рабочая программа по предмету Информатика для специальности 23.02.07 Техническое облуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей
рабочая программа

        ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ

«НОВОСИБИРСКИЙ ЭЛЕКТРОМЕХАНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

(ГБПОУ НСО «Новосибирский электромеханический колледж»)

                                                                                                                   Утверждаю

Зам. директора по учебно-

методической работе

__________Т. П. Перепечаенко

«____»_________202 _г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ЕН.02 Информатика

Специальность 23.02.07 Техническое облуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей

Рассмотрено

на заседании кафедры общепрофессиональных

дисциплин

протокол №     от «    »             2021 г.

Председатель кафедры: _____________Т.В.Квич

2021г.

Рабочая программа учебной дисциплины Информатика  разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (далее – ФГОС СПО) по специальности 23.02.07 Техническое облуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей

Организация-разработчик: ГБПОУ НСО "Новосибирский электромеханический колледж".

Разработчик:

Белимова Вера Геннадьевна, преподаватель первой квалификационной категории

Попова Ирина Викторовна, преподаватель высшей квалификационной категории

Согласовано:

методист «НЭК» _________________Васильева А.В.

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ЕН.02 Информатика

1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины Информатика является частью основной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по специальности 23.02.07 Техническое облуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей, входящей в укрупнённую группу 23.00.00. Техника и технологии наземного транспорта

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в математический и общий естественнонаучный цикл.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

• Выполнять расчеты с использованием   прикладных компьютерных программ;
• Использовать сеть Интернет и ее возможности для организации оперативного обмена информацией;
• Использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах;
• Обрабатывать и анализировать информацию с применением программных средств и вычислительной техники;
• Получать информацию в локальных и глобальных компьютерных сетях;
• Применять графические редакторы для создания и редактирования изображений;
• Применять компьютерные программы для поиска информации, составления и оформления документов и презентаций.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

• Базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ;
• Основные положения и принципы построения системы обработки и передачи информации;
• Устройство компьютерных сетей и сетевых технологий обработки и передачи информации;
• Методы и приемы обеспечения информационной безопасности;
• Методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;
• Общий состав и структуру персональных электронно-вычислительных машин (далее - ЭВМ) и вычислительных систем;
• Основные принципы, методы и свойства информационных и телекоммуникационных технологий, их эффективность

В результате освоения дисциплины обучающийся должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам;

ОК 02. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности;

ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие;

ОК 04. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими видам деятельности:

ПК 1.1. Осуществлять диагностику систем, узлов и механизмов автомобильных двигателей;

ПК 1.2. Осуществлять техническое обслуживание автомобильных двигателей согласно технологической документации;

ПК 1.3. Проводить ремонт различных типов двигателей в связи с технологической документацией;

ПК 2.1. Осуществлять диагностику электрооборудования и электронных систем автомобилей;

ПК 2.2. Осуществлять техническое обслуживание электрооборудования         и электронных систем автомобилей согласно технологической                                                        документации;

ПК 2.3. Проводить ремонт электрооборудования и электронных систем автомобилей в соответствии с технологической                      документацией;

ПК 3.1. Осуществлять диагностику трансмиссии, ходовой части и органов управления автомобилей;

ПК 3.2. Осуществлять техническое обслуживание трансмиссии, ходовой части и              органов управления автомобилей согласно технологической              документации;

ПК 3.3. Проводить ремонт трансмиссии, ходовой части и   органов управления автомобилей в                                                соответствии с технологической документацией;

ПК 4.1. Выявлять дефекты автомобильных кузовов;

ПК 4.2. Проводить ремонт повреждений автомобильных кузовов;

ПК 4.3. Проводить окраску автомобильных кузовов;

ПК 5.1 Планировать деятельность подразделения по техническому   обслуживанию и ремонту систем, узлов двигателей;

ПК 5.2 Организовывать материально- техническое обеспечение процесса по техническому обслуживанию и ремонту автотранспортных средств;

ПК 5.3. Осуществлять организацию и контроль деятельности персонала подразделения

по техническому обслуживанию и ремонту автотранспортных                 средств;

ПК 5.4. Разрабатывать предложения по совершенствованию деятельности подразделения по техническому   обслуживанию и ремонту автотранспортных средств;

ПК 6.1. Определять необходимость модернизации автотранспортного средства;

ПК 6.2. Планировать взаимозаменяемость узлов и агрегатов автотранспортного средства и

повышение их эксплуатационных свойств;

ПК 6.3. Владеть методикой тюнинга автомобиля;

ПК 6.4. Определять остаточный ресурс производственно го оборудования;

1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося  76 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося  72 часа;

самостоятельной работы обучающегося 4 часа.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины Информатика

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 –репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличие учебного кабинета Информатика

Оборудование учебного кабинета:

1. Компьютерные рабочие места учащихся;

2. Рабочее место преподавателя;

3. Локальная компьютерная сеть кабинета;

4. Интернет;

5. Лекционные столы;

6. Посадочные места по количеству учащихся;

7. Комплект учебно-методических и наглядных пособий по предмету обучения.

Технические средства обучения:

1. Компьютерное рабочее место учащегося:

• компьютер;

2. Рабочее место преподавателя:

• компьютер;
• принтер;
• сканер;
• колонки;
• мультимедиапроектор;

3. Сетевое оборудование, обеспечивающее локальную компьютерную сеть кабинета;

4. Телекоммуникационный блок, обеспечивающий Интернет.

Программные средства обучения:

• Операционная система Windows;

• Пакет приложений MicroSoft Office ( Интегрированное офисное приложение, включающее текстовый редактор, растровый и векторный графические редакторы, программу разработки презентаций, электронные таблицы, систему управления базами данных);

• Антивирусная программа;

• Программа-архиватор;

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы:

Основные источники (печатные издания):

1. Голицына О.Л., Попов И. И., Партыка Т.Л., Максимов Н.В. Информацион- ные технологии. - М: ИД «ФОРУМ» - ИНФА-М, 2016.
2. Горев А.Э. Информационные технологии в профессиональной деятельности (автомобильный транспорт). –М.: Юрайт, 2016. – 271 с.
3. Фуфаев Э.В. Пакеты прикладных программ: учебное пособие для студентов средне профессионального образования. М.: Издательский центр «Академия» 2013.

Электронные издания:

1. Информатика и информационные технологии: конспект лекций. [Электронный ре- сурс]. - Режим доступа: http://fictionbook.ru
2. Современные тенденции развития компьютерных и информационных технологий: [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.do.sibsutis.ru
3. Электронный учебник "Информатика" [Электронный ресурс]– Режим доступа: http://vovtrof.narod.ru

4.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.