Рассмотрено

цикловой комиссией

Протокол заседания № __

от «____»________2023 г.

Председатель цикловой комиссии

______/Ключникова Н.В./

Согласовано

Зам. директора по УМР

___________/        /

«__»___________2023 г.

Утверждаю

Зам.директора по УР

________ /Т.А. Шевченко/

«____»__________2023 г.

стр.

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

9

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

21

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

24

Код ОК

ПК

Наименование компетенции

Методы обучения

ОК 01.

Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности

применительно к различным контекстам

Задания проблемного характера; подготовка и защита индивидуальных и

групповых заданий

ОК 02.

Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения

задач профессиональной деятельности

Задания проблемного характера;

подготовка и защита индивидуальных и групповых заданий

ОК 03.

Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личное развитие

Задания проблемного характера; подготовка и защита индивидуальных и

групповых заданий

ОК 04.

Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством и клиентами

Задания проблемного характера; подготовка и защита индивидуальных и групповых заданий

ОК 05.

Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке

Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста

Задания проблемного характера; подготовка и защита индивидуальных и групповых заданий

ОК.06.

Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных

общечеловеческих ценностей;

Задания проблемного характера; подготовка и защита индивидуальных и групповых заданий

ОК.07.

Содействовать сохранению окружающей

среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях;

Задания проблемного характера;

подготовка и защита индивидуальных и групповых заданий

ОК.08.

Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня

физической подготовленности;

Задания проблемного характера; подготовка и защита индивидуальных и групповых заданий

ОК 09.

Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.

Задания проблемного характера; подготовка и защита индивидуальных и

групповых заданий

ОК 10.

Пользоваться профессиональной

документацией на государственном и иностранном языках.

Задания проблемного характера; подготовка и защита индивидуальных и групповых

заданий

ОК 11.

Использовать знания по финансовой грамотности, планировать предпринимательскую деятельность в

профессиональной сфере.

Задания проблемного характера; подготовка и защита индивидуальных и групповых

заданий

Вид учебной работы

Объем часов по УП

В том числе по курсам и семестрам

1 курс

2 курс

3 курс

1

сем

2

сем

3

сем

4

сем

5

сем

6

сем

Максимальная учеб-

ная нагрузка (всего)

34

-

-

-

-

32

Обязательная ауди- торная        учебная нагрузка (всего)

32

-

-

-

-

В том числе: Лекционные занятия

26

-

-

-

-

26

Практические занятия

6

-

-

-

-

6

Лабораторные работы

-

-

Самостоятельная работа

2

2

Промежуточная аттестация в

форме ДЗ

ДЗ

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические ра-боты, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект)

Объем часов

Коды компетенций, формированию которых способствует элемент программы

1

2

3

4

Раздел 1. Экология и природопользование

Содержание учебного материала

12

1.1        Особенности взаи- модействия человека и

природы

1

Формирование ответственного отношения человека к природе как важнейший элемент современного природопользования. Значение природы для общества: экономическое, научное, воспитательное, оздоровительное, эстетическое.

Масштабы и проблемы взаимодействия общества и природы

8

ОК 2,3,5,6

1.2. Загрязнения окружа- ющей среды..

2

Основные виды и источники загрязнения окружающей среды. Экологические последствия загрязнения окружающей среды вредными веществами.

Возникновение экологической напряженности территории.

1.3. Природные ресурсы и рациональное природо-

пользование

3

Понятие термина «природопользование». Принципы и направления рационального природопользования. Виды природных ресурсов, их характеристика.

Природно-ресурсный потенциал территории. Виды природных ресурсов, их характеристика. Природно-ресурсный потенциал территории. Ресурсный цикл. Экологические проблемы использования материальных и энергетических ресурсов.

Практические занятия

1. Особенности рассеивания вредных веществ в атмосфере при выбросе газовоздуш- ной смеси стационарными источниками (промышленные предприятия города).
2. Оценка экологического состояния геосистем по величине антропогенной нагрузки.

