    Подготовила:

учитель французского языка

                                             высшей категории

                                                              Тугушева Раиса Федоровна

Санкт-Петербург

2013г.

Пояснительная записка

Этот урок проводится в игровой форме. Разработка данного урока может быть использована в школах с углубленным изучением французского языка.

Цели:

1. Обогащение учащихся по тематическому признаку
2. Повышение мотивации обучаемого, во время вовлечения его в игру

Задачи:

Образовательные

-расширение знаний культурологического характера

Развивающие

- развитие переводческих навыков и умений

- развитие воображения и творческих способностей учащихся

Воспитательные

- обратить внимание учащегося на особенности менталитета, поведенческих норм, житейских и исторических реалий страны изучаемого языка.

Vous etes presque à tu et à toi avec la langue française, vous connaissez les bases de la grammaire et votre vocabulaire est assez etendu, mais pour que votre franpais devienne plus expressif et enrichi, vous devez bien connaitre les expressionsimagees du francais moderne. ll n'y a que le premier pas qui coute. Vous connaissez déjà certaines expressions, voilà  pourquoi on a décidé d' organiser ce jeu linguistique. Bonne chance!

1. On commence par la représentation des équipes. (3p.)
2. Maintenant un petit entrainement:

Tour à tour vous devez terminer ces expression imagées. Les participants vont. Recevoir des fiches pour ce concours.

1. On dit: ruse comme un renard.
2. Nager comme un poisson.
3. Bavard comme une pie.
4. Sage comme une image.
5. Bete comme ses pieds(une oie).
6. С'est simple comme bonjour.
7. Muet comme une carpe.
8. Tetu comme un ane.
9. Gai comme un pinson.

10. Blanc comme le linge.
11. Jaune comme un citron.
12. Dormir comme une marmolle.
13. Vieux comme le monde.
14. Malin comme un singe.

(Задание на карточках: франц. и русский вариант.) №3. Associez les expressions en français avec celles en russe. (5p.) Les capitaines vont prendre ce devoir pour leur équipe. 1)команда: 1) Quand les poules auront les dents. (Когда рак на горе свистнет.)

2. Avoir une langue de vipère. (Плохо отзываться о ком-либо.)
3. Avoir un caractere de chien. (Иметь плохой характер.)
4. Avoir une fièvre de cheval. (Сильно заболеть.)

2)команда: 1) Appeler un chat un chat.

(Называть вещи своими именами.)

2. Verser des larmes de crocodile. (Проливать крокодильи слезы.)
3. Avoir une faim de loup. (Иметь волчий аппетит.)
4. Avoir un appetit d'oiseau. (Иметь плохой аппетит.)

№4 Le concours des capitaines. (3p.)

Le devoir pour eux: retrouvez des expressions imagées en utilisant des noms d'animaux. Tandis que les capitaines réfléchissent les équipes auront un autre devoir. Les joueurs qui vont deviner les premiers vont recevoir 2 points. Voilà les listes avec des proverbes français. Vous devez écouter le texte et choisir un proverbe dans la liste ci-dessous:

1. II vaut mieux tard que jamais.
2. Nul bien sans peine.
3. Loin des yeux loin du coeur.
4. Qui ne travaille pas, ne mange pas.
5. Tout ce qui est blanc, n'est pas farine.
6. L'union fait la force.
7. Un menteur n'est jamais cru, meme quand il dit la verité.
8. Rira bien qui rira le dernier.
9. Chien qui mord n'aboie pas.

10)        Avoir une faim de loup.

№5. Regardez une image et rappeiez-vous un des proverbes francais.( Pour ce concours les equipes recoivent des riches.) 1) une oie; 2) un habit; 3) un chat; 4) il pleut; 5) un oiseau; 6) 2/3; 7) la fumée 8) le poisson; 9) une femme; 10) des gouttes d'eau. (кто первый). №6. Choisissez I'expression qui a la meme signification que chacune des phrases suivantes. (Получают по З карточки.) (5р)

1.        II batissait des chateaux en Espagne.

1. II construisait des cabanes.
2. II avait des reves impossibles à réaliser.
3. II avait de la famille en Espagne.

2.        C'est une tempers dans un verre d'eau.

1. C'est une eau gazeuse.
2. C'est une toute petite tempete,
3. C'est beaucoup d'agitation pour rien.

3.        Henri fait la tete.

_a] II s'intéresse aux choses sérieuses.

2. II n'est pas content.
3. II est très intelligent.

4.        Charlotte s'est levée du pied gauche.        .

1. Elle aime marcher.        d) Elle est   de mauvaise humeur.
2. Elle a mal aux pieds.
3. Elle est très intelligent.

5.        ça, c'est du gateau!
a) C'est excellent!

 b) C'est facile,  c)C'est très cher.

6.        Philippe n'est pas dans son assiette.

1. II suit un régime.
2. II ne veut pas diner.
3. Il a l’air malade.

№6. Le concours pour les spectateurs: Vous allez recevoir des fiches:

1. II est fort comme un boeuf.
2. II est laid comme un pou.
3. II est sale comme un cochon.
4. II est chauve comme une boule de billard.
5. И est beau comme un camion.
6. II est myope comme une taupe.

№7. Les équipes vont présenter leurs dessins, préparés à la maison ( un proverbe français у est caché). Les joueurs doivent sonoriser ces dessins. ( 4p) №8. Le dernier concours. C'est le concours théatral. On va jouer des scènes.

(5p)

№9. Le bilan.