Рабочая программа
рабочая программа

Планируемые результаты освоения обучающимися программы внеурочной деятельности

       Рабочая программа театрального кружка для 5 класса прежде всего направлена на развитие художественно-творческих способностей учащихся. Стремление к лицедейству, к игре присуще всем детям. Потребность личности в игровом поведении обусловлена особым видением мира и связана с творческой деятельностью. Поэтому умение играть, исполнять роль – это показатель культуры как личности, так и общества в целом.

Личностные результаты:

• осознание значимости занятий театральным искусством для личного развития.
• формирование целостного мировоззрения, учитывающего культурное, языковое, духовное многообразие современного мира;
• этические чувства, эстетические потребности, ценности и чувства на основе опыта слушания и заучивания произведений художественной литературы;
• формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культуре; готовности и способности вести диалог с другими людьми и достигать в нем взаимопонимания;
• формирование нравственных чувств и нравственного поведения, осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам;
• формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками и взрослыми в процессе творческой деятельности.

Метапредметными результатами изучения курса является формирование следующих универсальных учебных действий (УУД).

Регулятивные УУД:

• понимать и принимать учебную задачу, сформулированную учителем;

• умение организовывать самостоятельную творческую деятельность, выбирать средства для реализации художественного замысла;

• анализировать причины успеха/неуспеха, осваивать с помощью учителя позитивные установки типа: «У меня всё получится», «Я ещё многое смогу».

• планировать свои действия на отдельных этапах работы над выступлением, пьесой;

• осуществлять контроль, коррекцию и оценку результатов своей деятельности

• осваивать начальные формы познавательной и личностной рефлексии; позитивной самооценки своих актёрских способностей.

Познавательные УУД:

Обучающийся научится:

۰ пользоваться приёмами анализа и синтеза при чтении и просмотре видеозаписей, проводить сравнение и анализ поведения героя.

۰ понимать и применять полученную информацию при выполнении заданий;

۰ проявлять индивидуальные творческие способности при сочинении этюдов, подборе простейших рифм, чтении по ролям, в инсценизации.

Коммуникативные УУД:

Обучающийся научится:

۰ включаться в диалог, в коллективное обсуждение, проявлять инициативу и активность;

۰работать в группе, учитывать мнения партнёров, отличные от собственных;

۰ обращаться за помощью; формулировать свои затруднения; понимать свой успех и неуспех;

۰предлагать помощь и сотрудничество другим;

۰ слушать собеседника и слышать его;

۰ договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности, приходить к общему решению;

۰ формулировать собственное мнение и позицию;

۰уметь слушать и слышать товарищей; понимать их позицию;

۰осуществлять взаимный контроль, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

Предметные результаты:

обучающиеся научатся:

۰ выполнять упражнения актёрского тренинга;

۰строить этюд в паре с любым партнёром;

۰ развивать речевое дыхание и правильную артикуляцию;

۰учатся говорить четко, красиво;

۰ видам театрального искусства, основам актёрского мастерства;

۰ сочинять этюды на заданную тему;

۰изучать особенности декламации стихотворного текста и прозы;

۰ умению выражать разнообразные эмоциональные состояния (грусть, радость, злоба, удивление, восхищение, счастье).

Рабочая программа предусматривает развитие компетенций:

• ценностно-смысловые
• общекультурные
• учебно-познавательные
• информационные
• коммуникативные
• компетенции личностного самосовершенствования

Содержание программы внеурочно деятельности.

Программа состоит из относительно самостоятельных разделов, каждый из которых предполагает организацию определенного вида внеурочной деятельности учащихся и направлена на решение педагогических задач.

          Программа кружка «Кулисы» включает разделы:

I. Введение (1 час)

• Вводное занятие. «С чего начинается театр?» Театр как вид искусства.

II. Основы актёрского мастерства. (4 часа)

• Голос и речь. Работа над голосом.
• Жест и мимика. Движение. Актёрский тренинг.
• Пластическая импровизация на ходу в заданном образе.

III. Наш театр (28 часов)

1. Групповая проект «Инсценирование басен И.А.Крылова»

• Чтение и выбор басен И.А.Крылова для инсценировки.
• Распределение ролей и заданий.
• Изучение особенностей жанра басни.
• Знакомство с историей создания инсценируемых басен.
• Подготовка декораций.
• Изготовление костюмов.
• Репетиции.
• Инсценированние басен перед родителями и учителями.

2. Индивидуальная проект «Выступление на конкурсе выразительного чтения».

• Чтение и выбор произведений.
• Прослушивание аудиозаписей выбранных произведений.
• Заучивание наизусть.
• Репетиции, работа над выразительностью.
• Запись подготовленных произведений на видео.
• Просмотр видеозаписей и анализ исполнения.
• Выступление на конкурсе.

3.Коллективный проект «Праздник для мам к 8 Марта».

• Обсуждение сценария. Распределение обязанностей.
• Репетиция сценок, стихотворений. Репетиция вокальных номеров.
• Репетиция массовых сцен.
• Поэтические миниатюры. Работа над выразительностью.
• Генеральная репетиция.
• Проведение праздника

4. Коллективный проект «Сценическая постановка».

• Знакомство с театральными профессиями.
• Тренинг «Как вести себя в   театре». Посещение театра.
• Выбор произведения для постановки.
• Распределение обязанностей и ролей.
• Подготовка декораций и костюмов.
• Репетиции. Генеральная репетиция.

Постановка на сцене. IV. Итоговое занятие. Наши результаты, достижения. (1 час)

Тематическое планирование

Календарно-тематическое планирование 2022- 2023