Промежуточная аттестация. Литература 6 класс по Коровиной.
учебно-методический материал

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ «КРУТОВСКАЯ ОСНОВНАЯ ШКОЛА»

ВЕЛИЖСКОГО РАЙОНА СМОЛЕНСКОЙ ОБЛАСТИ

ПРОМЕЖУТОЧНАЯ АТТЕСТАЦИЯ

ПО ЛИТЕРАТУРЕ

В 6 КЛАССЕ

Учитель: Анисимова М.А.

2021-2022 учебный год

Пояснительная записка

Работа предназначена для итогового контроля учащихся 6 класса, изучающих литературу по комплекту учебников под редакцией В. Я. Коровиной.

         Работа состоит из 3 частей, включающих 14 заданий.

Часть А включает 17 заданий (А1 – А17). К каждому заданию приводится 3-4 варианта ответов, один из которых верный. Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл.

Часть В содержит 2 задания: В1, В2–  на выявление соответствий. Правильный ответ оценивается в 2 балла. При наличии не более одной ошибки – в 1 балл.

Часть С - задание со свободным ответом  и оценивается в 2 балла.

 Максимальное количество баллов – 23.

Критерии оценивания экзаменационной работы.

 Оценка «5» - 21-23 баллов

 Оценка «4» - 17-20 баллов

 Оценка «3» - 11-16 баллов

Оценка «2» - менее 11 баллов.

Работа учени___  6 класса по литературе

Фамилия, имя ______________________________

Часть А

При выполнении заданий А1-А16 из всех предложенных вариантов выберите один верный.

А1. Назовите основные роды литературы:

а)  эпос, повесть, драма,

б)  эпос, лирика, драма,

в) роман, поэма, комедия,

г) эпос, лирика, трагедия.

А2. Что заставило Дубровского отказаться от мести Троекурову?

а) страх перед Троекуровым,

б) уважение к богатому соседу,

в) любовь к Марье Кирилловне.

А3.  Почему Марья Кирилловна отказалась от помощи Дубровского?

а) разлюбила его,

б) обиделась за его опоздание,

в) обвенчалась в церкви с князем Верейским и должна была хранить ему верность.

А4. Чем заканчивается произведение А.С. Пушкина «Дубровский»:

 а) остается благородным разбойником, помогающим обездоленным,

б) уезжает за границу,

в) становится помещиком,

г) женится на Маше.

А5. Узнай персонажа произведения А.С. Пушкина «Дубровский» по его характерным чертам: «Надменный в сношениях с людьми…Губернские чиновники трепетали при его имени; …принимал знаки подобострастия как надлежащую дань…»

а) Князь Верейский,

б) Троекуров,

в) Владимир Дубровский.

А6. Жанр произведения А.С. Пушкина «Дубровский»:

а) роман       б) повесть      в) притча         г) рассказ

А7. Определите жанр произведения Н.С. Лескова «Левша»:

а) сказка,      б) притча,        в) сказ,       г) рассказ.

А8. Левша родом из:

а) Москвы,                     б) Санкт-Петербурга,

в) Вологды,                    г) Тулы.

А9. Царедворцы терпеть не могли Платова за его:

а) глупость,

б) невежество,

в) храбрость.

А10. Какую работу выполнял Левша?

а) делал подковы,

б) выбивал на подковках имена,

в) ковал гвоздики, на которых держались подковы.

А11. Главные герои произведения А.С.  Грина «Алые паруса»:

а) Дубровский и Маша,

б) Сильвио и графиня Б.,

в) Грей и Ассоль,

г) Ромео и Джульетта.

А12.  Два брата, Гриша и Володя, герои рассказа А.И. Куприна «Чудесный доктор»,  стояли перед окном:

а) бани,

б) школы,

в) магазина игрушек,

г) гастрономического магазина.

А13. Кто автор рассказа «Конь с розовой гривой»:

а) М.М. Пришвин,

б) А.П. Платонов,

в) В.Г. Распутин,

г) В.П. Астафьев.

А14.  Почему герой из рассказа Распутина «Уроки французского»  стал играть в «чику»:

а) нужны были деньги на учебу,

б) нужны были деньги на еду,

в) нужно было отдать денежный долг,

г) хотел помочь матери в деревне.

