РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебной дисциплины ПД.02. Информатика и ИКТ
рабочая программа на тему

Разработчик:

Мелешкина Евгения Владимировна, преподаватель

Результаты освоения

Основные показатели

оценки результата

Должен знать

- основные технологии создания, редактирования, оформления, сохранения, передачи информационных объектов различного типа с помощью современных программных средств информационных и коммуникационных технологий;

- приводит примеры получения, передачи и обработки информации в деятельности человека, живой природе, обществе и технике;

-  использует технологии работы с информационными объектами на базе различного программного обеспечения.

- назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты и процессы;

- приводит примеры моделирования;

- выбирает нужную информационную модель на определенном этапе решения задач

- назначение и функции операционных систем;

- различает наиболее востребованные операционные системы;

- использует различные прикладные программы.

Должен уметь

- оперировать различными видами информационных объектов, в том числе с помощью компьютера, соотносить полученные результаты с реальными объектами;

- перечисляет основные характерные черты информационного общества, компоненты информационной культуры человека;

- сопоставляет информационные модели реальным объектам

- распознавать и описывать информационные процессы в социальных, биологических и технических системах;

- распознает информационные объекты в различных системах;

- описывает информационные процессы в социальных, биологических и технических системах

- использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования;

- строит простейшие информационные модели и исследует их на компьютере;

- выбирает информационные модели  в соответствии с поставленной задачей

- оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники;

- сравнивает различную информацию на истинное положение дел;

- проверяет информацию в различных источниках

- иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;

- создает текстовые документы, электронные таблицы, базы данных и другие информационные системы с использованием средств ИКТ;

- обрабатывает информацию в конкретных примерах и задачах.

- создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые документы;

- демонстрирует навыки работы в сложных информационных системах;

- разрабатывает простейшие web-сайты

- просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных, получать необходимую информацию по запросу пользователя;

- перечисляет и описывает назначение и возможности баз данных, различные типы баз данных;
- создает простейшие базы данных, осуществляет сортировку и поиск информации в ней.

- наглядно представлять числовые показатели и динамику их изменения с помощью программ деловой графики;

- применяет графический редактор для создания и редактирования изображений;

- наглядно представляет числовые показатели и динамику их изменения с помощью программ деловой графики;

- соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ;

- соблюдает правила техники безопасности, технической эксплуатации и сохранности информации при работе на компьютере;

- выполняет гигиенические рекомендации  при использовании средств ИКТ

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

- эффективного применения информационных образовательных ресурсов в учебной деятельности, в том числе самообразовании;

- использует

информационные образовательные ресурсы в учебной деятельности, в том числе самообразовании;

- ориентации в информационном пространстве, работы с распространенными автоматизированными информационными системами;

- демонстрирует работу  с распространенными автоматизированными информационными системами

- автоматизации коммуникационной деятельности;

- владеет навыками работы с электронной почтой;

- описывает структуру, основные информационные ресурсы и технологии поиска информации в сети Интернет

- соблюдения этических и правовых норм при работе с информацией;

- выполняет определенные требования и правила, обусловленные принципами и нормами морали, права, психологическими, техническими, санитарно-гигиеническими нормами и иными обстоятельствами.

- эффективной организации индивидуального информационного пространства;

- демонстрирует роль и функции информационного пространства в современном мире;

- организует собственное информационное пространство

- понимания взаимосвязи учебного предмета с особенностями профессий и профессиональной деятельности, в основе которых лежат знания по данному учебному предмету.

- разрабатывает модель профессионального самоопределения, выбора будущей профессиональной деятельности

- определяет для себя задачу выбора будущей профессии.

Вид учебной работы

Объем часов

по учебному плану

Обязательная учебная нагрузка

100

в том числе:

     теоретическое обучение

50

     лабораторные занятия

50

Самостоятельная работа

46

Промежуточная  аттестация проводится в форме:

дифференцированного зачета

Наименование

 разделов и тем

Содержание учебного материала

Домашнее

задание

Объем

часов

Раздел 1.

