Материалы к экзамену ПМ 05 для специальности Программирование в компьютерных системах
методическая разработка на тему

МАТЕРИАЛЫ
КВАЛИФИКАЦИОННОГО ЭКЗАМЕНА

по ПМ.05 «Установка и обслуживание аппаратного и программного обеспечения персональных компьютеров и серверов»

Для студентов очной формы обучения

2 курса, группы 443

Специальность: 230115 Программирование в компьютерных системах

Наименование профиля: технический

Разработчики: Игнатенко Екатерина Сергеевна,

Александрова Екатерина Юрьевна

РАССМОТРЕНО

На заседании ПМО «Информатика и вычислительная техника»

Протокол № 1 от 10.09.2014

Руководитель ПМО
_____________ Л.С. Шипаева

Сургут 2015

Аттестация обучающихся по ПМ.05 «Установка и обслуживание аппаратного и программного обеспечения персональных компьютеров и серверов» проводится в форме устного экзамена. Содержание экзаменационного материала учитывает требования образовательной программы в соответствии с ФГОС по 230115 Программирование в компьютерных системах.

В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:

иметь практический опыт:

• подключения кабельной системы персонального компьютера и периферийного оборудования;
• настройки параметров функционирования персонального компьютера, периферийного оборудования и компьютерной оргтехники;
• настройки и использования основных компонентов графического интерфейса операционной системы;
• доступа и использования информационных ресурсов локальных и глобальных компьютерных сетей;
• диагностики простейших неисправностей персонального компьютера, периферийного оборудования и компьютерной оргтехники;

уметь:

• выполнять настройку интерфейса операционных систем;
• набирать алфавитно-цифровую информацию на клавиатуре персонального компьютера 10-пальцевым методом;
• управлять файлами данных на локальных, съемных запоминающих устройствах, а также на дисках локальной компьютерной сети и в интернете;
• подключать периферийные устройства и компьютерную оргтехнику к персональному компьютеру и настраивать режимы ее работы;
• производить установку и замену расходных материалов для периферийных устройств и компьютерной оргтехники;
• производить распечатку, копирование и тиражирование документов на принтер и другие периферийные устройства вывода;
• использовать мультимедиа-проектор для демонстрации содержимого экранных форм с персонального компьютера;
• производить сканирование прозрачных и непрозрачных оригиналов;
• производить съемку и передачу цифровых изображений с фото- и видеокамеры на персональный компьютер;
• осуществлять резервное копирование и восстановление данных;
• диагностировать простейшие неисправности персонального компьютера, периферийного оборудования и компьютерной оргтехники.
• вести отчетную и техническую документацию;

знать:

• классификацию видов и архитектуру персональных компьютеров;
• устройство персональных компьютеров, основные блоки, функции и технические характеристики;
• архитектуру, состав, функции и классификацию операционных систем персонального компьютера;
• принципы лицензирования и модели распространения операционных систем для персонального компьютера;
• виды и назначение периферийных устройств, их устройство и принцип действия, интерфейсы подключения и правила эксплуатации;
• принципы установки и настройки основных компонентов операционной системы и драйверов периферийного оборудования;
• виды и характеристики носителей информации, файловые системы, форматы представления данных;
• принципы функционирования локальных и глобальных компьютерных сетей;
• нормативные документы по установке, эксплуатации и охране труда при работе с персональным компьютером, периферийным оборудованием и компьютерной оргтехникой.

Экзаменационные материалы содержат:

• Интегративный тест – 40 заданий;
• Ситуационные задания (в тестовой форме или задачи);
• Типовые практические задания (или защита курсовой работы, или защита проекта, или защита портфолио).

Пакет экзаменатора содержит:

• Информационную карту тестовых заданий;
• Ситуационные задания/задачи и эталоны ответов к ним;
• Перечень практических заданий и эталоны ответов к ним;
• Критерии оценок каждого задания;
• Перечень используемого оборудования;
• Список используемой литературы.

Время экзамена: 12 часов.

Время выполнения заданий:

• тестовые задания - 40 минут;
• ситуационное задание – 10 минут;
• практическое задание - 30 минут.

Критерии оценивания:

Ответ оценивается в 5 баллов за каждый вопрос, затем выводится средний балл за экзамен.

Критерии оценивания интегративных тестов отображены в информационной карте.

Критерии оценивания ситуационных заданий (в форме теста):

Критерии оценивания практического задания:

Отметка «5» - работа полностью соответствует эталону;

Отметка «4» - работа в общем соответствует эталону, но допущены несущественные ошибки, исправленные самостоятельно;

Отметка «3» - работа частично соответствует эталону, допущена грубая ошибка;

Отметка «2» - работа не соответствует эталону.

Модуль является «освоен», если полностью и правильно выполнена работа, возможно, допущены 2-3 несущественные ошибки, исправленные самостоятельно по требованию преподавателя;

Модуль является «не освоен», если в выполнении работы допущены грубые ошибки и работа не соответствует образцу.

По результатам квалификационного экзамена по ПМ.05 «Установка и обслуживание аппаратного и программного обеспечения персональных компьютеров и серверов» обучающимся присваивается 2 разряд.

Последовательность выполнения аттестационных заданий:

1. Тестовые задание (если оценка отрицательная, то до следующих этапов студент не допускается).
2. Ситуационные задания/задачи.
3. Практическое задание.

Паспорт комплекта контрольно - оценочных средств

* - одна задача может проверять несколько дидактических единиц;

** - одно практическое задание может проверять несколько дидактических единиц

Методика проведения промежуточной аттестации студентов

ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ТЕСТОВЫХ МАТЕРИАЛОВ

                                                                                Таблица 1

Таблица 2

 Преподаватель _________________/Е.С. Игнатенко

Преподаватель _________________/Е.Ю. Александрова

Тестовые задания

Тест по «Аппаратному обеспечению ПК»

1. При выключении компьютера содержимое этой памяти стирается:

1. RAM;
2. ROM;
3. Cash;

2. Специальная область памяти, которая хранит текущее состояние регистров:

1. Стек;
2. Стековая система;
3. Оперативная;

3. Операция перезаписи, для сохранения информации в ОЗУ:

1. Чередование;
2. Регенерация;
3. Разбиение;
4. Разделение;

4. Операция, при которой один банк памяти «отдыхает» пока другой работает:

1. Чередование;
2. Регенерация;
3. Разбиение;
4. Разделение;

5. При операции с ячейками памяти нужно указывать адрес строки и столбца:

1. Чередование;
2. Регенерация;
3. Разбиение;
4. Разделение;

6. При этом к памяти могут обращаться различные устройства без очереди:

1. Чередование;
2. Регенерация;
3. Разбиение;
4. Разделение;

7. ОЗУ имеет быстрый доступ к информации и не требует регенерации:

1. DRAM;
2. RAM;
3. SRAM;

8. Тип ОЗУ используется для организации кэш памяти:

1. DRAM;
2. RAM;
3. SRAM;

9. ОЗУ требует регенерации, в связи, с чем время доступа к данным увеличено:

1. DRAM;
2. RAM;
3. SRAM;

10. ОЗУ синхронизирована с системным таймером, управляющим центральным процессором:

1. SRAM;
2. DRAM;
3. DDR;
4. SDRAM;
5. RAMBUS;

11. ОЗУ использует удвоенную скорость передачи данных:

1. SRAM;
2. DRAM;
3. DDR;
4. SDRAM;
5. RAMBUS;

12. ОЗУ работает на высокой частоте, поддерживает многофункциональный протокол обмена данными между микросхемами:

1. SRAM;
2. DRAM;
3. DDR;
4. SDRAM;
5. RAMBUS;

13. Временные задержки сигнала в ОЗУ:

1. Латентность;
2. Частота;
3. Пропускная способность;

14. Упакованная в два ряда на корпусе память, имеет 168 контактов:

1. RIMM;
2. DIMM;
3. SO DIMM;
4. SIMM;

15. Упакованная в один ряд на корпусе память, имеет 72 контакта:

1. RIMM;
2. DIMM;
3. SO DIMM;
4. SIMM;

16. Упакованная в два ряда на корпусе память, малогабаритная, имеет 144 контактов:

1. RIMM;
2. DIMM;
3. SO DIMM;
4. SIMM;

17. Вид платы имеет 184 контакта и металлический экран для защиты контактов от наводок:

1. RIMM;
2. DIMM;
3. SO DIMM;
4. SIMM;

18. ОЗУ с выделенным каждому устройству, работающему с ней виртуального канала:

1. DDR3;
2. VCM DRAM;
3. FeRAM;
4. FCRAM;
5. MRAM;

19. Энергонезависимая ОЗУ, обеспечивает хранение данных без использования энергии:

1. DDR3;
2. VCM DRAM;
3. FeRAM;
4. FCRAM;
5. MRAM;

20. ОЗУ с быстрым циклом:

1. DDR3;
2. VCM DRAM;
3. FeRAM;
4. FCRAM;
5. MRAM;

21. В ОЗУ каждый канал обладает функцией кэширования:

1. DDR3;
2. VCM DRAM;
3. FeRAM;
4. FCRAM;
5. MRAM;

22. Магниторезистивная ОЗУ:

1. DDR3;
2. VCM DRAM;
3. FeRAM;
4. FCRAM;
5. MRAM;

23. Набор, состоящий из двух модулей ОЗУ, которые протестированы в работе друг с другом:

1. Keg;
2. Kat;
3. Kit;

24. Состоит из следующих основных узлов: АЛУ, ОЗУ, УУ, УВв и УВыв – это …

1. Структура ПК
2. Архитектура ЭВМ
3. Принцип действия
4. Логическая схема

25. Принцип «открытой …»

1. Структуры ПК
2. Архитектуры ЭВМ
3. Схемы ПК
4. Модификации ПК

26. Свойство ПК сохранять свою работоспособность, т.е выполнять возложенные на него функции – это …

1. Надежность
2. Производительность
3. Быстродействие
4. Разрядность

27. Способность машины выполнять некоторый объем работы по обработке данных за единицу времени называют …

1. Надежность
2. Производительность
3. Быстродействие
4. Разрядность

28. Способность ПК выполнять определенное число операций за единицу времени называют …