А15.  С какой целью один из учащихся, о котором упоминается в рассказе Ф. Искандера «Тринадцатый подвиг Геракла», стащил кинжал абхазского феодала?

а) чтобы сыграть в спектакле;

б) чтобы продать его;

 в) чтобы подарить его другу;         

г) чтобы сбежать с ним на фронт.

А16. Чехов начинал свой творческий путь как:

а) автор юмористических рассказов,

б) автор приключенческих романов,

в) автор юмористических романов,

г) автор лирических стихотворений.

А17. В романе А.С. Пушкина «Дубровский» есть предложения: «Приезд Троекурова и приём, ему оказанный, были уже известны всему околотку ... », «На другой день весть о пожаре разнеслась по всему околотку». Что означает слово «околоток»?

  а) близко расположенный город;

  б) окружающая местность;  

 в) отдалённое село.

Часть В

 В1. Соотнесите литературные места России и имена писателей и поэтов. Установи соответствие между содержанием первого и второго столбцов. Впиши в таблицу буквы выбранных ответов.

  В2. Соотнесите понятие и определение.  Впиши в таблицу буквы выбранных ответов.     

Часть С. Развернутый ответ.

Из прочитанных произведений назовите героя, который вам понравился. Объясните свой выбор.

Ответы:

Часть А

За верное выполнение каждого из заданий А1-А17 выставляется один балл.

Часть В

За верный ответ на каждое из заданий В  выставляется 2 балла.

В1.  

В2.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ «КРУТОВСКАЯ ОСНОВНАЯ ШКОЛА»

ВЕЛИЖСКОГО РАЙОНА СМОЛЕНСКОЙ ОБЛАСТИ

ПРОМЕЖУТОЧНАЯ АТТЕСТАЦИЯ

ПО ЛИТЕРАТУРЕ

В 7 КЛАССЕ

Учитель: Анисимова М.А.

2021-2022 учебный год

Пояснительная записка

Работа предназначена для итогового контроля учащихся 7 класса, изучающих литературу по комплекту учебников под редакцией В. Я. Коровиной.

         Работа состоит из 3 частей, включающих 14 заданий.

Часть А включает 16 заданий (А1 – А16). К каждому заданию приводится 3-4 варианта ответов, один из которых верный. Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл.

Часть В содержит 3 задания: В1, В2, В3 –  на выявление соответствий. Правильный ответ оценивается в 2 балла. При наличии не более одной ошибки – в 1 балл.

Часть С - задание со свободным ответом  и оценивается в 2 балла.

 Максимальное количество баллов – 24.

Критерии оценивания экзаменационной работы.

 Оценка «5» - 21-24 баллов

 Оценка «4» - 17-20 баллов

 Оценка «3» - 11-16 баллов

Оценка «2» - менее 11 баллов.

Работа учени___  7 класса по литературе

Фамилия, имя ______________________________

Часть А

При выполнении заданий А1-А16 из всех предложенных вариантов выберите один или несколько верных.

А1. Укажите жанры устного народного творчества:

а) роман,

б) былина,

в) предание,

г) стихотворение,

д) поговорка.

А2. Из какой былины взяты слова:

«А у оратая кудри качаются,

Что ни скачен ли жемчуг рассыпаются,

У оратая глаза да ясна сокола,

А брови у него да чёрна соболя…»

а) «Садко»,

б) «Илья Муромец и Соловей-разбойник»,

в) «Вольга и Микула Селянинович»,

г) «Добрыня Никитич».

А3. Отметьте произведения, относящиеся к Древнерусской литературе:

а) «Бежин луг»,

б) «Повесть временных лет»,

в) «Васюткино озеро»,

г) «Поучение Владимира Мономаха»,

д) «Повесть о Петре и Февронии Муромских»,

е) «Царевна-лягушка».

А4. Из какого произведения А.С. Пушкина взяты строки:

«Прощай, мой товарищ, мой верный слуга,

Расстаться настало нам время;

Теперь отдыхай: уж не ступит нога

В твоё позлащённое стремя…»

а) «Медный всадник»,

б) «Борис Годунов»,

в) «Станционный смотритель»,

г) «Песнь о вещем Олеге».