4

ОК 2,3

Раздел 2. Охрана и рациональное использование природных ресурсов

Содержание учебного материала

10

ОК 2,3,6

2.1.Охрана атмосферного

воздуха

1

Влияние различных отраслей хозяйства и энергетики на объем и характер

загрязнения атмосферного воздуха. Механизмы самоочищения атмосферы. Фак- торы, определяющие интенсивность процесса самоочищения.

ОК 1,2,3,5,7

2.2.Использование и охрана водных ре-

сурсов

2

Основные водопользователи и водопотребители. Потребности в воде основных отраслей экономики. Источники и виды загрязнения водных объектов.

Критерии оценки качества природных вод. Мероприятия по защите водных

ресурсов от загрязнения и истощения.

2.3. Использование и охрана земель

3

Земельные ресурсы России. Использование земель для различных видов

хозяйственной деятельности человека. Деградация земель: загрязнение, засорение, заболачивание, опустынивание. Источники и виды загрязнения почв. Ущерб от загрязнения почв. Способность почв к самовоспроизводству. Мероприятия по улучшению использования и охране земель. Рекультивация

земель.

2.4.Использование и охрана недр

4

Кадастр полезных ископаемых. Виды пользования недрами и

недропользователи. Классификация полезных ископаемых. Комплексное, рациональное освоение и использование полезных ископаемых.

Природоохранные требования к добывающим и перерабатывающим

комплексам.

2.5.Использование и охрана раститель- ного и животного

мира

5

Растительные ресурсы Земли, России, региона. Природно-растительные сообщества. Виды растений по отношению к главным экологическим факторам. Редкиеи исчезающие виды растений. Антропогенное воздействие на растительные и животные сообщества. Государственный контроль в области

охраны, воспроизводства и использования растений и животных.

Практические занятия

1. Разработка мероприятий по уменьшению загрязнений атмосферного воздуха.
2. Определение расходов сбрасываемых сточных вод.
3.         Укрупненная оценка ущерба от загрязнения земель химическими веществами, несанкционированными свалками отходов, нетоксичными отходами.
4. Материальные потоки веществ в лесных экосистемах

2

\ОК 2,3,6,7

Раздел 3. Правовые, социальные и экономические вопросы природопользования

Содержание учебного материала

8

3.1Российское природо- охранное законодатель- ство

1

Правовые основы охраны атмосферы, гидросферы, недр, земель, растительного и животного мира, ландшафтов. Особо охраняемые природные территории.

Социальные вопросы экологического воспитания и просвещения. Экологические

6

ОК 1,2,9

права населения.

3.2. Международное со- трудничества в области охраны окружающей при-

родной среды

2

Международное сотрудничество в решении проблем природопользования. Принципы, направления международного сотрудничества в области охраны окружающей природной среды. Объекты международной охраны природы.

3.3. Экономические ос- новы природопользования

3

Влияние экономического развития на характер природопользования. Экологиче-

ские последствия истощения природных ресурсов. Платность использования при-

родных ресурсов

Самостоятельная работа

2

Консультация

-

Дифференцированный зачет

2

ВСЕГО

34

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Освоенные умения:

Проведение простейших микробиологич- ских исследований

Оценка в ходе защиты лабораторных ра- бот

Дифференцирование микроорганизмов по типам питания, по их отношению к эколо- гическим факторам

Оценка в ходе защиты лабораторных ра- бот, результаты тестирования

Усвоенные знания:

Роль микроорганизмов в окружающей среде и применение в промышленности

Оценка в ходе защиты лабораторных ра- бот, результаты тестирования

Морфология, физиология, экология микро-

организмов

Оценка в ходе защиты лабораторных ра-

бот, результаты тестирования

Основные виды санитарно-показательных микроорганизмов

Индивидуальные опросы, тестирование

Биологические методы очистки сточных вод, переработки отходов и очистки газо- воздушных выбросов

Индивидуальные опросы, тестирование, ответ на экзамене