1. Надежность
2. Производительность
3. Быстродействие
4. Разрядность

29. Утрата возможности ПК выполнять требуемые функции – это…

1. Помеха
2. Срыв
3. Сбой
4. Отказ

30. Кратковременное нарушение правильной работы аппаратуры ПК – это…

1. Помеха
2. Срыв
3. Сбой
4. Отказ

31. Способ соединения компьютеров в сети:

1. конфигурация;
2. топология;
3. быстродействие;

32. Соединение двух ПК через последовательный интерфейс и кабелем-нуль-модемом:

1. псевдосеть;
2. одноранговая;
3. клиент – сервер;

33. Соединение раб.станций без центрального ПК, совместно используемые аппаратные средства:

1. псевдосеть;
2. одноранговая;
3. клиент – сервер;

34. Сеть, содержащая в центре мощный ПК – файловый сервер, соединенный с отдельными рабочими станциями:

1. псевдосеть;
2. одноранговая;
3. клиент – сервер;

35. В какой сети файловый сервер располагается в центре:

1. «звезда»;
2. «кольцо»;
3. «шина»;

36. В какой сети рабочие станции и сервер соединены по кольцу:

1. «звезда»;
2. «кольцо»;
3. «шина»;

37. Смешанная сеть, многосвязная, …:

1. ячеистая;
2. одноранговая;
3. древовидная;

38. Какая сеть предполагает наличие центральной линии, к которой подключены сервер и рабочие станции:

1. «звезда»;
2. «кольцо»;
3. «шина»;

39. Накопитель, концентратор, …:

1. Шина;
2. Сервер;
3. Хаб;

40. Главный ПК в сети:

1. сервер;
2. маршрутизатор;
3. концентратор;

41. Описание, каким образом и какие управляющие сигналы проходят при передаче сообщения по сети:

1. мост;
2. маршрутизатор;
3. протокол;

42. ПК, который анализирует полученные данные и посылает сообщение в ту сеть, куда оно предназначено:

1. мост;
2. маршрутизатор;
3. протокол;

43. Пакет, не содержащий сообщений называется…:

1. программа;
2. маркер;
3. мост;

44. Локальная сеть – это …:

1. LAN;
2. MAN;
3. WAN;

45. Соединение ПК в пределах города – это…:

1. MAN;
2. WAN;
3. GAN;

46. Если ПК находятся на большом расстоянии, то сеть называется …:

1. MAN;
2. GAN;
3. WAN;

47. Сеть, объединяющая континенты…:

1. MAN;
2. WAN;
3. GAN;

48. Посредник между ПК и сетью для передачи данных:

1. сетевая карта;
2. протокол;
3. модем;

49. Устройство для связи ПК между собой и сетью:

1. модем;
2. сетевая карта;
3. протокол;

50. Кабель для сети состоит из нескольких медных перекрученных проводников:

1. коаксиальный;
2. витая пара;
3. оптоволокно;

51. Кабель для сети состоит из двух световолоконных проводов:

1. коаксиальный;
2. витая пара;
3. оптоволокно;

52. кабель для сети состоит из центрального и экранирующего проводов, между которыми находиться изоляция:

1. коаксиальный;
2. витая пара;
3. оптоволокно;

53. Модемы, которые могут подключаться через шину USB:

1. Внутренний;
2. Внешний;
3. Windows-модем;

54. Этот стандарт системного блока является более современным, большинство новых материнских плат рассчитаны именно под него:

1. ATX
2. BTX
3. CTX
4. DTX

55. Преобразователь напряжения:

1. Системный блок
2. Фильтр ПК
3. Блок питания
4. Вентилятор

56. Для подключения к системной плате в БП используются разъемы:

1. Двухконтактные
2. Четырехконтактные
3. Шестиконтактные
4. Десятиконтактные

57. Для подключения к накопителям в БП используются разъемы:

1. Двухконтактные
2. Четырехконтактные
3. Шестиконтактные
4. Десятиконтактные

58. Какое выходное напряжение обеспечивает блок питания:

1. 12 В
2. 3 В
3. 6 В
4. 220 В

59. Это комплекс различных устройств, поддерживающий работу компьютерной системы в целом:

1. Процессор
2. Память
3. Материнская плата
4. Жесткий диск

60. Основное устройство обработки информации. Выполняет все основные вычисления. Управляет работой системной шины по передаче данных между различными устройствами компьютера

1. Процессор
2. Память
3. Материнская плата
4. Жесткий диск

61. Тактовая частота измеряется:

1. в метрах
2. в битах
3. в байтах
4. в герцах

62. Устройство для обработки операций с плавающей точкой:

1. Процессор
2. Память
3. Сопроцессор
4. Жесткий диск

63. Основное отличие Pentium от Celeron:

1. наличие кэш-памяти
2. высокая частота
3. наличие сопроцессора
4. наличие 2 CPU

64. Чему равен 1 МГц:

1. 1 цикл\в сек
2. 1000 циклов\в сек
3. 106 циклов\в сек
4. 109 циклов\в сек

65. Базовая система ввода\вывода:

1. CPU
2. RAM
3. BIOS
4. ROM

66. Для передачи управления от одной задачи к другой текущее состояние задачи сохраняются в специальной области памяти, называемым:

1. пакетным циклом
2. стеком
3. системой
4. кэш-памятью

67. Вид памяти, которая имеет быстрый доступ к информации и не требует регенерации:

1. RAM
2. ROM
3. SRAM
4. DRAM

68. Тип памяти, которая требует регенерации, в связи с чем время доступа больше; она изготовлена из мельчайших конденсаторов:

1. RAM
2. ROM
3. SRAM
4. DRAM

69. Это сверхбыстрая оперативная память, является буфером между ЦПУ и ОЗУ:

1. RAM
2. ROM
3. Кэш-память
4. BIOS

70. Это устройство, через которое мы воспринимаем всю визуальную информацию от ПК:

1. Клавиатура
2. Монитор
3. Мышь
4. Сканер

71. Работает под управлением программ, которые определяют, какую информацию получает компьютер в результате нажатия клавиш:

1. Клавиатура
2. Монитор
3. Мышь
4. Сканер

72. Манипулятор:

1. Клавиатура
2. Монитор
3. Мышь
4. Сканер

73. Устройство для оцифровки и ввода в компьютер изображений с бумажных копий:

1. Клавиатура
2. Монитор
3. Мышь
4. Сканер

74. Устройство для получения бумажных копий документов:

1. Клавиатура
2. Монитор
3. Мышь
4. Принтер

75. Устройство для модуляции и демодуляции сигналов:

1. Клавиатура
2. Монитор
3. Мышь
4. Модем

ОТВЕТЫ:

1. a
2. а
3. б
4. а
5. в
6. г
7. в
8. в
9. а
10. г
11. в
12. д
13. а
14. б
15. г
16. в
17. а
18. б
19. в
20. г
21. б
22. д
23. в
24. а
25. б
26. а
27. б
28. в
29. г
30. в
31. б
32. а
33. б
34. в
35. а
36. б
37. а
38. в
39. в
40. а
41. в
42. б
43. б
44. а
45. а
46. в
47. в
48. а
49. а
50. б
51. в
52. а
53. б
54. а
55. в
56. в
57. б
58. б
59. в
60. а
61. г
62. в
63. а
64. в
65. в
66. б
67. в
68. г
69. в
70. б
71. а
72. в
73. г
74. г
75. г

Тест по «Установка и обслуживание программного обеспечению ПК»

1. HARDWARE - это

а. аппаратное обеспечение компьютера

б. программное обеспечение компьютера

в. дистрибутив программ

Эталон ответа: а

2.  SOFTWARE - это...

а. аппаратное обеспечение компьютера

б.программное обеспечение компьютера

в. конфигурация

Эталон ответа: б

3.Программа – это…

а. система правил, описывающая последовательность действий, которые

необходимо выполнить для решения задачи;

б. указание на выполнение действий из заданного набора;

в. последовательность команд, реализующая алгоритм решения задачи.

Эталон ответа: в

4. Операционная система – это…

а. система программ, которая обеспечивает совместную работу всех устройств компьютера по обработке информации

б. система математических операций для решения отдельных задач

в. система планового ремонта и технического обслуживания компьютерной техники

Эталон ответа: а

5. Программное обеспечение (ПО) – это:

а. совокупность программ, позволяющих организовать решение задач на

компьютере

б. возможность обновления программ за счет бюджетных средств

в. список имеющихся в кабинете программ

Эталон ответа: а

6. Загрузка операционной системы – это:

а. запуск специальной программы, содержащей математические операции над числами

б. загрузка комплекса программ, которые управляют работой компьютера и организуют диалог пользователя с компьютером

в. вложение дискеты в дисковод

Эталон ответа: б

7. Укажите операционные системы:

а. DOS, Windows, Unix

б. Word, Excel, PowerPoint

в. Linix, Mac

Эталон ответа: а,в

8. Сервисные (обслуживающие) программы:

а. программы по обработке текстовой информации

б. программы обслуживающих организаций по ведению делопроизводства

в. системные оболочки, утилиты, драйвера устройств, антивирусные и сетевые  программы

Эталон ответа: в

9. Драйвер – это ...

а. устройство компьютера

б. программа, обеспечивающая работу устройства компьютера

в. вирус

г. антивирусная программа

Эталон ответа: б

10. В каком случае разные файлы могут иметь одинаковые имена?

а. если они имеют разный объем

б. если они созданы в различные дни

в. если они созданы в различное время суток

г. если они хранятся в разных каталогах

Эталон ответа: г.

11. Может ли произойти заражение компьютерными вирусами в процессе работы с электронной почтой?

а. да, при открытии вложенных в сообщение файлов

б. да, в процессе работы с адресной книгой

в. не может произойти

Эталон ответа: а

12. Компьютерные вирусы - это ...

а. файлы, которые невозможно удалить

б. файлы, имеющие определенное расширение

в. программы, способные к саморазмножению (самокопированию)

Эталон ответа: в

13. Какие программные продукты не являются утилитами?

a. Драйверы.

б. Библиотеки стандартных программ.

в. Программы для тестирования аппаратных средств.

