ОГЛАВЛЕНИЕ

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА        

ТРЕБОВАНИЯ К ВИКТОРИНЕ.        

СЦЕНАРИЙ        

БИБЛИОГРАФИЧЕСКОЕ ОПИСАНИЕ        13

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Один из распространенных методов работы с обучающимися -  это проведение познавательных (интеллектуальных) досуговых игр. Основываясь на личностно-ориентированном подходе к обучению и воспитанию, эти игры развивают познавательный  интерес к различным областям знаний, формируют навыки сотрудничества. Их цель-формирование у студентов интереса к познанию окружающей действительности, развитие самостоятельности, восприятия, воображения, коммуникативных способности и других личностных качеств, обеспечивающие готовность учащихся к обучению.

Интеллектуальная игра - индивидуальное или (чаще) коллективное выполнение заданий, требующих применения продуктивного мышления в условиях ограниченного времени и соревнования. Интеллектуальные игры объединяют в себе черты как игровой, так и учебной деятельности - они развивают теоретическое мышление, требуя формулирования понятий, выполнения основных мыслительных операций (классификации, анализа, синтеза и т.п.) С другой стороны, сама по себе эта деятельность является не целью, а средством достижения игрового результата (победы в соревновании), причем и этот результат быстро теряет ценность сам по себе и цель смещается с результата непосредственно на процесс поиска и принятия решения.

Игра–викторина посвящена истории России IХ-ХIХ вв. Проводится для учащихся 1 курса. Длительность игры – 1 час 30 минут. От группы формируется команда по 7 человек. Участники придумывают название и выбирают капитана команды.  Создается счетная комиссия  из студентов других групп для подсчета баллов.

ТРЕБОВАНИЯ К ВИКТОРИНЕ.

Тема: "История IХ – ХIХ вв.".

Цели:

1.развитие интереса к изучению истории с помощью игровых технологий;

2. обобщение и систематизация знаний  студентов;

3.  развитие навыков групповой работы.

Задачи:

1. повторить и углубить знания по истории

2. развивать творческие способности учащихся

3.  сплачивать коллектив.

Форма занятия: Игра

Оборудование:

1. портреты исторических деятелей;

 2. историческая карта;

3. карточки-таблицы;

4. карточки-задания;

5. Черный ящик, предметы;

6. Генеалогическое древо династии Романовых

СЦЕНАРИЙ

«Изучение истории родной земли, истории нашего Отечества, боевых, трудовых и культурных традиций, устоев народа было и остается важнейшим направлением в воспитании у детей и подростков патриотизма, чувства любви к нашей великой Отчизне, к малой и большой Родине»

А.Л. Монахов

1. Домашнее задание. Максимальная оценка – 3 балла.

Группы представляют  себя, озвучивают девиз, показывают сценку на историческую тему.

Вопрос для определения команды, отвечающей первой . Когда начался XXI век нашей эры    (Ответ. XXI век нашей эры начался 1 января 2001 года нашей эры.)

2. Конкурс-разминка

А теперь начинаем конкурс-разминку. Команды соревнуются в том, кто правильнее ответит на вопросы (всего их 30, 15 для одной, 15 для другой команды). Если команда затрудняется дать ответ, то отвечать имеет право вторая команда. Поднимают руки. За каждый верный ответ – 1 балл.

1.Древние славяне поклонялись стихиям, верили в родство людей с различными животными, приносили жертвы божествам. Эта вера получила своё название от слова «народ». Как называлось это верование?
(Язычество. «Народ» – это одно из значений древнеславянского слова «язык».)

2. Русский царь,  проводивший опричнину (Иван грозный)

3. Место, где было ледовое побоище. (Чудское озеро)

4.Назовите князя, провозгласившего Киев столицей древнерусского государства.(Олег. В 882 г. князь Олег захватил Киев и сделал его столицей государства.)

5.Первый русский император.                                   (Петр I)

6.Во время правления какого императора Россия пережила Отечественную войну (войну против Наполеона)? ( Александр I)

7. Бабушка Николая I.             (Екатерина II)

8. Кружок единомышленников Александра I .        (Негласный комитет)

9. Какой русский город в 1136 году в результате восстания стал республикой?
(Новгород.)