Информация. Информационные процессы

Тема 1.1.

Введение в информатику. Техника безопасности

Теоретическое обучение

Введение. Цели и задачи предмета. Техника безопасности при работе на компьютере.

ОИ-5, введение

2

Самостоятельная работа

Составление конспекта на тему: «Развитие вычислительной техники»

ОИ-7, гл.1

ДИ-12

2

Тема 1.2.

Информация и

информационные

процессы

Теоретическое обучение

Понятие информации. Формы представления информации. Единицы измерения. Информационные процессы.

ОИ-3, гл. 1

ОИ-5, гл. 1

ОИ-7, гл.2

2

Самостоятельная работа

Решение вариативных задач по теме «Измерение информации. Содержательный и объемный подход»

ОИ-5, практикум, стр.199

2

Тема 1.3.

Системы счисления

Теоретическое обучение

Позиционные и непозиционные системы счисления. Перевод чисел из одной системы счисления в другую. Двоичная арифметика.

ОИ-5, гл. 1

ОИ-7, гл.2

2

Лабораторные занятия

Лабораторная работа 1. Перевод чисел из одной системы счисления в другую

оформить отчет

2

Самостоятельная работа

Решение задач по переводу чисел из одной системы счисления в другую

ОИ-1, гл.2

ОИ-5, практикум, стр.203

2

Тема 1.4. Арифметические операции

в разных  

системах счисления

Теоретическое обучение

 Арифметические операции в 2-ичной, 8-ичной, 16-ичной системах счисления

ОИ-7, гл. 2

2

Лабораторные занятия

Лабораторная работа 2. Арифметические операции в 2-ичной, 8-ичной, 16-ичной системах счисления

оформить отчет

2

Самостоятельная работа

Подготовка к выполнению аудиторной  контрольной  работе по теме «Арифметические операции в разных системах счисления»

ОИ-1, гл.2

ОИ-5, практикум, стр.203

2

Тема 1.5.

Основы алгебры логики. Построение

логических схем

Теоретическое обучение

Логические основы ЭВМ.  Основные логические операции. Функциональные схемы логических устройств.

ОИ-7, гл. 3

2

Лабораторные занятия

Лабораторная работа 3. Решение логических задач

Лабораторная работа 4. Построение таблиц истинности

Лабораторная работа 5. Построение логических схем

оформить отчет

оформить отчет

оформить отчет

2

2

2

Самостоятельная работа

Выполнение домашней контрольной работы «Алгебра логики. Таблицы истинности»

ОИ-7, гл.3

2

Раздел 2.

Аппаратно-программные средства

Тема 2.1.

Архитектура ЭВМ

Теоретическое обучение

Понятие архитектуры ЭВМ. Основные устройства компьютера.

ОИ-3, гл.3

ОИ-5, гл. 2

ОИ-7, гл.3

2

Самостоятельная работа

Выполнение домашней практической работы по теме «Выбор конфигурации компьютера»

ОИ-5, практикум, стр.220

2

Тема 2.2.

Организация

файловой системы.

Операционные системы. Windows

Теоретическое обучение

Организация файловой системы. Понятие ОС. ОС Windows.

ОИ-3, гл. 5

2

Лабораторные занятия

Лабораторная работа 6. Знакомство с ОС Windows

оформить отчет

2

Самостоятельная работа

Составление презентации на тему: «Операционные системы и их основные виды»

ДИ-12,

ДИ-13

4

Тема 2.3.

Компьютерные сети.

Интернет

Теоретическое обучение

Компьютерные сети. Топология сети. Интернет.

