Рабочая программа
рабочая программа на тему

стр.

ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ  РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

14

КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

15

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

256

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

171

в том числе:

     практические занятия

146

     контрольные работы

23

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

85

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного  зачета.

2

Наименование разделов и тем

п.п. № урока

Содержание учебного материала, лабораторные  работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены)

Объем часов

Самостоят-ая работа

Уровень освоения

1

2

3

4

5

Основной модуль

Тема 1.1 Описание людей

Содержание учебного материала:

1

Введение.

1

1

2

Входной контроль

1

3

Ландшафты разных стран  

1

1

4

Имя существительное

1

5-6

Как понять загадочных иностранцев?  

2

1

7-8

Национальные черты характера русских  

2

2

9-10

Национальные черты характера британцев

2

2

11

Национальные черты характера американцев. 

1

2

12

Словарный диктант.

1

2

Самостоятельная работа обучающихся

Выполнение домашних заданий.

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы: Написать эссе на следующие темы. « Описание внешности человека». « Какие черты характера присущи человеку?» « Описание внешних данных людей».

6

Тема 1.2

Межличностные отношения

Содержание учебного материала:

13

Английский язык-язык общения.  

1

1

14

Образование множественного числа существительных

1

2

15-16

В гостях хорошо – дома лучше

2

1

17-18

Моя семья

2

2

19

Мои друзья

1

2

20

Контрольная работа «Indefinite Tenses»

1

3

Самостоятельная работа обучающихся Выполнение домашних заданий. Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы: Моя биография. Биография моего друга. Рассказ о семье моего друга.  Как приять мне гостя…?

4

Тема 1.3

Человек, здоровье, спорт

Содержание учебного материала:

21-22

Платное здравоохранение в UK.

2

1

23

Бесплатные медицинские услуги в Британии

1

2

24

Степени сравнения прилагательных

1

3

25-26

Бесплатное здравоохранение в России

2

2

27-28

Спорт в нашей жизни

2

2

29

Олимпийские игры

1

2

30

Артикль.   Словарный диктант.

1

3

31-32

Мой любимый вид спорта.

2

2

33-34

Контрольная работа за I полугодие

2

2

Самостоятельная работа обучающихся

Подготовка сообщений по теме: «Мой любимый вид спорта,» Каким видом спорта занимается твой  папа? Я люблю футбол……! Какой вид спорта нравиться тебе?

7

Тема 1.4

Город, деревня, инфраструктура

Содержание учебного материала:

35-36

Мой любимый город

2

2

37-38

Деревня. Словарный диктант

2

2

    39-40

Москва. Столица нашей Родины.

2

2

       41

Красная плошать.

1

2

42

Архитектура.

1

1

43-44

Лондон и его достопримечательности

2

1

45-46

Нью-Йорк и его небоскребы

2

3

47

Проспект моего города

1

2

48

Контрольная работа «Continuous Tenses»

1

2

Самостоятельная работа обучающихся Подготовка плана к тексту, Выполнение домашнего задания Создание проспекта родного города или села. Достопримечательности моего города.  Там  где живет моя бабушка. Богатые природные ресурсы.

6

Тема 1.5

Природа и человек

Содержание учебного материала:

49-50

Влияние географического расположения на жизнь людей

2

2

51-52

Растительный и животный мир в Англии

2

3

53-54

Растительный и животный мир России

2

2

55-56

Растительный и животный мир США.

1

2

57-58

Природа родного края ХМАО-ЮГРА.

2

3

59

Глобальное потепление .Экология.

2

2

60

Местоимение

1

2

61-62

Контрольная работа «Perfect Tenses»

2

2

Самостоятельная работа обучающихся Подготовка сообщений по теме: «Природа родного края» Мы в  лесу. Работа на поле. Юг моей страны. Север - родной край.

7

Тема 1.6

Научно-технический прогресс

Содержание учебного материала:

63-64

Изобретения, потрясшие мир

2

3

65-66

Электрический ток

2

3

67-68

Исследования космоса

2

2

69

Пользуешься ли современными изобретениями?

1

2

70

Настоящее простое время

1

3

71-72

Высокотехнологическая жизнь, ее плюсы и минусы  

2

2

Самостоятельная работа обучающихся Чтение и перевод текста. Юрий Гагарин – Колумб  нашего времени.