10.Славянское племя дреговичей жило на болоте, поляне – в полях, а где жили древляне? (В лесах.)

11.Супругой какого императора была будущая Екатерина II?( Петра III.)
12.Кто из русских царей был убит в результате заговора в 1801 году?
(Павел I.)

13.Какой русский царь был последним царём из РЮРИКОВИЧЕЙ?(Фёдор Иванович)

14. Пётр I за свою жизнь освоил 14 ремёсел, но особенно он любил токарное дело. По сей день в различных музеях хранятся 12 принадлежащих ему токарных станков, а ещё 38 утеряны. Сколько всего токарных станков было у царя-труженика? (12 + 38 = 50 станков.)

15. Фамилия царя Бориса.(Годунов)

16.Какой пищевой продукт дал название московскому бунту в июне 1648 года? (Соль)

17.Главное сражение войны 1812 года .(у деревни Бородино)

18.Площадь, где было восстание декабристов.(Сенатская)

19.Форма правления, при которой власть передается наследству.(Монархия)

20.Князь, который ввел христианство на Руси.  (Владимир)

21.Царь, при котором к России были присоединены Сибирь, Казань, Астрахань. (Иван Грозный)

22.Как звали сына Петра Первого, который по приказу отца был брошен в Петропавловскую крепость?(Алексей.)

23.Сыном какого русского князя был Всеволод III Большое гнездо? (Юрия Долгорукого.)

24.Периоду правления какого российского монарха соответствовала политика «просвещенного абсолютизма»? (Екатерины II)
25.Какое имя принял в монашестве Фёдор Никитич Романов – отец основателя царской династии? (Филарет.)

26.Первый русский император Пётр I ложился спать в 9 часов вечера, а просыпался в 2 часа ночи. Всё остальное время он работал. Сколько часов продолжался его рабочий день? (24 – 5 = 19 часов.)

27.Программный документ Южного общества .(Русская правда Пестеля)

28.Кого на престоле сменил Александр I? (Павла I)

29.Какой месяц дал название восстанию дворянских революционеров 1825 года?  (Декабрь)
30.Кто основатель Петербурга.(Петр I)

3.  «Знаете ли Вы даты» Соотнесите правильно событие и дату, за каждый правильный ответ - один балл.

5. Конкурс «блиц-опрос»

Каждой команде по очереди задаются 15 вопросов, ответы на которые нужно давать в быстром темпе (3 минуты), если нет ответа, говорить: «следующий» За каждый правильный ответ один балл

1. Место, где происходило Ледовое побоище (Чудское озеро)
2. Столица древнерусского государства (Киев)
3. Первый российский император (Петр I)
4. Отрезок времени, равный 100 годам (век)
5. Главное сражение Отечественной войны 1812 года (Бородинское)
6. Имя князя, прозванного Мудрым (Ярослав)
7. Первый царь династии Романовых (Михаил Романов)
8. Земельное владение, передаваемое на Руси по наследству. (вотчина)
9. Сборник законов в Киевской Руси. («Русская  Правда»)
10. Летопись о древних славянах. («Повесть временных лет»)
11. Татарский хан, потерпевший поражение на Куликовом поле (Мамай)
12. Кто написал «Поучение» своим сыновьям (Владимир II Мономах. В «Поучении» призывал сыновей укреплять единство Руси.)
13. В начале царствования какого русского императора произошло восстание декабристов? (Николая I, 1825 год.)

14.В каком веке отмечалось 1000-летие Крещения Руси?(В 20-м, а точнее в 1998 году.)

15. Назовите царевну, правительницу русского государства, при малолетних братьях Иване и Петре. (Софья.)

1. Царь-освободитель. (Александр II)

2. Площадь, на которой происходило восстание декабристов. (Сенатская)
3. Легендарный основатель династии русских князей. (Рюрик)
4. Государство, управляемое одним человеком, передающим власть по наследству. (Монархия)
5. Переход от ручного труда к машинному (Промышленный переворот)
6. Все работы на феодала. (барщина)
7. Первый русский царь. (Иван Грозный)
8. Князь, который ввел христианство на Руси. (Владимир)
9. Фамилия царя Бориса (Годунов)
10. Сословно-представительный орган в Российском государстве. (Земский собор)
11. В каком городе погиб сын Ивана Грозного царевич Дмитрий?
    (Углич.)
12. Кем приходилась Елена Глинская Ивану Грозному? (матерью)
13. При каком российском монархе было отменено крепостное право? (Александр II)
14. В каком веке Россия стала именоваться империей?
    (В 18-м веке. В 1721 году Пётр I объявил Российское государство Российской империей.)
15. Назовите имя и фамилию человека, летом 1613 года венчавшегося на царство в России? (Михаил Романов.)