ОИ-3, гл. 9

ОИ-6, гл.2

ОИ-7, гл.6

2

Лабораторные занятия

Лабораторная работа 7. Поиск информации в Интернет

оформить отчет

2

Самостоятельная работа

Подготовка сообщений по темам «Система WWW» и «Протоколы передачи данных в сети Интернет»

ОИ-3, гл.9

ОИ-6, гл.2

ДИ-11,12,13

4

Тема 2.4.

Безопасность,

гигиена, эргономика,

ресурсосбережение.

Защита информации,

антивирусная

защита

Теоретическое обучение

Требования техники безопасности, гигиены и ресурсосбережения при работе со средствами информатизации. Основы правовых аспектов использования компьютерных программ и работы в Интернете. Антивирусная защита компьютера

ОИ-3, гл. 7, 8

ОИ-6, гл.2

ОИ-7, гл.6

2

Самостоятельная работа

Подготовка сообщения по теме «Проблема информационной безопасности»

ОИ-6, гл.4

2

Раздел 3.

Технологии создания и обработки информации

Тема 3.1.

Стандартные программы. Калькулятор.

Графический редактор

Теоретическое обучение

Стандартные программы Windows. Калькулятор. Графический редактор Paint.

ОИ-3, гл. 5, 13

ОИ-4, раздел 2

2

Лабораторные занятия

Лабораторная работа 8. Блокнот. Калькулятор. Графический редактор

оформить отчет

2

Самостоятельная работа

Составление конспекта на тему: «Графические редакторы и их примеры»

ОИ-3, гл.13

ДИ-12,13

2

Тема 3.2.

Текстовые редакторы

Теоретическое обучение

Текстовый редактор: назначение и основные функции. Форматирование текста.

ОИ-3, гл. 10

ОИ-7, гл.4

2

Лабораторные занятия

Лабораторная работа 9. Текстовый редактор. Настройка документа. Работа с текстом.

оформить отчет

2

Самостоятельная работа

 Составление таблицы «Отличительные особенности MS Word от OOo Writer»

ОИ-8, прилож.

ДИ-11,12,13

2

Тема 3.3

Форматирование текста в текстовом редакторе

Теоретическое обучение

Форматирование текста. Стилевое оформление текста.

ОИ-1, гл. 4

ОИ-3, гл. 10

ОИ-7, гл.4

2

Лабораторные занятия

Лабораторная работа 10. Текстовый редактор. Работа с рисунками, таблицами

Лабораторная работа 11.Редактор формул. Работа с формулами

оформить отчет

оформить отчет

2

2

Самостоятельная работа

Выполнение домашней практической работы «Набор и редактирование документа»

ОИ-1, гл.4

ОИ-4, раздел 3

2

Тема 3.4

Редактор формул

Теоретическое обучение

Редактора формул. Синтаксис функций

ДИ-1, 11

2*

Тема 3.5.

Базы данных. Таблицы. Формы

Теоретическое обучение

Системы управления базами данных (СУБД). Таблицы. Формы и отчеты.

ОИ-3, гл.12

ОИ-4, раздел 5

ОИ-7, гл.5

2

Лабораторные занятия

Лабораторная работа 12. БД. Таблицы. Формы. Отчеты

оформить отчет

2

Тема 3.6.

Базы данных. Запросы

Теоретическое обучение

Системы управления базами данных (СУБД).  Запросы.

ОИ-3, гл.12

ОИ-6, гл. 1

ОИ-7, гл.5

2

Лабораторные занятия

Лабораторная работа 13. БД. Запросы

оформить отчет

2

Самостоятельная работа

Выполнение домашней практической работы «Формирование простых и сложных запросов»

ОИ-6, практикум, стр.167

2

Тема 3.7.

Создание презентаций

Теоретическое обучение

Правила составления презентаций. Среды для создания презентаций. Форматирование слайда.

ОИ-1, гл.4

ОИ-4, раздел 6

ОИ-7, гл.4

2

Лабораторные занятия

Лабораторная работа 14. Создание презентации по индивидуальному заданию

Лабораторная работа 15. Создание мультимедиа анимации

оформить отчет

оформить отчет

2

2

Тема 3.8.