А5.  Как звали станционного смотрителя в одноименной повести А.С. Пушкина:

а)  Пимен,        б) Самсон Вырин,      в) Акакий Башмачкин,     г) Иван Васильевич.

А6. Почему купец Калашников решил сражаться с Кирибеевичем в «Песне про… купца Калашникова» М.Ю. Лермонтова?

а)  Кирибеевич оскорбил жену Калашникова;

б)  Кирибеевич был сильнейшим из воинов, и Калашников хотел помериться с ним силою;

в)  Кирибеевич отнесся к Калашникову неуважительно при встрече, а купец снести такого оскорбления не мог;

г)  Кирибеевич вызвал Калашникова на бой.

А7. Почему Андрий, герой произведения Н.В. Гоголя «Тарас Бульба», оказался способен на предательство?

а) его полностью поглотило чувство любви к полячке;

б) в его характере преобладали пылкость, порыв, необузданность желаний;

в) Андрию не нравилось в Запорожской Сечи;

г) Андрий не любил мать, отца и брата.

А8. У Бирюка в одноименном рассказе И.С. Тургенева не было жены, потому что:

а) она умерла;

б) он никогда не был женат;

в) она сбежала с прохожим мещанином.

А9. В «Повести, о том, как один мужик двух генералов прокормил» М.Е. Салтыкова-Щедрина генералы служили всю жизнь:

а) в Государственной Думе;

б) в регистратуре;

в) в отделе тайной полиции при императоре;

г) в аптечном пункте.

А10. Какой выход решили найти генералы, оказавшись в затруднительном положении?

а) раздобыть пищу, которая висит прямо на деревьях;

б) ждать помощи, так как дома их непременно начнут искать;

в) звать на помощь кого-нибудь;

г) искать мужика.

А11. Отчего менялось поведения главного героя в рассказе А.П. Чехова «Хамелеон»?

а) в зависимости от отношения к Очумелову окружающих, на которых он старался произвести хорошее впечатление;

б) в зависимости от странных перепадов настроения, ни с чем особенно не связанных;

в) в зависимости от того, чьей оказывалась собачка.

А12. За что герой рассказа А.П. Чехова «Злоумышленник» Денис Григорьев попал к следователю?

а) за ограбление;

б) за то, что он отвинтил гайку с рельсы;

в) за разбой;

г) за то, что подстроил крушение поезда.

А13. Какой выход предложил герой одноименной легенды Данко своему племени?

а) подождать, пока что-нибудь произойдет, но не терять при этом присутствия духа;

б) вернуться на старое место;

в) обустроить место, где они сейчас жили;

г) пойти через лес к лучшим местам.

А14. В ком из персонажей произведения М. Горького «Детство»

 главный герой сразу «почувствовал врага»?

а) в бабушке;

б) в дяде Якове;

в) в деде Каширине;

г) в Цаганке.

А15. Почему жизнь Юшки, главного героя одноименного рассказа А. П. Платонова,  нельзя назвать бесполезной?

а) он помогал в работе кузнецу;

б) он поставил на ноги девушку-сироту;

в) его дочь стала помогать тяжелобольным;

г) он учил людей доброте и терпимости.

А16. Выделите основную тему стихотворения «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче»:

а) летний отдых на даче;

б) дружба поэта с Солнцем;

в) назначение поэтического творчества;

г) редкое астрономическое явление.

Часть В

 В1. Соотнесите литературные места России и имена писателей и поэтов. Установи соответствие между содержанием первого и второго столбцов. Впиши в таблицу буквы выбранных ответов.

В2. Соотнесите литературного героя и его описание.  Впиши в таблицу буквы выбранных ответов.      

В3. Соотнесите понятие и определение.  Впиши в таблицу буквы выбранных ответов  

 Часть С. Развернутый ответ.

Из прочитанных произведений назовите героя, который вам понравился. Объясните свой выбор.

Ответы:

Часть А

За верное выполнение каждого из заданий А1-А16 выставляется один балл.

Часть В

За верный ответ на каждое из заданий В  выставляется 2 балла.

В1.  

В2.

В3