г. Антивирусные программы.

Эталон ответа: б

14. Файл - это ...

а. единица измерения информации

б. программа или данные на диске, имеющие имя

в. программа в оперативной памяти текст, распечатанный на принтере

Эталон ответа: б

15. Расширение имени файла, как правило, характеризует:

а. время создания файла;

б. объем файла;

в. место, занимаемое файлом на диске;

г. тип информации, содержащейся в файле;

д. место создания файла.

Эталон ответа: г.

16 . Текстовый редактор представляет собой программный продукт, входящий в состав:

а. системного программного обеспечения;

б. систем программирования;

в. прикладного программного обеспечения;

г. уникального программного обеспечения;

д. операционной системы.

Эталон ответа: в

17 . Операционные системы представляют собой программные продукты, входящие

в состав:

а. прикладного программного обеспечения;

б. системного программного обеспечения;

в. системы управления базами данных;

г. систем программирования;

д. уникального программного обеспечения

Эталон ответа: б

18. Программой архиватором называют:

а. программу для уменьшения информационного объема (сжатия) файлов;

б. программу резервного копирования файлов;

в. интерпретатор;

г. транслятор;

д. систему управления базами данных.

Эталон ответа: а

19. Какое из названных действий можно произвести с архивным файлом:

а. переформатировать;

б. распаковать;

в. просмотреть;

г. запустить на выполнение;

д. отредактировать.

Эталон ответа: б

20. Степень сжатия файла зависит:

а. только от типа файла;

б. только от программы-архиватора;

в. от типа файла и программы-архиватора;

г. от производительности компьютера;

д. от объема оперативной памяти персонального компьютера, на котором

производится архивация файла.

Эталон ответа: в

21. Компьютерные вирусы:

а. возникают в связи со сбоями в аппаратных средствах компьютера;

б. пишутся людьми специально для нанесения ущерба пользователям ПК;

в. зарождаются при работе неверно написанных программных продуктов;

г. являются следствием ошибок в операционной системе;

д. имеют биологическое происхождение.

Эталон ответа: б

22. Отличительными особенностями компьютерного вируса являются:

а. значительный объем программного кода;

б. необходимость запуска со стороны пользователя;

в. способность к повышению помехоустойчивости операционной системы;

г. маленький объем; способность к самостоятельному запуску и многократному  копированию кода, к созданию помех корректной работе компьютера;

д. легкость распознавания

Эталон ответа: г.

23. Загрузочные вирусы характеризуются тем, что:

а. поражают загрузочные сектора дисков;

б. поражают программы в начале их работы;

в. запускаются при загрузке компьютера;

г.изменяют весь код заражаемого файла;

д. всегда меняют начало и длину файла.

Эталон ответа: а

24. Минимальным объектом в графическом редакторе является:

а. Точка экрана (пиксель);

б. Набор цветов;

в. Объект;

г. Символ (знакоместо).

Эталон ответа: а

25. Цвет точки на экране цветного монитора формируется из сигнала:

а. красного, зеленого, синего и яркости;

б. красного, зеленого, синего;

в. желтого, зеленого, синего и красного;

г. желтого, синего, красного и белого;

д. желтого, синего, красного и яркости.

Эталон ответа: а

26. Пиксель — это:

а. двоичный код графической информации

б. двоичный код одного символа в памяти компьютера;

в. минимальный участок изображения на экране дисплея, которому независимым образом можно задать цвет;

г. код одного алфавита естественного языка;

д. один символ в памяти компьютера.

Эталон ответа: в

27. Нелегальный доступ к компьютеру и информации относится к ...

а. Программированию

б. Интеллектуальной деятельности

в. Компьютерному пиратству

г. Созданию компьютерного вируса

Эталон ответа: в

28. Деятельность, направленная на обеспечение конфиденциальности, сохранности и

доступности информации называется...

а. Компьютерным пиратством

б. Защитой информации

в. Антивирусной программой

г. Кодированием информации

Эталон ответа: б

29. Приложение выгружается из оперативной памяти и прекращает свою работу, если:

а. запустить другое приложение

б. свернуть окно приложения

в. закрыть окно приложения

г. переключиться в другое окно

Эталон ответа: в

30. Поименованная совокупность файлов и подкаталогов – это:

а. файл

б. папка

в. ярлык

г. программа

Эталон ответа: б

31. Файл, содержащий ссылку на представляемый объект:

а. документ

б. папка

в. ярлык

г. приложение

Эталон ответа: в

32. Меню для данного объекта появляется при щелчке на правую кнопку:

а. главное меню

б. контекстное меню

в. основное меню

г. системное меню

Эталон ответа: б

33. Задано полное имя файла С:\DOC\proba.txt. Назовите имя папки, в котором

находится файл proba.txt.

а. txt

б. proba.txt

в. DOC

г. C:\DOC\proba.txt

Эталон ответа: в

34. Файл рисунок.bmp находится в папке 9 класс, которая вложена в папку Мои

рисунки на диске С:. Назовите полное имя файла:

а. С:\Мои рисунки\9 класс\рисунок.bmp

б. Мои рисунки\9 класс\рисунок.bmp

в. С:\Мои рисунки\9 класс\

г. С:\9 класс\Мои рисунки\рисунок.bmp

Эталон ответа: а

35. Расширение:

а. задает пользователь

б. задается программой автоматически

Эталон ответа: б

36. Компьютер, на котором работает сервер-программа WWW, называется:

а. Web-страницей

б. Web-сервером

в. Web-сайтом

г. Web-браузером

Эталон ответа: б

37. Web-сайт – это:

а. совокупность взаимосвязанных страниц, принадлежащих какому-то одному

лицу или организации

б. сеть документов, связанных между собой гиперссылками

в. компьютер, на котором работает сервер-программа WWW

г. отдельный файл, имя которого имеет расширение .htm или .html

Эталон ответа: а

38. Каждый отдельный документ, имеющий собственный адрес, называется:

а. Web-страницей

б. Web-сервером

в. Web-сайтом

г. Web-браузером

Эталон ответа: а

39. Обработка гиперссылок, поиск и передача документов клиенту – это назначение

протокола:

а. TCP

б. IP

в. HTTP

г. WWW

Эталон ответа: в

40. Доставку каждого отдельного пакета до места назначения выполняет протокол:

а. TCP

б. IP

в. HTTP

г. WWW

Эталон ответа: б

41. Согласно этому протоколу передаваемое сообщение разбивается на пакеты на

отправляющем сервере и восстанавливается в исходном виде на принимающем

сервере:

а. TCP

б. IP

в. HTTP

г. WWW

Эталон ответа: а

42. Web-браузер – это:

а. совокупность взаимосвязанных страниц, принадлежащих какому-то одному лицу или организации

б. сеть документов, связанных между собой гиперссылками

в. компьютер, на котором работает сервер-программа WWW

г. клиент-программа WWW, обеспечивающая пользователю доступ к

информационным ресурсам Интернета

Эталон ответа: г.

43. Режим связи с Web-сервером:

а. on-line режим

б. off-line режим

Эталон ответа: а

44. Автономный режим:

а. on-line режим

б. off-line режим

Эталон ответа: б

45. Если выбран режим сохранения документа «как текстовый файл». Тогда:

а. сохраняется только текст Web-страницы без каких-либо элементов оформления и форматирования

б. сохраняется текст со всеми элементами форматирования, не сохраняются встроенные объекты

в. сохраняется документ, в отдельной папке сохраняются файлы со всеми

встроенными объектами

Эталон ответа: а

46. Если выбран режим сохранения документа «как документ HTML». Тогда:

а. сохраняется только текст Web-страницы без каких-либо элементов

оформления и форматирования

б. сохраняется текст со всеми элементами форматирования, не сохраняются встроенные объекты

в. сохраняется документ, в отдельной папке сохраняются файлы со всеми

встроенными объектами

Эталон ответа: б

47. Если выбран режим сохранения документа «как Web-страница полностью». Тогда:

а. сохраняется только текст Web-страницы без каких-либо элементов

оформления и форматирования

б. сохраняется текст со всеми элементами форматирования, не сохраняются встроенные объекты

в. сохраняется документ, в отдельной папке сохраняются файлы со всеми

встроенными объектами

Эталон ответа: в

48. Что означают буквы в URL-адресе Web-страницы: HTTP?

а. протокол, по которому браузер связывается с Web-сервером

б. имя пользователя в сети

в. адрес сервера в сети Internet

Эталон ответа: а

49. Что такое гиперссылка?

а. текст, выделенный жирным шрифтом

б. выделенный фрагмент текста

в. примечание к тексту

г. указатель на другой Web-документ

Эталон ответа: г.

50. Назначение Web-серверов:

а. хранение гипертекстовых документов

б. подключение пользователей к сети Internet

в. хранение файловых архивов

г. общение по сети Internet

Эталон ответа: а

51. Web-страница имеет расширение:

а. .txt

б. .doc

в. .htm

г. .exe

Эталон ответа: в

52. В URL-адресе Web-страницы http://www.mipkro.ru/index.htm имя сервера - это:

а. http

б. www.mipkro.ru

в. index.htm

г. http://www.mipkro.ru/index.htm

Эталон ответа: б

53. В URL-адресе Web-страницы http://www.mipkro.ru/index.htm имя файла - это:

а. http

б. www.mipkro.ru

в. index.htm

г. http://www.mipkro.ru/index.htm

Эталон ответа: в

54. Программы, предназначенные для разработки и эксплуатации других программ:

а. системные

б. системы программирования

в. прикладные

Эталон ответа: б

55. «Программа, хранящаяся во внешней памяти, после вызова на выполнение попадает

в ….. и обрабатывается ….».

Вместо многоточия вставить соответствующие высказывания:

а. устройство ввода; процессором

б. процессор; регистрами процессора

в. процессор; процессором

г. оперативная память; процессором

д. файл; процессором

Эталон ответа: г

56. Почтовый ящик абонента электронной почты представляет собой:

а. некоторую область оперативной памяти файл-сервера;

б. область на жестком диске почтового сервера, отведенную для пользователя;

в. часть памяти на жестком диске рабочей станции;

г. специальное электронное устройство для хранения текстовый файлов.

