Рабочая программа
рабочая программа по теме

Департамент образования и науки Кемеровской области

государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Анжеро-Судженский политехнический колледж»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

учебной дисциплины _Информатика и КТ                                                              

код, специальность 151031    Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования

Анжеро-Судженск

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее СПО) _151031   Монтаж и техническая
эксплуатация промышленного оборудования   код                   название специальности

РЕКОМЕНДОВАНО Экспертным советом ГБОУ СПО «Анжеро - Судженский политехнический колледж»

Протокол № ___________ от «___» ________ 20___г.

Председатель Экспертного совета

Зам.директора по УР ____________________ О.В. Акимова

                                                  подпись

Разработчик: ____Белянина _Лидия  Валерьевна__ преподаватель информатики и КТ

                                                                  Ф.И.О., должность

Рецензент : _Молодик Татьяна Александровна, преподаватель информатики и КТ высшей квалификационной категории, государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Тяжинский Аграрнопромышленный техникум»____

            Ф.И.О., должность (организация)

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

_______________________ Информатика и КТ _________________________

название дисциплины

1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования.

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована для дополнительного  профессионального образования (в программе повышения квалификации и переподготовки), профессиональной подготовке по рабочим профессиям 14544 Монтажник, 17636 Разметчик

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

дисциплина «Информатика и КТ»  является дисциплиной математического и общего естественнонаучного цикла и направлена на формирование следующих компетенций:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решение в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Обеспечивать безопасные условия труда в профессиональной деятельности

ПК 1.6. Составлять документацию для проведения работ по монтажу и ремонту промышленного оборудования.

ПК 2.4. Составлять документацию для проведения работ по эксплуатации промышленного оборудования

ПК 3.1. Участвовать в планировании структурного подразделения

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

• распознавать информационные процессы в различных системах;
• осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей;
• иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;
• создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые;
• просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных;
• осуществлять поиск информации в базах данных, компьютерных сетях и пр.;
• представлять числовую информацию различными способами (таблица, массив, график, диаграмма и пр.);
• соблюдать правила ТБ и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

• методы измерения количества информации: вероятностный и алфавитный. Знать единицы измерения информации;
• назначение наиболее распространенных средств автоматизации информационной деятельности (текстовых редакторов, текстовых процессоров, графических редакторов, электронных таблиц, баз данных, компьютерных сетей);
• использование алгоритма как способа автоматизации деятельности;
• назначение и функции операционных систем.

1.4. Использование часов вариативной части ОПОП

При разработке программы использовались все часы из вариативной части учебного плана

1.5 Количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося ___90____ часов, в том числе:

• обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося __60____ часов;
• самостоятельной работы обучающегося ___30___ часа.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ______Информатика и КТ_________________________

                                                                                                                                                                                                          наименование

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Информатика и информационные технологии в профессиональной деятельности».

Оборудование учебного кабинета:

- автоматизированные рабочие места обучающихся;

- автоматизированное рабочее место преподавателя;

- комплект учебно-методической документации;

- комплект справочной и нормативной документации;

- информационные стенды;

- наглядные пособия по основным разделам курса;

- методические рекомендации для проведения практических занятий.

Технические средства обучения:

• мультимедийные компьютеры
• мультимедиапроектор
• интерактивная доска
• мультимедийные обучающие программы и электронные учебные издания по основным разделам курса
• средства телекоммуникации
• колонки
• принтер

Программное обеспечение дисциплины:

• Операционная система.
• Файловый менеджер (в составе операционной системы или др.).
• Антивирусная программа.
• Программа-архиватор.
• Интегрированное офисное приложение, включающее текстовый редактор, растровый и векторный графические редакторы, программу разработки презентаций и электронные таблицы.
• Звуковой редактор.
• Простая система управления базами данных.
• Мультимедиа проигрыватель (входит в состав операционных систем или др.).
• Браузер (входит в состав операционных систем или др.).
• Электронные средства образовательного назначения
• Программное обеспечение локальных сетей

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Михеева, Е.В. Информатика [Текст]: учебник для сред. проф.образования / Е.В. Михеева, О.И. Титова.- М.: Издательский центр «Академия», 2008.- 325 с.
2. Михеева Е.В. Практикум по информатике [Текст]: учебник для сред. проф. образования / Е.В. Михеева. 3-е изд., стер – М.:Издательский центр «Академия», 2008 -192 с.
3. Уваров, В.М. Практикум по основам информатики и вычислительной техники [Текст]: учебное пособие для нач. проф. Образования / В.М. Уваров, Л.А. Силакова, Н.Е. Красникова.-3-е, стер.-М.: Издательский центр «Академия», 2007.-240 с.
4. Гохберг, Г.С. Информационные технологии в профессиональной деятельности [Текст]: учебник для студ. Сред. проф. Образования / Г.С. Гохберг, А.В. Зафиевский, А.А. Короткин.- 3-е изд. Стер.- М.: Издаьельский центр «Академия», 2007.-208с.
5. Михеева, Е.В. Информационные технологии  в профессиональной деятельности [Текст]: Учебное пособие / Е.В. Михеева.- М.: «Академия», 2007.- 348 с.
6. Михеева, Е.В. Практикум по информационным технологиям  в профессиональной деятельности [Текст]: учебное пособие для студентов сред проф образования /  Е.В. Михеева.- 6-е изд. стер.- М.: «Академия», 2007.- 256 с.

Дополнительные источники:

1.  Лапчик, М.П. Методика преподавания информатики [Текст]: учебное пособие для студ. Пед ВУЗов / М.П. Лапчик, И.Г. Семакин, Е.К. Хеннер, Е.К. Хеннер; под общей ред. М.П. Лапчика. – 3-е  издание. Стер.- М.: Издательский центр «Академия», 2006.-624 с.
2. Захарова, И.Г. Информационные технологии в образовании [Текст]: Учебное для студентов. Высш. Пед учебных заведений / И.Г. Захарова – М.: Издательский центр «Академия», 2003-192 с.
3. Стародубцев, В.А. Компьютерные и мультимедийные технологии в естественнонаучном образовании [Текст]: В.А. Стародубцев. – Томск: Дельтаплан, 2002 – 224 с.
4.  Шафрин, Ю.А. Информационные технологии: в 2 ч. Ч.2: Основы информатики и информационные системы [Текст]/ Ю.А. Шафрин. – М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2000.-320с.
5. Шафрин, Ю.А. Информационные технологии: в 2 ч. Ч.2: Офисная технология и информационные системы [Текст]/ Ю.А. Шафрин. – М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2000.-336с.

Интернет-ресурсы:

1. www.edu/ru/modules.php - каталог образовательных Интернет-ресурсов: учебно-методические пособия
2. http://center.fio.ru/com/ - материалы по стандартам и учебникам
3. http://nsk.fio.ru/works/informatics-nsk/ - методические рекомендации по оборудованию и использованию кабинета информатики, преподавание информатики
4. http://www.phis.org.ru/informatica/ - сайт Информатика
5. http://www.ctc.msiu.ru/ - электронный учебник по информатике и информационным технологиям
6. http://www.km.ru/ - энциклопедия
7. http://www.ege.ru/ -  тесты по информатике
8. http://comp-science.narod.ru/ - дидактические материалы по информатике

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.