Методическая разработка занятия
учебно-методический материал на тему

Министерство образования Иркутской области

ОГБОУ СПО «ИАТ»

Методическая разработка

занятия

по дисциплине

«ПМ.04. Выполнение работ по профессии «Токарь» или «Фрезеровщик»

тема

«Виды и использование делительных головок»

для студентов 2 курса

             специальности: 151901 Технология машиностроения

Иркутск 2015

Председатель ВЦК ТМ

_________________ С.Л.Кусакин

Разработал преподаватель:

А.А.Рыков

Пояснительная записка

        Открытый урок  по теме «Виды и использование делительных головок» проводится  после изучения темы «Основные операции фрезерования».           На занятии используются следующие методы: наглядно-объяснительный при изложении нового материала, демонстративный с использованием  плакатов и станочного оборудования, практический при выполнении индивидуальных заданий.

         Перед объяснением нового материала, а также во время его изложения применяется фронтальный опрос, что способствует актуализации знаний.

        Занятие способствует развитию навыков  выполнения практических заданий и отработки алгоритмов действий, что в дальнейшем будет способствовать успешной работе на станках.

      Для закрепления знаний,  студентам предлагаются  индивидуальные задания.

         Методическое пособие открытого занятия также поможет студентам самостоятельно изучить материал по теме «Виды и использование делительных головок».                                 

20.05.15

Тема занятия: Виды и использование делительных головок.

Цель:

• Ознакомить учащихся с устройством, видами, назначением делительных головок;
• Показать практическое использование делительных головок для получения кратных элементов;
• Закрепить полученные знания на практике при работе на станках.

Воспитательная цель:  Привитие трудолюбия, аккуратности, умения работать в команде, интереса к работе.

Развивающая цель: Развитие умения работать по алгоритму, анализировать порядок действий при работе на станке. Развитие коммуникабельности.

Оборудование и наглядное пособия:  

Плакаты, станки, делительная головка УДГ-100.

Ход занятия:

1. Актуализация необходимых ЗУНов. Вопросы для повторения:

• классификация станков;
• способы крепления заготовок;
• операции выполняемые на фрезерных станках;
• инструментальные материалы;
• схемы фрезерования (поломка фрез).

2. Вводный инструктаж:

• Особенности работы на станках, имеющих люфты (на примере);
• Что произойдёт при плохо закрепленной фрезе (причины неправильной установки фрезы);
• Что происходит при работе затупленной фрезой;
• Инструктаж:
• Спецодежда;
• Заземление;
• Решётки-трапики;
• Проверить исправность пусковой коробки;
• Произвести смазку станка;
• Закрепить и проверить фрезу;
• Закрепить деталь;
• Включить и плавно подвести фрезу до нахождения точки касания, задать необходимую глубину;
• Установить необходимые режимы резания по технологической карте или указаниям преподавателя;
• Произвести обработку;
• Произвести измерения, снятие заготовки – детали;
• По окончании работы прибрать станок и сдать дежурному

Назначить дежурных

3. Изучение нового материала в форме лекции и закреплении в ходе практической части.

Терминология:

Делительная головка – механическое устройство, расширяющее возможности фрезерных станков для получения кратных элементов или обработки специальных деталей.

Виды делительных головок:

• Непосредственного деления;
• Простого деления;
• Дифференциального деления;
• Универсальные делительные головки УДГ;
• Делительные головки станков с ЧПУ.

Использование плакатов.

Подведение итогов и закрепление нового материала в виде фронтального опроса (с выставлением оценок).

4. Практикум.

Цель: Показ и отработка действий при использовании УДГ, где каждый учащийся будет иметь возможность по заданному алгоритму выполнить кратные элементы и получить оценку.

• Перерыв на надевание спецодежды;
• Подготовка рабочего места;
• Установка и настройка делительной головки;
• Показ алгоритма действий;
• Распределение заданий;
• Подготовка станков к работе (ежесменное обслуживание);
• Выполнение практических заданий с детальным анализом отдельных операций.

5. Заключительный инструктаж:

• Отметить основные ошибки в процессе работы;
• Показать приёмы правильной работы с разъяснением последствий ошибок.

6. Подведение итогов занятия:

• Оценить точность настройки станка и делительной головки;
• Оценить качество детали при выполнении операции непосредственного деления.

Домашнее задание: прочитать материал в учебнике §7.6; составить таблицу видов делительных головок и видов работ, выполняемых на этих делительных головках; оформить задание в дневнике практики.

7. Уборка станков и помещения мастерской.