6

Тема 1.7

Повседневная жизнь,

условия жизни. Досуг

Содержание учебного материала:

73

СИНЕМА.

1

2

74

Что ты знаешь о кинематографе?

1

2

75

Голливуд. Словарный диктант.

1

2

76

Прошедшее простое время

1

3

77-78

Фильмы, которые я люблю

2

1

79

Типичные любовные истории

1

3

80

Будущее простое время

1

2

       81

Телевидение в нашей жизни

1

2

82-83

Большой театр и его история

2

2

84-85

Моя любимая телепередача.

2

1

86

Мой любимый телевизионный ведущий

1

2

87

Мой любимый актер

1

1

88

Личные и притяжательные местоимения

1

2

89-90

Контрольная работа « Perfect Continuous Tenses»

2

2

91-92

Мое хобби

2

1

93-94

Мои любимые писатели

2

3

Самостоятельная работа обучающихся:

Повторение тем социально-бытовой сферы общения. Подготовка плана к тексту. Выполнение домашнего задания. Мой любимый актер. Звезды Голливуда. Подготовка мини сообщений. Музыка в нашей жизни. Вольфганг Амадей Моцарт. Мой поход в кинотеатр. Самый лучший филь, Титаник. Кевин Костер – актёр, ставший режиссером. Моя любимая телепередача.

12

Тема 1.8

Новости, средства массовой информации

Содержание учебного материала:

95-96

СМИ. Газеты и журналы

2

2

97-98

Телевидение и радио. Словарный диктант.

2

2

99-100

Интернет и его возможности

2

2

101-102

Множественное число существительных.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовка диалога  по теме, Использование средств массовой информации, Интернета для получения дополнительной информации. Подготовка презентаций по теме «Профессии». Моя будущая профессия. Мои планы на будущее. Интернет и его возможности. Всемирная глобальная сеть.

4

Тема 1.9

Навыки общественной жизни

Содержание учебного материала:

103-104

Легко ли быть молодым?

2

2

105-106

Молодые люди старые проблемы.        

2

2

107

Личные местоимения «little -few». Словарный диктант                                      

1

2

108-109

Контрольная работа за II-полугодие

2

3

110

Правильные и неправильные глаголы

1

2

111-112

Система образования в Америке

2

2

113-114

Система образования в Англии

2

2

115-116

Система образования в России

2

2

117-118

Проблемы трудоустройства молодежи

2

2

119

Роль иностранного языка в современном мире.

2

2

120

Контрольная работа « Согласование  времён»

1

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовка сообщений по теме: Роль иностранного языка в современном мире. Составление словаря к тексту, Подготовка тестовых заданий Английский не имеет равных. Как я изучаю английский язык. Английский язык – язык общения

8

Тема 1.10

Культурные и национальные традиции, краеведение, обычаи и праздники

Государственное устройство. Правовые институты

Содержание учебного материала:

121-122

Джордж Вашингтон

2

1

123-124

Исаак Ньютон

2

1

125-126

Ломоносов М.В. Словарный диктант.

2

1

127-128

Менделеев Д.И.

2

1

129-130

Какой политической системе принадлежит Россия?

2

2

131-132

Притяжательные и неопределенные местоимения.

1

2

133-134

Контрольная работа« Место глагола в предложении»  

2

3

135-136

Парламентская демократия.

2

2

137-138

Палата лордов в Англии

2

3

Самостоятельная работа обучающихся:

чтение страноведческих текстов, Домашнее чтение  произведений английских авторов.

Домашнее чтение произведений российских авторов в переводе на английский язык. Шотландия Уэльс. Северная Ирландия. Родина Шекспира. Чарлз Диккенс. Марк Твен. Джек Лондон. Конан  Дойл. Пушкин и современность.

       9

Тема 2.1

Организация сферы обслуживания

Содержание учебного материала

139

Электронная почта.

1

        2

140-141

Настоящее время. Оборот there is/are

142-143

Переписка с иностранным сверстником

2

2

144-145

Мое письмо другу.