Эталон ответа: б

57. Служба FTP в Интернете предназначена:

а. для создания, приема и передачи web-страниц;

б. для обеспечения функционирования электронной почты;

в. для обеспечения работы телеконференций;

г. для приема и передачи файлов любого формата;

д. для удаленного управления техническими системами.

Эталон ответа: г

58. Обмен информацией между компьютерными сетями, в которых действуют разные

стандарты представления информации (сетевые протоколы), осуществляется с

использованием:

а. хост-компьютеров;

б. электронной почты;

в. шлюзов;

Эталон ответа: в

59. Какой домен верхнего уровня в Internet имеет Россия:

а. us;

б. su;

в. ru;

г. ra;

Эталон ответа: в

60. Телеконференция — это:

а. обмен письмами в глобальных сетях;

б. информационная система в гиперсвязях;

в. система обмена информацией между абонентами компьютерной сети;

г. служба приема и передачи файлов любого формата;

д. процесс создания, приема и передачи WEB-

страниц.

Эталон ответа: в

61. Электронная почта (e-mail) позволяет передавать:

а. сообщения и приложенные файлы;

б. исключительно текстовые сообщения;

в. исполняемые программы;

г. www-страницы;

д. исключительно базы данных.

Эталон ответа: а

62. Компьютер, предоставляющий свои ресурсы другим компьютерам при совместной

работе, называется:

а. адаптером;

б. коммутатором;

в. станцией;

г. сервером;

Эталон ответа: г

63. Деформация изображения при изменении размера рисунка – один из недостатков:

а. векторной графики;

б. растровой графики.

Эталон ответа: б

64. Графика с представлением изображения в виде совокупностей точек называется:

а. фрактальной;

б. растровой;

в. векторной;

г. прямолинейной.

Эталон ответа: б

65. Процесс установки программного обеспечения на компьютер пользователя

называется:

а. инсталляция

б. установка

в. деинсталляция

г. активизация

Эталон ответа: а, б

66. Укажите файл, отвечающий за запуск установки программы:

а. setup.exe

б. install.exe

в. distr.exe

Эталон ответа: а, б

67. Процесс коммуникации между пользователем и компьютером называют…

а. активизацией программой

б. интерактивным режимом

в. пользовательским интерфейсом

Эталон ответа: б

68. Какая из служб сети Интернет позволяет взаимодействовать с удаленным

пользователем в реальном времени?

а. форум

б. чат

в. электронная почта

Эталон ответа: б

69. Как называется хранилище общих файлов, используемых несколькими

программами?

а. динамическая библиотека

б. общая папка

в. интерактивная программа

Эталон ответа: а

70. Какой минимальный объем дискового пространства необходим для работы

программы восстановления системы в Windows XP?

а. 200 Мб

б. 300 Мб

в. 12% объема диска

г.15% объема диска

Эталон ответа: а

71. Что происходит с точками восстановления после отключения программы

Восстановление системы на этом диске?

а. они сохраняются

б. они удаляются

в. удаляются все точки восстановления, кроме последней

Эталон ответа: б

72. Где по умолчанию расположена утилита Консоль восстановления?

а. на загрузочном диске с дистрибутивом Windows

б. впапке C:\Program Files

в. впапке C:\Windows\System32

Эталон ответа: а

73 . В каком режиме восстановления нельзя восстановить поврежденный системный

реестр?

а. выборочное восстановление

б. быстрое восстановление

в. это можно сделать во всех режимах

Эталон ответа: а

74. Какая утилита используется для резервного копирования в Windows XP по

умолчанию?

а. nnBackub

б. NT Backub

в. nnCron

г. True Image

Эталон ответа: б

75. Какая программа обеспечивает создание образа системного диска без выключения

компьютера?

а. Norton Ghost

б. MS NT Backub

в. Acronis True Image

Эталон ответа: в

Ситуационные задачи

Ситуационные задания (в тестовой форме или задачи (перечень)):

Ситуационная задача №1

Руководство Корпорации рассматривает пути усиления физической безопасности собственного ЦОД. Аудитора попросили помочь в данном процессе с точки зрения оценки существующего положения дел и рекомендаций по улучшению. ЦОД расположен на первом этаже главного здания Корпорации, имеет высокие потолки, занимает площадь 1400 кв. м. В ЦОД имеют постоянный доступ 22 человека из технического персонала. Доступ осуществляется по электронным картам, которые есть у каждого сотрудника Корпорации. ЦОД имеет три входа, каждый вход оснащен считывателем электронных карт и камерой видеонаблюдения. Камеры видеонаблюдения передают сигнал на ресепшн. На мониторы ресепшна также поступают видеосигналы с других внешних и внутренних камер. Видеоизображения с камер наблюдения выводятся на мониторы по очередности. Двери двух из трех входов ЦОД имеют обычные замки, которые можно использовать для прохода вместо электронных. По событиям входа-выхода по электронным картам ведется лог, который обновляется каждые 45 дней. Было выявлено, что персоналом используются 64 активные электронные карты доступов. ЦОД не имеет окон, однако одна стена стеклянная и выходит в фойе и ресепшн.

Ситуационная задача №2

Компании нужно организовать удаленный доступ для одного своего сервера в целях технического обслуживания. Политика МСЭ запрещает любой внешний доступ во внутреннюю сеть компании. Было решено установить модем для доступа к серверу по телефонной линии. В качестве контроля было решено в ручном режиме включать модем перед осуществлением работ и выключать его сразу после их окончания. Так как всё чаще и чаще организации начинают администрировать системы удаленно, компания попросила аудитора оценить риски существующего решения и предложить лучшую стратегию для аналогичных задач в будущем.

Ситуационная задача №3

Музыкальная компания занимается производством и распространением видеоклипов с джазовой музыкой. Зародившаяся Интернет-компания активно поддерживает использование ноутбуков собственным персоналом во время их работы дома или в поездках. Через интернет сотрудники могут получить доступ к базам данным и оперативно предоставить информацию заказчикам. Такое решение принято, чтобы увеличить производительность труда сотрудников и повысить их моральный облик. Сотрудникам разрешается два дня в неделю работать дома. Благодаря утвержденным процедурам и применяемым учебным курсам, сотрудники осведомлены в вопросах безопасности и избегают рисков несанкционированного доступа к данным компании. Для доступа по средствам VPN используется идентификатор пользователя и его пароль. Первоначальный пароль назначается администратором безопасности. Когда сотрудник заходит первый раз, система принудительно запрашивает смену пароля для повышения его конфиденциальности.

Руководство компании хочет улучшить защиту своих ресурсов при использовании удаленного доступа сотрудниками. Аудитора попросили помочь оценить этот процесс и подготовить рекомендации по его улучшению.

Ситуационная задача №4

Крупная финансовая Корпорация внедрила централизованное банковское решение (ЦБР) в одной своей компании. Это была вторая задача Корпорации после маркетинга. Также в компании присутствуют сотрудники, относящиеся к другому юридическому лицу, но они не должны иметь доступа к ЦБР. Сотрудники других компаний Корпорации проходят тренинг в ЦБР для чего получают временный доступ, как если бы они являлись их сотрудниками.

Аудитор обнаружил, что сотрудники, относящиеся к другому юридическому лицу, имеют доступ к ЦБР наравне с собственными сотрудниками. Аудитор также обнаружил многочисленные активные идентификаторы сотрудников, которые уже прошли обучение, но не были удалены.

Ситуационная задача №5

Представьте ситуацию, что Вы купили новый компьютер. Вы очень часто используете его для общения в социальных сетях, игр в режиме онлайн, переписки по средствам электронной почты, поиска информации и информационной системе.

Ситуационная задача №6

В одном из отделов предприятия в принтере замялась бумага. Вас попросили устранить неполадку.

Ситуационная задача №7

Вас вызвал начальник вашего отдела. Ему срочно необходимо просмотреть видеозапись. Но изображение на экране не появляется, а звук идет. Устраните неполадку.

Ситуационная задача №8

На одном из компьютеров в учреждении на компьютере  перестал работать дисковод. Нажимаешь на кнопку, дисковод не выезжает. Устраните данную неполадку.         

Ситуационная задача №9

При просмотре презентации на компьютере видеозапись идет, а звука нет. Через 30 минут соберутся руководители отделов на совещание, необходимо срочно устранить неполадку.

Ситуационная задача №10

Необходимо распечатать очень важные документы в банк, но при печати документов на бумаге остается черный след. Устраните данную неполадку.

Ситуационная задача №11

Вы пришли на работу, включаете компьютер, а он не включается. Выши действия.

Время выполнения (для каждого задания/ задачи): 10 минут

Эталон ответа (для каждого задания/ задачи).

Задача 1.

Вопрос 1: Б, Г

Вопрос 2: В (неудобная) может еще и Г (необычная)

Задача 2.

Вопрос 1: Г (с точки зрения ИБ)

Вопрос 2: Г

Вопрос 3: В хотя даже Лукацкий еще презентации делал, что VPN не означает безопасность. И не понятен вопрос защита от кого. От несанкционированных действий удаленного администратора (а есть и такие риски) эти методы не работают.

Задача 3.

Вопрос 1: А чем раньше аутентифицируем, тем лучше (меньше возможностей для взлома)

Вопрос 2: Б

Задача 4.

Вопрос 1: В

Вопрос 2: В, т.к. решение Б предполагает автоматическое предоставление доступа, что не хорошо, решение А - не может выявить нарушителя, который будет поддерживать постоянную активность, хотя прав уже не будет иметь

Задача 5.

1) предложите способы защиты информации от несанкционированного доступа;

• Правовая защита
• Идентификация пользователей, ресурсов и персонала системы информационной безопасности сети;
• Опознание и установление подлинности пользователя по вводимым учетным данным (на данном принципе работает большинство моделей информационной безопасности);
• Допуск к определенным условиям работы согласно регламенту, предписанному каждому отдельному пользователю, что определяется средствами защиты информации и является основой информационной безопасности большинства типовых моделей информационных систем;
• Протоколирование обращений пользователей к ресурсам, информационная безопасность которых защищает ресурсы от несанкционированного доступа и отслеживает некорректное поведение пользователей системы и др.

