Контрольная работа по истории за 10 класс для промежуточной аттестации
методическая разработка на тему

Вариант 1

1 Расположите в хронологической последовательности исторические события

1) Крымская война»

2) Реформа Никона

3) Ледовое побоище

2.

3 Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, связаны с процессом закрепощения крестьян.

1) Юрьев день

2) урочные лета

3) пожилое

4) заповедные лета

5) уставная грамота

6) мировой посредник

4 Напишите пропущенное слово (термин).

Сборник законов, принятый в XV в. и сыгравший большую роль в централизации Российского государства и создании системы общерусского права назывался _________

5 Установите соответствие между терминами, понятиями и их определениями. ТЕРМИНЫ, ПОНЯТИЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ A) ассамблея Б) Сенат B) Кунсткамера Г) Синод 1) высший орган по делам законодательства и управления при императоре 2) первое в России высшее учебное заведение 3) коллегия, ведавшая церковным управлением 4) первый музей в России 5) общественное собрание для отдыха, развлечений

6. Выберите из списка три события, относящихся к правлению Ивана IV, и запишите в ответ номера, под которыми они указаны.

1) присоединение Твери

2) проведение Стоглавого собора

3) присоединение Коломны и Можайска

4) введение «Юрьева дня»

5) издание указа о «заповедных летах»

6) Ливонская война

7.

Установите соответствие между терминами, понятиями и именами правителей, с чьим царствованием связано их появление. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

8. О каком событии идёт речь в документе? Что послужило его причинами? (Укажите не менее трёх причин.)

Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы С1—СЗ. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.

Из исторического очерка:

«В год 6370 изгнали варягов за море, и не дали им дани, и начали сами собой владеть, и не было среди них правды, и встал род на род, и была у них усобица, и стали воевать друг с другом. И сказали себе: „Поищем себе князя, который бы владел нами и судил по праву". И пошли за море к варягам, к руси... Сказали руси чудь, словене, кривичи и весь: „Земля наша велика и обильна, а порядка в ней нет. Приходите княжить и владеть нами". И избрались трое братьев со своими родами, и взяли с собой всю русь, и пришли, и сел старший, Рюрик, в Новгороде, а другой, Синеус,— на Белоозере, а третий, Трувор,— в Изборске. И от тех варягов прозвалась Русская земля».

9 Высказывается следующая оценка государственной деятельности Ивана Грозного в период опричнины:

«Опричная политика, проводимая Иваном Грозным, способствовала дальнейшему объединению русских земель и отвечала интересам широких слоёв населения, страдавших от произвола боярской аристократии».

Используя исторические знания, приведите не менее двух аргументов, подтверждающих данную оценку, и не менее двух аргументов, опровергающих её. Укажите, какие из приведённых вами аргументов подтверждают данную точку зрения, а какие опровергают её.

10. Вам необходимо написать историческое сочинение об ОДНОМ из периодов истории России:

1) 1019-1054

2)1547-1584

3) 1682-1725.

II Вариант

1.  Расположите в хронологической последовательности исторические события:

.     1) Куликовская битва

     2) Судебник Ивана III

3) Соборное уложение

2 .Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

3.Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух,  относятся к периоду Смутного времени.

1) Самозванец

2) старообрядец

3) семибоярщина

4) тушинский вор

5) коллегии

6) ополчение

Найдите и запишите порядковые номера терминов, относящихся к другому историческому периоду.

4. Напишите пропущенное слово.

Ханские чиновники, собиравшие с русских земель дань в XIII — начале XIV вв., назывались __

5. Установите соответствие между  определениями и понятиями.

6. Какие три из перечисленных черт характеризовали зависимость русских земель от Орды? Соответствующие цифры запишите в ответ.

1) перепись населения

2) создание Земских соборов

3) система баскачества

4) система местничества

5) получение ярлыка на великое княжение

6) отмена кормлений

7.. Установите соответствие между имена правителей Древней Руси

и прозваниями, закрепившимися за ними в истории

8. Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы С1—СЗ. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода

Из сочинения историка В. О. Ключевского

« ... Почвой для нее послужило тягостное настроение народа, вынесенное народом из царствования Грозного и усиленное правлением Бориса Годунова. Повод к Смуте дан был пресечением династии и следовавшими затем попытками ее восстановления в лице самозванства. Коренными причинами Смуты надобно признать народный взгляд на отношение старой династии к Московскому государству, мешавшей освоиться с мыслью о выборном царе, и потом самый строй государства с его тяжелым тягловым основанием ...Смуте содействовали и другие обстоятельства: образ действий правителей, становившихся во главе государства после царя Федора, конституционные стремления боярства, шедшие вразрез с характером московской верховной власти и с народным взглядом; боярские опалы, голод, мор, областная рознь, вмешательства казаков... Конец Смуте был положен вступлением на престол царя, ставшего родоначальником новой династии: это было ближайшее следствие Смуты».

На основе текста документа и знаний по курсу истории назовите основные причины Смуты

9. В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.

«Земские соборы ограничивали царскую власть».

Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.

Используя исторические знания, приведите не менее двух аргументов, подтверждающих данную оценку, и не менее двух аргументов, опровергающих её. Укажите, какие из приведённых вами аргументов подтверждают данную точку зрения, а какие опровергают её.

10. Вам необходимо написать историческое сочинение об ОДНОМ из периодов истории России:

1) 980-1015гг.

2)  1359-1389 гг

      3) 1801-1825 гг.