2

2

146-147

Организация моего рабочего места

2

2

148

Мой компьютер - электронное меню

1

2

149

Прошедшее длительное время

1

3

150

Моя будущая профессия. Словарный диктант

1

3

151-152

Письмо запрос

2

2

153

Письмо ответ

1

154

Самостоятельная работа

1

2

Самостоятельная работа обучающихся  чтение текстов, составление кроссвордов, подготовка мини сообщений по следующим текстам. « Я хочу быть программистом».  «Учитель английского языка».  «Профессия социолога». «Я хочу быть врачом».  «Я хочу быть бизнесменом». « Я хочу быть журналистом». « Я хочу быть переводчиком».

8

Содержание учебного материала

Тема 2.2

Профессиональное общение

155

Обращения в деловом общении.

1

2

156-157

Профессии, персонал фирмы.

2

3

158-159

На фирме. Виды фирм .

2

2

160-161

Поиск работы.  

2

1

162-163

Имидж. Словарный диктант.

2

3

164-165

Автобиография и  резюме.

2

2

166-167

Оформление визы в заграницу.

2

2

168-169

Деловая поездка за рубеж.

2

8

2

170-171

Дифференцированный зачёт

2

3

Самостоятельная работа обучающихся:

Иностранный язык в профессиональной деятельности специалиста. Техника перевода профессиональных текстов. Роль иностранного языка в профессиональной деятельности специалиста Техника перевода профессиональных текстов. Научный стиль. Особенности научного стиля в рамках специальности

                                                                                                                                                   Всего:                                                                                                      

171

85

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

уметь:

– вести диалог в ситуациях официального и неофициального общения в бытовой, социокультурной и учебно-трудовой сферах, используя аргументацию, эмоционально-оценочные средства;

– рассказывать, рассуждать в связи с изученной тематикой, проблематикой прочитанных/прослушанных текстов; описывать события, излагать факты, делать сообщения;

– создавать словесный социокультурный портрет своей страны и страны/стран изучаемого языка на основе разнообразной страноведческой и культуроведческой информации;

– понимать относительно полно (общий смысл) высказывания на изучаемом иностранном языке в различных ситуациях общения;

– понимать основное содержание аутентичных аудио- или видеотекстов познавательного характера на темы, предлагаемые в рамках курса, выборочно извлекать из них необходимую информацию;

– оценивать важность/новизну информации, определять свое отношение к ней:

– читать аутентичные тексты разных стилей (публицистические, художественные, научно-популярные и технические), используя основные виды чтения (ознакомительное, изучающее, просмотровое/поисковое) в зависимости от коммуникативной задачи;

– описывать явления, события, излагать факты в письме личного и делового характера;

– заполнять различные виды анкет, сообщать сведения о себе в форме, принятой в стране/странах изучаемого языка;

знать:

– значения новых лексических единиц, связанных с тематикой данного этапа и с соответствующими ситуациями общения;

– языковой материал: идиоматические выражения, оценочную лексику, единицы речевого этикета, перечисленные в разделе «Языковой материал» и обслуживающие ситуации общения в рамках изучаемых тем;

– новые значения изученных глагольных форм (видовременных, неличных), средства и способы выражения модальности; условия, предположения, причины, следствия, побуждения к действию;

– лингвострановедческую, страноведческую и социокультурную информацию, расширенную за счет новой тематики и проблематики речевого общения;

– тексты, построенные на языковом материале повседневного и профессионального общения, в том числе инструкции и нормативные документы по профессии «Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования»

Устный опрос,

Письменный опрос

Выполнение практических работ

Наблюдение за участием в диалоге

Выполнение тестовых заданий

Наблюдение за работой над учебным проектом

Оценка выполнения контрольной работы

Оценка рефератов, докладов, сообщений.

Защита докладов

Тестирование.

Оценка участия в обсуждении увиденного

Оценка выполнения контрольной работы

Оценка устного высказывания

Тестирование

Подготовка информационного листка

Оценка письменной работы

Оценка выполнения письменных работ

Тестирование,

Устный опрос,

Оценка письменной практической работы

Зачет

Тестирование

Оценка выполнения контрольной работы

Оценка защиты презентаций,

Оценка публичных выступлений по теме,

Оценка выполнения проекта

Оценка письменной практической работы

Перевод профессионально-ориентированной информации

Зачет

Процент результативности

( правильных ответов)

Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений

Балл

( отметка )

Вербальный аналог

            90÷100

5

отлично

            80 ÷ 89

4

хорошо

            70÷79

3

удовлетворительно

            менее 70

2

неудовлетворительно