2)укажите, какими угрозами больше всего подвержена информация;

• Угроза нарушения конфиденциальности. Заключается в том, что информация становится известной тому, кто не располагает полномочиями доступа к ней. Имеет место всякий раз, когда получен доступ к некоторой секретной информации, хранящейся в вычислительной системе или передаваемой от одной системы к другой («утечка»).
• Угроза нарушения целостности. Любое умышленное изменение информации, хранящейся в ВС или передаваемой от одной системы в другую.
• Угроза отказа служб. Возникает всякий раз, когда в результате преднамеренных действий, предпринимаемых другим пользователем или злоумышленником, блокируется доступ к некоторому ресурсу автоматизированной системы. Реально блокирование может быть постоянным (запрашиваемый ресурс никогда не будет получен) или оно может вызывать только задержку запрашиваемого ресурса, достаточно долгую для того, чтобы он стал бесполезным (ресурс исчерпан).

3)какой антивирусной программой Вы бы посоветовали пользоваться, и почему именно эта программа.

Для того чтобы антивирусник смог защитить компьютер от вирусов в его базе должно находится противоядие, именно от той нечисти,  которая старается в него внедриться. Если антидота нет, вирус спокойно разместиться у вас на КП, и начнет выполнять запрограммированную для него работу.

Так что же тогда делать, какой все-таки антивирус выбрать, чтобы, если информацию не защитить, то хотя бы сохранить. Первое что нужно делать, это всегда, самую важную хранить на съемных дисках, я для этого использую флеш-карты. Они маленькие, удобные и все что на них находится, можно при желании изменять, удалять или добавлять.

Теперь по существу какой антивирус выбрать? Я бы посоветовал и его всегда использую «ESET NOD32 Smart Security 5». Почему? Большинство экспертов и пользователей считают, что на сегодняшний день (15.06.2012) лучшие он и «Kaspersky Internet Security».

Какая между ними разница. Касперский защищает систему неплохо, только он на отмену от Есет, слишком «тяжелый» и грузит ее. Так на слабом ноутбуке, чтобы поиграть игру, его приходиться отключать, производительность компа сразу увеличивается.

Второе, не знаю почему, но когда обновляет свою антивирусную базу, то сразу качает 2-3 Мб, тогда как Есет только 100-200 Кб. Есть еще один вариант, почему я выбираю его. Для него в интернете всегда несложно найти ключи для активации, в результате чего, получается бесплатным.

Вот я и ответил на вопрос, какой антивирус выбрать. В заключение хотелось бы сказать, что я пользовался всеми, и все они, вирусы пропускали. Ко мне не один раз обращались знакомые с вопросом как так: стоит Касперский и вдруг вирус заблокировал компьютер.

Задача 6.

1. Отключить принтер от сети.

2. Вскрыть крышку принтера

3. Извлечь картридж

4. Удалить замявшуюся бумагу.

5. Установить картридж на место.

6. Закрыть крышку принтера

7. Подключить принтер к сети

8. Распечатать пробную страницу.

9. При необходимости настроить параметры печати.

Задача 7.

1. Посмотреть в каком формате записано видео.

2. Установить необходимые драйвера и кодеки для операционной системы.

3. Настроить видеорежим.

Задача 8.

1. Отключить системный блок от сети.

2. Открыть крышку системного блока

3. Отсоединить дисковод от блока питания и системной платы

4. Выкрутить  удерживающие болты.

5. Снять неисправный дисковод.

6. Заменить, т.е. установить рабочий дисковод

7. Закрепить дисковод на салазках, прикрутить все болты.

8. Закрыть крышку системного блока

9. Подключить системный блок к сети

10. Запустить компьютер

11. Проверить работоспособность дисковода

12. При необходимости в BIOSе настроить параметры дисковода.

Задача 9.

Первым делом нужно выяснить причину отсутствующего звука на компьютере. Сделать это можно несколькими способами, а начать следует с самого простого.

Итак, восстановление звука пошагово. Каждый последующий шаг будет приближать вас к результату.

1). Попробуйте перезагрузить компьютер, возможно что звук появится при старте операционной системы. Такое встречается.

2). Проверить, вставлен ли штекер колонок в розетку. При отключении, воткнуть штекер в розетку.

3). Проверить выключатель на колонках, не выключен ли. Включить звук на колонках, повернув регулятор по часовой стрелке. Должен гореть светодиод на колонке с ручкой регулятора (есть практически у всех моделей).

Включены ли колонки - обычно на одной из них горит лампочка питания

4). Посмотреть на панель задач и найти значок динамика. Он должен быть не перечёркнут. Если это так, то включить звук просто нажав на кнопке “Включить звук”.

Отключен звук на рабочем столе. Нажать на эмблему динамика

5). Проверить уровень динамиков, может быть понижен до полного минимума – до нуля. Если звук убавлен, то просто повысить ползунки до нужного уровня.

6). Проверить работоспособность колонок на любом источнике звука. На плеере, на телефоне, на другом компьютере. Другой компьютер может быть и ноутбуком, вашим или вашего товарища.

7). Проверить диспетчер устройств на наличие неизвестных устройств. Такое устройство отображается с восклицательным значком. Открыть диспетчер устройств можно так: Пуск -> Панель управления -> Система и безопасность -> В графе “Система” найти надпись “Диспетчер устройств”. Все устройства там должны быть в этом окне опознаны, не должно быть никаких восклицательных знаков. Если есть такой значок, то нужно установить драйвера на звук.

Причину неработающего звука можно обнаружить в диспетчере задач

8). Установить драйвера на звук. Звуковой процессор может быть встроен в материнскую плату или быть установлен на отдельную звуковую плату. Скачайте драйвера с сайта производителя звуковой карты или процессора.

9). Попробуйте вставить в системный блок заведомо работающую звуковую карту. Взять её можно у товарища на время. Если проблема решится таким способом, то попробовать проделать следующий шаг или купить новую звуковую карту.

Задача 10.

Основные проблемы черно-белой печати на лазерных принтерах.

Вот такой протокол испытаний был выдан нам однажды в одной фирме. Сама фирма очень крупная и достаточно известная. А протокол создал впечатление, что это не фирма, а какой то дешевый магазин. После получения на руки такого документа у нас созрела идея написания небольшой поясняющей статьи, в которой мы постараемся подробно описать некоторые неисправности и способы устранения плохого качества печати лазерных принтеров. Мы будем показывать опыты на Hewlett-Packard. Этот бренд не первый год один из самых топовых на рынке печати.

Тестовая страница принтера Hewlett-Packard LaserJet 1100

Так должен выглядеть идеальная тестовая страница. Конечно, на 90% это заслуга оригинального картриджа. Оригинальные картриджи меют низкий процент брака, отлаженное производство, и строгий контроль Всего 2% от общей продукции составляет брак, эти проценты закладываются производителем. Причем большая част так и не уходит с завода а отправляется на доработку. Но это не значит, что остальные изготовители делают дешево и плохо. На альтернативных расходных материалах тоже можно спокойно работать без проблем. Тут дело зависит от бренда, его контроля продукции и, конечно, гарантии. Учитывая, что картриджи заправляют, и будут заправлять, то не стоит удивляться, что после 5-7 перезаправок пошли полосы. В этом виновато время, ресурс запчастей, некачественные компоненты, а иногда и невнимательность мастера или сбой на производстве.

Для начала приведем пример:

Неопытный пользователь глядя на такие документы, сделает вывод, что закончилась краска в картридже. Его не должно инетересовать, что внутри не краска а тонер, и проблема может быть не только в этом. Картридж может быть пустым, неисправен ролик заряда, есть зазор между магнитным валом и дозирующим лезвием, фотобарабан, прошедший с этим картриджем с самого начала, тоже будет нуждаться в замене. В принципе, умение диагностировать проблемы с картриджами- не такое уж и сложное дело...

Разберемся во внутреннем устройстве картриджа:

Если убрать корпус и тонер, то осатанется несколько запасных частей, сверху вниз:

• Ракель (счищает тонер с барабана, который не пошел в работу)
• Фотобарабан (формирует первичное изображение)
• Ролик заряда (заряжает и снимает заряд с фотобарабана)

На фотографии не хватает магнитного вала с дозирующим лезвием, которые отвечают за перенос тонера на фотокондуктор. В сумме это единый блок проявки. У некоторых производителей есть разделение на блоки драм (DRUM) и тонерный отсек.

Какие бывают неисправности и способы их устранения:

OPC (Organic Photo Conductor) 

Фотобарабан он же драм, он же фоторецептор, фотокондуктор, фотовал, OPC. Если по существу – тонерный рисунок, который на нем сформируется, впоследствии перейдет на бумагу. И проблемы по его работе.

Основная проблема с фотобарабаном принтера Hewlett-Packard LaserJet 1200.

Самая распространенная неприятность. Черные узоры почти всегда появляются по краям распечатков. Это критический износ фоторецептора. Фоточувствительный слой стерся, и тонер, налипая на «обнаженную» подложку, переносится на бумагу.

Так износ выглядит на самом фоторецепторе. По сути, это физический процесс стирания покрытия о бумагу и тонер

В таком случае меняется фотобарабан, никто не возьмется за исправление данного деффекта. Внашей компании в целях экономиитакой барабан заменяется, а старый отправляется на переработку.

Иногда в плохом качестве печати виноваты не комплектующие, а грязь или посторонне предметы. Частобывает грубый помол тонера, однако в компании "ПринтРу" специалисты всегда проверяют размер фракции частичек тонера на специальном оборудовании.

Грязь, которая попадает на фотобарабан, оставляет характерные полоски на нем. Данный деффек устраняется специальным омывателем.

ИВид страницы при попадании грязи на фотобарабан.

PCR (primary charge roller)

Вторая составляющая печатной системы – PCR, он же коротрон, он же ролик первичного заряда, он же вал предварительного заряда. Это губчатый ролик, который наносит на барабан начальный заряд и удаляет остаточный в конце цикла. Этот вал заряда представляет собой металлическую ось, запрессованную в резиновую оболочку.

Отличить исправный PCR от неисправного «на взгляд» невозможно

Но на тестовых страницах сразу виден деффект коротрона.