Табличный редактор. Электронные таблицы

Теоретическое обучение

Электронные таблицы: назначение и основные функции. Форматы данных.

ОИ-3, гл.11

ОИ-4, раздел 4

ОИ-7, гл.5

2

Лабораторные занятия

Лабораторная работа 16. Табличный редактор. Работа с функциями

оформить отчет

2

Тема 3.9.

Табличный редактор. Статистическая

обработка данных

Теоретическое обучение

Электронные таблицы: ввод и редактирование формул.  Диаграммы.

ОИ-3, гл.11

ОИ-4, раздел 4

ОИ-7, гл.5

2

Лабораторные занятия

Лабораторная работа 17. Табличный редактор. Работа с таблицами и формулами

Лабораторная работа 18. Табличный редактор. Построение графиков и диаграмм

Лабораторная работа 19. Табличный редактор. Статистическая обработка данных.

Лабораторная работа 20. Табличный редактор. Функции, использующие критерии

оформить отчет

оформить отчет

оформить отчет

оформить отчет

2

2

2

2

Раздел 4.

Моделирование, алгоритмизация и программирование

Тема 4.1.

Моделирование.

Этапы решения задач

с помощью ЭВМ

Теоретическое обучение

Моделирование. Основные типы информационных моделей. Этапы решения задач на компьютере.

ОИ-6, гл. 3

ОИ-7, гл. 2

2

Тема 4.2.

Реализация

основных информационных процессов

с помощью компьютеров

Теоретическое обучение

Оценка и организация информации, в том числе получаемой из средств массовой информации,

свидетельств очевидцев, интервью. Анализ и сопоставление различных источников информации

ОИ-5, гл. 2

ОИ-7, гл.2

2*

Тема 4.3.

Основы

алгоритмизации

Теоретическое обучение

Понятие и свойства алгоритма. Способы записи алгоритма. Основные типы алгоритмов.

ОИ-7, гл. 2

2

Лабораторные занятия

Лабораторная работа 22. Построение блок-схем

оформить отчет

2

Самостоятельная работа

Выполнение домашней практической работы по теме «Программирование обработки информации»

ОИ-10, практикум, стр.231

4

Тема 4.4.

Среда программирования Pascal ABC

Теоретическое обучение

Обзор языка программирования Pascal ABC. Операторы языка Pascal ABC

ОИ-1, гл. 2

ОИ-5, гл.3

ДИ-4, 10

2

Лабораторные занятия

Лабораторная работа 23. Pascal ABC. Стандартные функции

оформить отчет

2

Тема 4.5.

 Арифметические операции.

Операторы присваивания,

ввода и вывода

Теоретическое обучение

Арифметические выражения и операции. Операторы ввода и вывода Оператор присваивания.

ОИ-5, гл.3

ДИ-4

2

Лабораторные занятия

Лабораторная работа 24. Pascal ABC. Арифметические выражения и операции

оформить отчет

2

Тема 4.6.

Операторы условия, выбора, цикла

Теоретическое обучение

Оператор условия. Оператор выбора. Оператор цикла.  

ОИ-5, гл.3

ДИ-4

2

Лабораторные занятия

Лабораторная работа 25. Pascal ABC. Операторы цикла

оформить отчет

2

Самостоятельная работа

Индивидуальное творческое задание по программированию

ОИ-1, гл.2

ДИ-10

6

Раздел 5.

Основы социальной информатики

Тема 5.1. Основы

социальной

информатики

Теоретическое обучение

Основные этапы становления информационного общества. Этические и правовые нормы информационной деятельности человека.

ОИ-6, гл. 4

2

Самостоятельная работа

Реферат  на  тему: «Роль информатики в современном обществе»

ОИ-6, гл.4

ДИ-11,13

6