5.«Аукцион слов».

Вам дается одно большое слово, Вам нужно составить как можно больше маленьких  за 6 минут                   Письменность.  Победившая команда -7 баллов, проигравшая (при наличии не менее 20 слов)-5 баллов

6. Конкурс капитанов

1. Вам дается «Древо Романовых». Необходимо указать недостающих представителей дома Романовых

Ответ: Алексей Михайлович, Елизавета Петровна.

2.Назовите фамилию человека, который под именем Петра III в 1773 году возглавил восстание яицких казаков. (Емельян Пугачёв.)

3. Напишите понятие к следующим определениям:

Ответ:

1. колония
2. инфляция
3. эмиграция
4. революция
5. модернизация
6. приватизация

За каждый правильный ответ – 1 балл

7.«Народная мудрость» – продолжить пословицы:

Родина – мать, …

Нет ничего краше, чем …

Русский солдат …

Если по-русски скроен, то …

Кто за Родину горой, тот …

Если народ един, …

Сыновья русских матерей славятся …

За каждый правильный ответ – 1 балл. Время на обсуждение  две минуты.

Правильный ответ:

Родина – мать, умей за неё постоять.

Нет ничего краше, чем Родина наша.

Русский солдат не знает преград.

Если по-русски скроен, то и один в поле воин.

Кто за Родину горой, тот истинный герой.

Если народ един, он непобедим.

Сыновья русских матерей славятся удалью богатырей.

8. «Черный ящик» За каждый правильно угаданный предмет – 3 балла.

1. Что за предмет способствовал распространению грамотности.  С XIV века ее стали использовать в Московии вместо пергамента. Благодаря ей рукописи стали более доступными. (Бумага).

2. Что в 1638 г. монгольский Алтын-хан прислал царю Михаилу Федоровичу в количестве 2-х пудов. Напиток понравился знати и его импорт в Россию стал регулярным.  А употребление этого напитка  стало традиционным. (чай)

9. «Правители и деньги»

Заполните таблицу: кто изображён на банкноте, и в какой стране выпускались (выпускаются) денежные знаки, на которой изображен тот или иной правитель. За каждую правильно угаданную позицию – 1 балл.

Ответ:

Уважаемые игроки, это был последний тур нашей викторины. Пора подводить итоги. Члены счётной комиссии озвучивают счёт игры и называют команду-победителя. Наступило время назвать лучшего игрока своей команды. Капитаны озвучивают мнение игроков команды. Счетная комиссия и преподаватель озвучивают свое мнение. Какое из заданий вам показалось самым интересным? Самым трудным? Участники викторины называют самый трудный вопрос и самое интересное задание викторины. Награждение победителей и лучших игроков.Уважаемые игроки! Сегодня вы работали в дружных командах, и, наверное, поняли, что успех зависит не только от запаса знаний, но и от того, насколько дружной и сплочённой была ваша команда.

БИБЛИОГРАФИЧЕСКОЕ ОПИСАНИЕ

1. Большая историческая энциклопедия/Новиков С.В. , 2003.

2. Великие правители. - М.: Мир энциклопедий, 2005.Дунец Е.Л. Курение.- Мн., 2000г. №2

3. Зуев М.Н. История России с древнейших времен до конца ХХ века., 2001.

4. История России в лицах: биографический словарь под редакцией В.В.Каргалова. М., Русское слово, 1997.

5.Романовы. Исторические портреты. Книга вторая. - М., 1999.
6. Романовы. Исторические портреты. Книга третья. - М., 2001.

7. Рыбаков Б.А. Киевская Русь и русские княжества XII - XIII вв. - М., 1982.

8. Рыжов К.В. Все монархи России (600 кратких жизнеописаний). М., Вече, 2003.

9. Тимофеев А.С. История в таблицах и схемах. Санкт-Петербург, 2010.