Ремонту эта компонента не подлежит. Проблема решается только заменой. Цена на линейку НР такой запчасти от 1 до 20 американских долларов, в зависимости от модели принтера.

Магнитный ролик (Mag Roller)

Этот вал на принтерных решениях НР состоит из - металлического цилиндра, поверхность которого покрыта специальным слоем, внутри расположен намагниченный «сердечник» в виде стержня. Он редко выходит сам из строя. В основном, проблемы грязной печати связаны с дозированием тонера.

Так грязь влияет на качество печати.

Одно из проявлений неправильной дозировки порошка - тонер подсыпает в зазор между дозирующим лезвием и магнитным валом. Специалисты компании ПринтРу всегда используют дозировщик, чтобы правильно отмерять количество тонера, который засыпается в бункер.

Тонер сыплется на магнитный вал, который, в свою очередь, переносит его на фотобарабан, а тот, как и положено, по всем правилам, переносит его на бумагу. Так и получаются неуместные полосочки вдоль подачи листа. Они могут быть как черными – в случае если зазор стал больше, чем нужно для дозации тонера. Или, наоборот, светлыми, когда дозирование затруднено из-за того, что зазор закрыт грязью изнутри бункера с тонером.

В офисе этой грязью может быть что угодно… даже муха

Решение проблемы перебором картриджа или полной заменой на заведомо исправный.

Бункер для отработки

В картридже есть специальное стройство - ракель, который счищает тонер, не пошедший в работу. Этот тонер попадает в специальный отсек - бункер. Там он собирается и при восстановлении или заправке вычищается. Но, увы, иногда плохой тонер или невнимательность при проведении работ приносят непредсказуемые неприятности.

Переполненный бункер подсыпает тонер наружу – на распечатках это видно сразу

Решение проблемы – чистка бункера или замена картриджа.

Делая шаг в сторону, хотим отметить, что не всегда в проблемной печати виноваты компоненты картриджа. Для многих пользователей принтер - это коробочка, которая только и умеет, что печатать. Но для всех сервисных инженеров принтер – это произведение искусства. Даже если он самый простой персональный «монохромник». И прежде, чем ругать расходные материалы, нужно убедиться, что виноват именно картридж.

Экзотические отклонения в аппаратную часть принтера Hewlett-Packard LaserJet 1300 – неудачная замена термопленки повлекла муар вокруг букв. Чтобы точно выявить причину некачественной печати, слудет разбираться в процессах печати и работы принтера. Конечно, в поисках наиболее частых поломок в картридже, можно углубиться еще на 5-7 вариаций плохой печати.

Здесь всего лишь заканчивается тонер в картридж.

При использовании качественного тонера для картриджей и их регулярном обновлении, они не подведут. Помните, что экономить на экономии может быть накладно. Согласитесь, что малоприятно, когда представляешь товарную группу большой стоимостью клиенту на материалах, которые перечеркнуты принтером вдоль и поперек. Какое впечатление будет у человека, который увидит тот прайс, с которого и началась данная статья? А стоимость замены барабана для той компании была бы всего лишь 500 рублей. Продавая продукцию своей фирмы стоимостью 500 000 рублей, такой нюанс можно было, и устранить, а не позориться перед клиентами. Конечно, бывают ситуации, когда не хватает ресурса картриджей или нет возможности отправить курьера за очередной порцией расходных материалов для принтера. ТОгда на помощь приходят специалисты нашей фирмы. Мы мложем вовремя диагностировать неполадки, оставить вам на время работ запасной картриджи проследить за качеством печати.

Так должны выглядеть распечатки с принтеров, не зависимо от бренда и модели. Все они четкие, контрастные и без единой помарки. Идеальное качество документооборота, которое и состоит из качества каждого конкретного распечатка.

Задача 11.

Причин, по которым компьютер не загружается, может быть множество:

• отсутствие напряжения в сети;
• повреждение шнура питания или удлинителя;
• вышедший из строя (сгоревший) или исчерпавший ресурсы блок питания;
• неисправная материнская плата;
• поврежденный контакт между кабелями или комплектующими в системном блоке;
• заражение компьютера вирусами;
• неплотно подсоединенные шлейфы устройств;
• неправильно установленные платы в системном блоке;
• и еще десятки серьезных и не очень причин, по которым не запускается компьютер, вплоть до накопившейся пыли внутри системного блока.

Что же необходимо предпринять, чтобы узнать причину, по которой не стартует компьютер? В первую очередь нужно проверить напряжение в сети. Для этого достаточно подключить к розетке, питающей ваш компьютер, заведомо работающее устройство (например, настольную лампу, чайник). Если этот прибор работает — напряжение в сети точно есть и «комп» не загружается по другой причине.

Затем, таким же образом, проверяется исправность шнура электропитания. Достаточным проверочным тестом для первых двух причин неисправности компьютеров является ситуация, когда индикатор питания на мониторе светится. Если он прерывисто мигает (в некоторых моделях светится другим цветом) — с электрическим питанием все в порядке.

Если все вышеперечисленные действия не принесли решения проблемы, вам необходимо вызывать специалиста — дальнейшая диагностика компьютеров возможна только квалифицированным сотрудником компьютерной сервисной службы. Если ваши знания о компьютерном ремонте сводятся к замене мышки или подключении монитора, не пытайтесь проводить диагностику самостоятельно — вы можете нанести еще больший урон компьютеру. Позвоните в сервисную службу Компьютерных Экспертов, и специалист компьютерной помощи проведет полную и точную диагностику компьютера, выявит причину, по которой не включается «комп».

Единственное, что вы еще можете сделать перед вызовом специалиста нашей сервисной компьютерной службы — это попытаться расшифровать сигналы BIOS.

Сигналы AWARD BIOS

• Сигналов нет. Неисправен или не подключен к материнской плате блок питания.
• Непрерывный сигнал. Неисправен блок питания.
• 1 короткий. Ошибок не обнаружено.
• 2 коротких. Обнаружены незначительные ошибки.
• 3 длинных. Ошибка контроллера клавиатуры.
• 1 длинный + 1 короткий. Проблемы с оперативной памятью.
• 1 длинный + 2 коротких. Проблема с видеокартой.
• 1 длинный + 3 коротких. Возникла ошибка инициализации клавиатуры.
• 1 длинный + 9 коротких. Возникла ошибка при чтении данных из микросхемы постоянной памяти.
• 1 длинный повторяющийся. Неправильно установлены модули памяти.
• 1 короткий повторяющийся. Проблемы с блоком питания.

АУ «Сургутский политехнический колледж»

Структурное подразделение – 4

Ситуационная задача №1

Руководство Корпорации рассматривает пути усиления физической безопасности собственного ЦОД. Аудитора попросили помочь в данном процессе с точки зрения оценки существующего положения дел и рекомендаций по улучшению. ЦОД расположен на первом этаже главного здания Корпорации, имеет высокие потолки, занимает площадь 1400 кв. м. В ЦОД имеют постоянный доступ 22 человека из технического персонала. Доступ осуществляется по электронным картам, которые есть у каждого сотрудника Корпорации. ЦОД имеет три входа, каждый вход оснащен считывателем электронных карт и камерой видеонаблюдения. Камеры видеонаблюдения передают сигнал на ресепшн. На мониторы ресепшна также поступают видеосигналы с других внешних и внутренних камер. Видеоизображения с камер наблюдения выводятся на мониторы по очередности. Двери двух из трех входов ЦОД имеют обычные замки, которые можно использовать для прохода вместо электронных. По событиям входа-выхода по электронным картам ведется лог, который обновляется каждые 45 дней. Было выявлено, что персоналом используются 64 активные электронные карты доступов. ЦОД не имеет окон, однако одна стена стеклянная и выходит в фойе и ресепшн.

Вопрос 1: Какие из следующих рисков могут быть уменьшены внедрением биометрической системы совместно с электронными картами?

А) перемещение одновременно (piggybacking или tailgating);

Б) передача электронных карт;

В) отказ системы логирования;

Г) копирование электронных карт.

Вопрос 2: Какие из следующих механизмов предоставления доступа самые сложные для принятия их пользователями?

А) распознавание по геометрии ладони;

Б) распознавание по отпечаткам пальцев;

В) распознавание по сетчатке глаза;

Г) распознавание по голосу.

Преподаватель         __________________________/ Е.С. Игнатенко 

Преподаватель         __________________________/ Е.Ю. Александрова

АУ «Сургутский политехнический колледж»

Структурное подразделение – 4

Ситуационная задача №2

Компании нужно организовать удаленный доступ для одного своего сервера в целях технического обслуживания. Политика МСЭ запрещает любой внешний доступ во внутреннюю сеть компании. Было решено установить модем для доступа к серверу по телефонной линии. В качестве контроля было решено в ручном режиме включать модем перед осуществлением работ и выключать его сразу после их окончания. Так как всё чаще и чаще организации начинают администрировать системы удаленно, компания попросила аудитора оценить риски существующего решения и предложить лучшую стратегию для аналогичных задач в будущем.

Вопрос 1: Что является наиболее важным при тестировании существующего решения?

А) проверка телефонной линии с точки зрения доверия к ней;

Б) определение максимальной полосы пропускания телефонной линии и её загрузки во время обслуживания;

В) доступность телефонной линии для предоставления услуги в любое время;

Г) проверка возможности реализации модемом обратных звонков.

Вопрос 2: Какой наибольший риск в существующей реализации?

А) модем не включат или не выключат, когда это будет нужно;

Б) соглашение о конфиденциальности не подписано;

В) при обмене данными не используется шифрование;

Г) политика МСЭ нарушена.

Вопрос 3: Какие из следующих рекомендаций наилучшим образом позволят снизить риски удаленного доступа?

А) анализ логов модема, когда он был включен или выключен;

Б) шифрование трафика идущего по телефонной линии;

В) миграция с модема в сторону VPN;

Г) актуализация политики МСЭ и внедрение IDS системы.

Преподаватель         __________________________/ Е.С. Игнатенко 

Преподаватель         __________________________/ Е.Ю. Александрова

АУ «Сургутский политехнический колледж»

Структурное подразделение – 4

Ситуационная задача №3

Музыкальная компания занимается производством и распространением видеоклипов с джазовой музыкой. Зародившаяся Интернет-компания активно поддерживает использование ноутбуков собственным персоналом во время их работы дома или в поездках. Через интернет сотрудники могут получить доступ к базам данным и оперативно предоставить информацию заказчикам. Такое решение принято, чтобы увеличить производительность труда сотрудников и повысить их моральный облик. Сотрудникам разрешается два дня в неделю работать дома. Благодаря утвержденным процедурам и применяемым учебным курсам, сотрудники осведомлены в вопросах безопасности и избегают рисков несанкционированного доступа к данным компании. Для доступа по средствам VPN используется идентификатор пользователя и его пароль. Первоначальный пароль назначается администратором безопасности. Когда сотрудник заходит первый раз, система принудительно запрашивает смену пароля для повышения его конфиденциальности.

Руководство компании хочет улучшить защиту своих ресурсов при использовании удаленного доступа сотрудниками. Аудитора попросили помочь оценить этот процесс и подготовить рекомендации по его улучшению.

Вопрос 1: Какой из следующих уровней предоставляет высшую степень защиты применительно к контролю доступа, чтобы избежать рисков несанкционированного подключения?

А) сетевой уровень или уровень операционной системы;

Б) уровень приложений;

В) уровень баз данных;

Г) уровень логирования файлов.

Вопрос 2: Что должен сделать администратор безопасности в первую очередь, когда сотрудник компании сообщает, что забыл свой пароль?

А) позволить системе случайным образом сгенерировать новый пароль;

Б) идентифицировать сотрудника, который запрашивает новый пароль;

В) передать сотруднику пароль по умолчанию и объяснить, что его нужно сменить как можно быстрее;

Г) попросить сотрудника перейти за терминал администратора, чтобы создать себе новый конфиденциальный пароль.

Преподаватель         __________________________/ Е.С. Игнатенко 

Преподаватель         __________________________/ Е.Ю. Александрова

АУ «Сургутский политехнический колледж»

Структурное подразделение – 4

Ситуационная задача №4

Крупная финансовая Корпорация внедрила централизованное банковское решение (ЦБР) в одной своей компании. Это была вторая задача Корпорации после маркетинга. Также в компании присутствуют сотрудники, относящиеся к другому юридическому лицу, но они не должны иметь доступа к ЦБР. Сотрудники других компаний Корпорации проходят тренинг в ЦБР для чего получают временный доступ, как если бы они являлись их сотрудниками.

Аудитор обнаружил, что сотрудники, относящиеся к другому юридическому лицу, имеют доступ к ЦБР наравне с собственными сотрудниками. Аудитор также обнаружил многочисленные активные идентификаторы сотрудников, которые уже прошли обучение, но не были удалены.

Вопрос 1: Что из перечисленного должен рекомендовать аудитор, чтобы исключить раскрытие пользовательских паролей?

А) использовать программу повышения осведомленности;

Б) разработать более строгие правила по управлению паролями;

В) использовать смарт-карты совместно со сложными паролями;

Г) использовать смарт-карты совместно с идентификаторами пользователя.

Вопрос 2: Что из перечисленного лучше подходит для контроля за обучением сотрудников?

А) периодически и автоматически удалять неиспользованные идентификаторы доступа;

Б) интегрировать систему предоставления доступа с системой управления персоналом;

В) блокировать пароли сотрудников, которые прошли обучение;

Г) регулярно и часто проверять активные идентификаторы доступов.

Преподаватель         __________________________/ Е.С. Игнатенко 

Преподаватель         __________________________/ Е.Ю. Александрова

АУ «Сургутский политехнический колледж»

Структурное подразделение – 4

Ситуационная задача №5

Представьте ситуацию, что Вы купили новый компьютер. Вы очень часто используете его для общения в социальных сетях, игр в режиме онлайн, переписки по средствам электронной почты, поиска информации и информационной системе.

1) предложите способы защиты информации от несанкционированного доступа;

2)укажите, какими угрозами больше всего подвержена информация;

3)какой антивирусной программой Вы бы посоветовали пользоваться, и почему именно эта программа.

Преподаватель         __________________________/ Е.С. Игнатенко 

Преподаватель         __________________________/ Е.Ю. Александрова

АУ «Сургутский политехнический колледж»

Структурное подразделение – 4

Ситуационная задача №6

В одном из отделов предприятия в принтере замялась бумага. Вас попросили устранить неполадку.

Преподаватель         __________________________/ Е.С. Игнатенко 

Преподаватель         __________________________/ Е.Ю. Александрова

АУ «Сургутский политехнический колледж»

Структурное подразделение – 4

Ситуационная задача №7

Вас вызвал начальник вашего отдела. Ему срочно необходимо просмотреть видеозапись. Но изображение на экране не появляется, а звук идет. Устраните неполадку.

Преподаватель         __________________________/ Е.С. Игнатенко 

Преподаватель         __________________________/ Е.Ю. Александрова

АУ «Сургутский политехнический колледж»

Структурное подразделение – 4

Ситуационная задача №8

На одном из компьютеров в учреждении на компьютере  перестал работать дисковод. Нажимаешь на кнопку, дисковод не выезжает. Устраните данную неполадку.         

Преподаватель         __________________________/ Е.С. Игнатенко 

Преподаватель         __________________________/ Е.Ю. Александрова

АУ «Сургутский политехнический колледж»

Структурное подразделение – 4

Ситуационная задача №9

При просмотре презентации на компьютере видеозапись идет, а звука нет. Через 30 минут соберутся руководители отделов на совещание, необходимо срочно устранить неполадку.

Преподаватель         __________________________/ Е.С. Игнатенко 

Преподаватель         __________________________/ Е.Ю. Александрова

АУ «Сургутский политехнический колледж»

Структурное подразделение – 4

Ситуационная задача №10

Необходимо распечатать очень важные документы в банк, но при печати документов на бумаге остается черный след. Устраните данную неполадку.

Преподаватель         __________________________/ Е.С. Игнатенко 

Преподаватель         __________________________/ Е.Ю. Александрова

АУ «Сургутский политехнический колледж»

Структурное подразделение – 4

Ситуационная задача №11

Вы пришли на работу, включаете компьютер, а он не включается. Выши действия.

Преподаватель         __________________________/ Е.С. Игнатенко 

Преподаватель         __________________________/ Е.Ю. Александрова

Практические задания

Время выполнения (для каждого задания): 30 минут

Методические указания по решению практического задания

Работа должна содержать полный отчет о ходе ваших действий на поставленную  перед вами задачу в письменной форме. Результат работы предоставляется по окончанию всех действий на персональном компьютере.  

АУ «Сургутский политехнический колледж»

Структурное подразделение – 4

Практическое задание №1

Размер кластера жесткого диска составляет 4 кБайт. Таблица размещения файлов имеет вид, приведенный.  

Объем кластера – 4 кБайта. Последовательность вызовов API-функций файловой системы

Преподаватель         __________________________/ Е.С. Игнатенко 

Преподаватель         __________________________/ Е.Ю. Александрова

АУ «Сургутский политехнический колледж»

Структурное подразделение – 4

Практическое задание №2

Размер кластера жесткого диска составляет 4 кБайт. Таблица размещения файлов имеет вид, приведенный.

Объем кластера – 4 кБайта. Последовательность вызовов API-функций файловой системы

Преподаватель         __________________________/ Е.С. Игнатенко 

Преподаватель         __________________________/ Е.Ю. Александрова

АУ «Сургутский политехнический колледж»

Структурное подразделение – 4

Практическое задание №3

Размер кластера жесткого диска составляет 4 кБайт. Таблица размещения файлов имеет вид, приведенный.

Объем кластера – 4 кБайта. Последовательность вызовов API-функций файловой системы

Преподаватель         __________________________/ Е.С. Игнатенко 

Преподаватель         __________________________/ Е.Ю. Александрова

АУ «Сургутский политехнический колледж»

Структурное подразделение – 4

Практическое задание №4

Размер кластера жесткого диска составляет 4 кБайт. Таблица размещения файлов имеет вид, приведенный.

Объем кластера – 4 кБайта. Последовательность вызовов API-функций файловой системы

Преподаватель         __________________________/ Е.С. Игнатенко 

Преподаватель         __________________________/ Е.Ю. Александрова

АУ «Сургутский политехнический колледж»

Структурное подразделение – 4

Практическое задание №5

Изучив организацию обновления программного обеспечения через Интернет. Настройте автоматическое обновление программного обеспечения еженедельно в 12.00. Опишите порядок установки автоматического обновления программного обеспечения.

Преподаватель         __________________________/ Е.С. Игнатенко 

Преподаватель         __________________________/ Е.Ю. Александрова

АУ «Сургутский политехнический колледж»

Структурное подразделение – 4

Практическое задание №6

Используя таблицу символов, записать последовательность десятичных числовых кодов в кодировке Windows для своих ФИО, названия улицы, по которой проживаете. Таблица символов отображается в редакторе MS Word с помощью команды: вкладка Вставка>Символ>Другие символы.

В поле Шрифт выбираете Times New Roman, в поле из выбираете кириллица. Например, для буквы «А» (русской заглавной) код знака– 192.

Преподаватель         __________________________/ Е.С. Игнатенко 

Преподаватель         __________________________/ Е.Ю. Александрова

АУ «Сургутский политехнический колледж»

Структурное подразделение – 4

Практическое задание №7

Создайте на рабочем столе папку, а в ней текстовый документ Microsoft Word.

В текстовом документе создайте следующую таблицу:

Рассмотрите открывающиеся веб-страницы, определите назначение сайта, определите государство, в котором сделан этот сайт.

Откройте Веб-страницу с адресом: www.detstvo.ru. Найдите гиперссылку праздники, нажмите на неё, дождитесь загрузки страницы, перепишите её адрес. Далее найдите ссылку   фото, перепишите и её адрес.

Преподаватель         __________________________/ Е.С. Игнатенко 

Преподаватель         __________________________/ Е.Ю. Александрова

АУ «Сургутский политехнический колледж»

Структурное подразделение – 4

Практическое задание №8

Скорость передачи данных через АDSL-соединение равна 512000 бит/с. Через данное соединение передают файл размером 1500 Кб. Определите время передачи файла в секундах.

Преподаватель         __________________________/ Е.С. Игнатенко 

Преподаватель         __________________________/ Е.Ю. Александрова

АУ «Сургутский политехнический колледж»

Структурное подразделение – 4

Практическое задание №9

Скорость передачи данных через АDSL-соединение равна 512000 бит/с. Передача файла через данное соединение заняла 8 секунд. Определите размер файла в килобайтах.

Преподаватель         __________________________/ Е.С. Игнатенко 

Преподаватель         __________________________/ Е.Ю. Александрова

АУ «Сургутский политехнический колледж»

Структурное подразделение – 4

Практическое задание №10

Определите скорость работы модема, если за 256 с он может передать растровое изображение размером 640х480 пикселей. На каждый пиксель приходится 3 байта.

Преподаватель         __________________________/ Е.С. Игнатенко 

Преподаватель         __________________________/ Е.Ю. Александрова

АУ «Сургутский политехнический колледж»

Структурное подразделение – 4

Практическое задание №11

Сколько секунд потребуется модему, передающему информацию со скоростью 28800 бит/с, чтобы передать цветное растровое изображение размером 640 х 480 пикселей, при условии, что цвет каждого пикселя кодируется тремя байтами?

Преподаватель         __________________________/ Е.С. Игнатенко 

Преподаватель         __________________________/ Е.Ю. Александрова

АУ «Сургутский политехнический колледж»

Структурное подразделение – 4

Практическое задание №12

Проверьте конфигурацию TCP/IP с помощью утилиты ipconfig. Заполните таблицу:

Преподаватель         __________________________/ Е.С. Игнатенко 

Преподаватель         __________________________/ Е.Ю. Александрова

АУ «Сургутский политехнический колледж»

Структурное подразделение – 4

Практическое задание №13

1. Проверьте правильность установки и конфигурирования TCP/IP на локальном компьютере.

2. Проверьте, правильно ли добавлен в сеть локальный компьютер и не дублируется ли IP-адрес.

3. Проверьте функционирование шлюза по умолчанию, послав 5 эхо-пакетов длиной 64 байта.

4. С помощью команды ping проверьте перечисленные ниже адреса и для каждого из них отметьте время отклика. Попробуйте увеличить время отклика.

2ho.biz

Ibm.com

Kharkovforum.com

Преподаватель         __________________________/ Е.С. Игнатенко 

Преподаватель         __________________________/ Е.Ю. Александрова

АУ «Сургутский политехнический колледж»

Структурное подразделение – 4

Практическое задание №14

С помощью утилиты netstat выведите перечень сетевых соединений и статистическую информацию для протоколов UDP, TCP, ICMP, IP.
С помощью сайтов 2ip.ru 1-ip.ru, требуется для двух работоспособных Internet-узлов определить:

a.       страну, где находится узел;

b.      диапазон IP-адресов, т.е. IP-сеть, к которой принадлежит исследуемый узел;

c.      класс сети, к которой принадлежит IP-узел;

d.      кому принадлежит рассматриваемая IP-сеть;

e.      если есть – администраторов сети.

Преподаватель         __________________________/ Е.С. Игнатенко 

Преподаватель         __________________________/ Е.Ю. Александрова

АУ «Сургутский политехнический колледж»

Структурное подразделение – 4

Практическое задание №15

1. Выполните переустановку операционной системы Windows XP

2. Опишите этапы установки Windows XP

3. Опишите этапы переустановки Windows XP.

4. Опишите этапы востановления Windows XP.

Преподаватель         __________________________/ Е.С. Игнатенко 

Преподаватель         __________________________/ Е.Ю. Александрова

АУ «Сургутский политехнический колледж»

Структурное подразделение – 4

Практическое задание №16

Выполните обновление драйверов компьютера через программу DriverPackSolution. Опишите этапы работы.

Преподаватель         __________________________/ Е.С. Игнатенко 

Преподаватель         __________________________/ Е.Ю. Александрова

АУ «Сургутский политехнический колледж»

Структурное подразделение – 4

Практическое задание №17

Опишите способы обновления драйверов для оборудования, работающего неправильно

Преподаватель         __________________________/ Е.С. Игнатенко 

Преподаватель         __________________________/ Е.Ю. Александрова

АУ «Сургутский политехнический колледж»

Структурное подразделение – 4

Практическое задание №18

Выполните обновление драйверов на сетевую карту. Опишите этапы обновления драйвера на сетевую карту.

Преподаватель         __________________________/ Е.С. Игнатенко 

Преподаватель         __________________________/ Е.Ю. Александрова

АУ «Сургутский политехнический колледж»

Структурное подразделение – 4

Практическое задание №19

Перейдите на сайт производителя, выбрав предварительно бесплатное программное обеспечение http://edu.ascon.ru/main/download/freeware/ и скачайте Компас 3D Viewer- программу для просмотра и распечатывания файлов. После чего установите ее.

Преподаватель         __________________________/ Е.С. Игнатенко 

Преподаватель         __________________________/ Е.Ю. Александрова

АУ «Сургутский политехнический колледж»

Структурное подразделение – 4

Практическое задание №20

Выполните настройки Bios необходимые для выполнения загрузки операционной системы с флешки, с гибкого диска, с жесткого диска.

Преподаватель         __________________________/ Е.С. Игнатенко 

Преподаватель         __________________________/ Е.Ю. Александрова

АУ «Сургутский политехнический колледж»

Структурное подразделение – 4

Практическое задание №21

1. Узнайте, какая версия BIOS у вас установлена

2. Найдите самую свежую версию BIOS

3. Прочитайте инструкцию

4. Создайте резервную копию текущей версии BIOS

5. Установите обновление BIOS

6. Выполните восстановление, если обновления BIOS прошло неудачно

Преподаватель         __________________________/ Е.С. Игнатенко 

Преподаватель         __________________________/ Е.Ю. Александрова

АУ «Сургутский политехнический колледж»

Структурное подразделение – 4

Практическое задание №21

Произведите техническое обслуживание манипулятора «мышь»

Преподаватель         __________________________/ Е.С. Игнатенко 

Преподаватель         __________________________/ Е.Ю. Александрова

АУ «Сургутский политехнический колледж»

Структурное подразделение – 4

Практическое задание №22

Произвести отчистку диска

Преподаватель         __________________________/ Е.С. Игнатенко 

Преподаватель         __________________________/ Е.Ю. Александрова

АУ «Сургутский политехнический колледж»

Структурное подразделение – 4

Практическое задание №23

Изучить конфигурацию рабочего компьютера, заполнив таблицу

Преподаватель         __________________________/ Е.С. Игнатенко 

Преподаватель         __________________________/ Е.Ю. Александрова

АУ «Сургутский политехнический колледж»

Структурное подразделение – 4

Практическое задание №24

Подключение периферийных устройств (принтер, колонка, проектор) и их настройка

Преподаватель         __________________________/ Е.С. Игнатенко 

Преподаватель         __________________________/ Е.Ю. Александрова

АУ «Сургутский политехнический колледж»

Структурное подразделение – 4

Практическое задание №25

Укажите характеристики элементов на материнской плате (процессор, оперативная память и т.д.)

Преподаватель         __________________________/ Е.С. Игнатенко 

Преподаватель         __________________________/ Е.Ю. Александрова

АУ «Сургутский политехнический колледж»

Структурное подразделение – 4

Практическое задание №26

Исследование основного меню SETUT BIOS

Преподаватель         __________________________/ Е.С. Игнатенко 

Преподаватель         __________________________/ Е.Ю. Александрова

АУ «Сургутский политехнический колледж»

Структурное подразделение – 4

Практическое задание №27

Исследование и оптимизация жесткого диска

Преподаватель         __________________________/ Е.С. Игнатенко 

Преподаватель         __________________________/ Е.Ю. Александрова

АУ «Сургутский политехнический колледж»

Структурное подразделение – 4

Практическое задание №28

Настройка видеорежима. Неисправностей ЖК монитора и способы их устранения. Прифилактика.

Преподаватель         __________________________/ Е.С. Игнатенко 

Преподаватель         __________________________/ Е.Ю. Александрова

АУ «Сургутский политехнический колледж»

Структурное подразделение – 4

Практическое задание №29

Тестирование дисков сервисными программами

Преподаватель         __________________________/ Е.С. Игнатенко 

Преподаватель         __________________________/ Е.Ю. Александрова

АУ «Сургутский политехнический колледж»

Структурное подразделение – 4

Практическое задание №30

Покажите на практике алгоритм замены модуля ОЗУ

Преподаватель         __________________________/ Е.С. Игнатенко 

Преподаватель         __________________________/ Е.Ю. Александрова

АУ «Сургутский политехнический колледж»

Структурное подразделение – 4

Практическое задание №31

Установите на системную плату все необходимые элементы для работоспособности компьютера

Преподаватель         __________________________/ Е.С. Игнатенко 

Преподаватель         __________________________/ Е.Ю. Александрова

АУ «Сургутский политехнический колледж»

Структурное подразделение – 4

Практическое задание №32

Замените на системной плате разъем для подключения монитора

Преподаватель         __________________________/ Е.С. Игнатенко 

Преподаватель         __________________________/ Е.Ю. Александрова

АУ «Сургутский политехнический колледж»

Структурное подразделение – 4

Практическое задание №33

Произведите техническое обслуживание дисковода

Преподаватель         __________________________/ Е.С. Игнатенко 

Преподаватель         __________________________/ Е.Ю. Александрова

АУ «Сургутский политехнический колледж»

Структурное подразделение – 4

Практическое задание №34

Произвести техническое обслуживание клавиары

Преподаватель         __________________________/ Е.С. Игнатенко 

Преподаватель         __________________________/ Е.Ю. Александрова

АУ «Сургутский политехнический колледж»

Структурное подразделение – 4

Практическое задание №35

Обожмите сетевой кабель для соединения двух компьютеров

Преподаватель         __________________________/ Е.С. Игнатенко 

Преподаватель         __________________________/ Е.Ю. Александрова